苏教版26槐乡五月市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,槐乡是一个漂亮迷人地方。槐乡五月里发生了什么有趣事情,?,让我们一起走进课文。,第1页,26 槐乡五月,苏教版 语文 三,年级,下,册,第一课时,第二课时,第2页,第一课时,洋槐花具有良好观赏价值，每到,花期降临时，一串串雪白槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡素雅清香，沁人心脾。槐花可入药，有去毒之效，还可包制成槐花饭、槐花包子、槐花饺子、槐花煎饼、槐花炒鸡蛋、槐花粥。,第3页,槐花炒鸡蛋,第4页,槐花蜜,第5页,嗡,嗡,瑞,雪,槐,花,醇,香,hui,ru,wng,chn,沉醉,jn,酿,出,ning,熏醉,xn zu,蒜,泥,sun,拌,上,bn,朗诵课文 扫清障碍,我会认,第6页,旋,旋,风,连风打,旋,儿,都香气扑鼻,多音字,xun,他们大大,咧咧,咧,li,妹妹看到生日礼品，,咧,开嘴笑了。,xun,li,第7页,坡,岗,维,吾,肩,顿,咸,麻,炒,芝,我会写,第8页,左右 结构,半包围结构,上下 结构,生字归类,坡,吾,芝,岗,肩,维,顿,炒,麻,咸,第9页,识字方法,加一加,：广,+,林,=,麻 王,+,山,+,而,=,瑞,字理识字,：,肩,“,户,”,是肩头象形，,“,月,”,是肉。,第10页,坡,p,形声字。,“,土,”,表意，表示坡地斜坡；,“,皮,”,表音。,左边最终一笔是提,易写错,第11页,咸,xin,不要少写“丿”,反义词：咸,淡,第12页,识字游戏,小蜜蜂飞来了,熏,酿,醇,浸,蒜,瑞,顿,维,第13页,初降：,刚才下。,瑞雪,初降,给人感觉很惬意。,词语解释,第14页,大大咧咧：,形容随随便便，满不在意。,别看他平时,大大咧咧,做起事来可是粗中有细。,第15页,课文主要写了槐乡五月,_,和孩子们,_,、,_,。,课文主要写了什么？,优美景色,勤劳,热情好客,整体感知,第16页,概括各自然段段意。,第,1,自然段,:,五月洋槐花开了,整个槐乡,都浸在,_,。,第,2,自然段,:,槐乡孩子们用,_,招待客人,临走时还会送上一包晒过槐花,一小罐儿槐花新蜜。,第,3,自然段,:,槐乡小姑娘变得,_,小小子,_,。,第,4,自然段,:,五月是,_,季节。,香海里,槐花饭,更俊俏了,有口福了,槐乡孩子,第17页,一、给字选择正确读音，用直线连一连。,醇 酿 浸 熏 嗡,nin chn jn wn xn,课堂演练,课堂演练,第18页,二,、读词语，再仿写。,白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 坡坡岗岗,白生生 傻乎乎 香喷喷 大大咧咧,亮晶晶 黄橙橙 漂漂亮亮 沟沟坎坎,字词听写,第19页,五月，是槐花飘香季节。上节课，老师带儿童们走进了槐乡，见到了漂亮槐花，到底那是怎样美呢？现在，让我们再次走进五月槐乡。,第二课时,第20页,第21页,槐乡山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。,比喻,把槐乡山山洼洼、坡坡岗岗白茫茫一片样子比作瑞雪初降时景象。,互动课堂,第22页,槐花白、多,第23页,有槐花抱在一起,远看像玉雕圆球；有槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上小辫儿。,把槐花抱在一起样子比作玉雕圆球。,比喻,把一条一条槐花比作了维吾尔族姑娘披散在肩头上小辫儿。,第24页,花形可爱,第25页,你眼中槐花像什么呢？,写一写。,那,（,）槐花像,（,）；,那,（,）槐花如,（,）。,雪白,雪花一样,一条一条,成群白色蝴蝶在歇息,第26页,朗诵指导（,了解表示第一题,）,在朗诵第一自然段时候，要突出槐花“,多、美,”特点，朗诵时声音要优美、抒情，读出,喜悦、赞美,语气。,第27页,孩子们跑来了,篮儿挎走白生生槐花,心里装着喜盈盈满足。,孩子们满心欢喜,第28页,这时候,连风打旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。,花香味甜,从“浸”字你体会到了什么？,“,浸,”字,，让我们,感受到整个槐乡处处花香四,溢，,浓郁醉人，大人、小孩、村庄等，都沐浴在“香海”里了。,第29页,想一想：第二自然段是分几层来讲？,两层,第30页,1.,儿童为何傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢,?,儿童之所以“傻”了,是因为他被五月槐乡迷人景色所陶醉,被槐乡香气熏醉了。,第31页,2.,槐乡孩子是非常好客。,好客槐乡孩子就会把他,拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭,。,儿童临走时，槐乡,孩子还会,送他一大包蒸过晒干槐花，外加一小罐清凉清凉槐花新蜜,。,第32页,第33页,读第三自然段，说一说这一自然段告诉了我们什么,?,第34页,槐乡,小姑娘变得更俊俏了,，她们,衣襟上别着槐花,，,发辫上戴着槐花,小小子呢，,衣裤口袋里装是槐花,。他们大大咧咧，,不时就朝嘴里塞上一把,淳朴可爱,第35页,这一自然段告诉我们每当槐花开放时节,槐乡小姑娘和小小子高兴,极了。槐乡孩子们在五月是最幸福、最高兴。小姑娘变得愈加俊俏了,小小子又有口福了。,第36页,读最终一自然段，联络课文内容说一说：为何五月是“槐乡孩子季节”,?,（,了解表示第二题,）,第37页,因为槐花开放季节，孩子们会在槐花芬芳中尽情享受美好生活。他们勤劳、能干、淳朴、热情，五月是孩子们最喜爱季节。,第38页,槐,乡,五,月,槐花,花多花白,花形可爱,花香味甜,花美,孩子,热情好客、聪明能干,淳朴可爱,人美,结构梳理,第39页,课文以优美语言，生动描绘了五月是,_,，表示了作者对漂亮迷人,_,和,_,、,_,、淳朴可爱槐乡孩子喜爱。,槐乡五月,槐花飘香季节,勤劳能干,热情好客,主题概括,第40页,描写槐花句子,我们一路走着唱着，不一会儿就远远地看见了白茫茫一片，好像翠绿枝头挂了一层白雪，老师告诉我们那就是我们要去槐树林，难怪老早就听他人说槐花是我们孤岛五月雪，这话一点儿也不假，你看在那,拓展延伸,第41页,粗壮树干上，嫩绿叶子衬托着雪白雪白花朵，在微风吹拂下，一阵阵沁人心脾幽香扑面而来，我们都禁不住深深地呼吸着，好像要把这香味都吸到肚子里。,第42页,一,、,给蓝色字选择正确解释。,顿：,稍停。立刻；突然。（头）叩地；（脚）跺地。处理；安置。疲乏。书法上指用力使笔着纸而暂不移动。用于吃饭等行为次数。,1.,他终于吃上了一,顿,饱餐。（,）,课堂演练,第43页,2.爸爸把我安置好就出差去了。,（）,3.妈妈不顾旅途劳顿，陪我复习功课到深夜。（）,4.听了老师话，我茅塞顿开。（）,5.她读起书来抑扬顿挫，好听极了。,（）,第44页,二、请你用比喻手法，把下面句子,写详细。,1.,槐花抱在一起像,_,。,2.,槐花一条一条地挂满枝，像,_,。,3.,春雨像,_,，像,_,。,4.,荷叶像,_,铺在水面上。,玉雕圆球,维吾尔族姑娘披散在肩头上小辫儿,牛毛,细丝,一张大蒲扇,第45页,三、你最喜欢哪个季节？把它写出来。,我喜欢夏格调。在春还始料不及时，辣妹子般夏便风风火火般地跑来了，热情带着大地舞动起来。太阳无尽地炙烤着大地，周围空气渐渐变得躁热起来，但我喜欢这么泼辣、散漫格调。,第46页,