四绿色植物的生活需要水和无机盐市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,讲课人：XXXX,四、生物圈中绿色植物,（二）绿色植物生活需要水和无机盐,初中生物,第1页,复习导入,有些人计算出一株玉米从出苗到坚固一生中，大约需要消耗200千克以上水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株组成成份以及参加各种生理过程，其余那么多水都到了哪里去了呢？这些水对于植物本身和自然界又有什么意义？,第2页,考点聚焦,考点1植物生活需要水和无机盐,植株生长需要营养物质,(1)绿色植物生活需要_、_和_。,(2)种庄稼要施肥，肥料作用主要是给植物生长提供_。,(3)植物生长需要量最多是含_、含_和含_无机盐。不过，除了上述三类无机盐以外，植物还需要许多其它种类无机盐。,水,无机盐,有机物,无机盐,氮,磷,钾,第3页,绿色植物生活需要水原因：1、_是组成植物细胞主要成份，不一样植物含水量不一样水生植物含水量达90%，草本植物含水量为70%一80%瓜果果肉含水量达90%以上，树干含水量约为50%；2、植物体水分_时，植株才会硬挺，保持直立姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；3、光合作用吸收二氧化碳和水，所以水是植物进行光合作用主要_；4、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输，所以植物生活需要_,考点聚焦,水,充分,原料,水,第4页,【名师点拨】,名师点拨,2、植物生长需要各种无机盐，其中植物生活中最多无机盐是含氮、磷、钾无机盐。,1、水是组成植物细胞主要成份；保持直立姿态，叶片才会舒展，有利于光合作用；水是植物进行光合作用主要原料。,第5页,氮肥作用：促使作物茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏抵抗能力；促进糖分和淀粉生成；磷肥作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多；粪等肥料中含有大量有机物，其中微生物能够分解有机物产生水和无机盐。,【归纳拓展】,归纳拓展,第6页,1.（广东模拟）农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人。这说明了植物生活离不开（）,A,适宜温度 B充分有机物,C水和无机盐 D一定湿度,强化训练,解：由分析可知，植物生长需要水和无机盐，农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人，这说明了植物生活离不开水和无机盐。但要注意无机盐种类和百分比，浓度过高，即施肥过多，会造成烧苗现象，影响其生长。水分也要适量，水分太多，影响根呼吸。可见谚语：粪大水勤，不用问人。是没有科学道理。故选：C。,第7页,2.把发蔫菠菜泡在清水中，菠菜又重新挺起来，这说明（）,A,水是光合作用原料,B水是溶解和运输物质溶剂,C水能保持植物体固有姿态,D水是植物体主要组成成份,强化训练,第8页,解答：A、菠菜发蔫是因为菠菜细胞失水，A错误；,B、植物生长需要各种无机盐，植物需要量最大无机盐是含氮、含磷、含钾无机盐，水起到运输作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体各个器官，B错误；,C、水能使植物体硬挺，使植株保持直立姿态，枝叶舒展，有利于接收更多光照，提升光合作用效率，C正确；,D、光合作用吸收二氧化碳和水，所以水是植物进行光合作用主要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，D错误。,故选：C。,强化训练,第9页,考点2植物对水分吸收和运输,1水分吸收,(1)主要部位：根尖_。,(2)原因：成熟区有大量_，使根尖含有巨大吸收面积。,成熟区,根毛,考点聚焦,第10页,2水分运输试验,试验现象：B装置中叶子叶脉_，同时塑料袋内壁出现许多_。,变红,水珠,考点聚焦,第11页,3运输水分结构,导管是由许多_细胞组成，这些细胞没有细胞质和_，上下细胞间_已经消失，形成一条中空管道，属于_。,4水分在植物体内运输路径,土壤水分根毛细胞()(),()大气,管状,细胞核,细胞壁,输导组织,根中导管,茎中导管,叶片气孔,考点聚焦,第12页,【名师点拨】,名师点拨,水分在植物体内运输路径是：土壤中水分根毛细胞表皮内层层细胞根内导管茎内导管叶脉导管叶片导管叶肉细胞气孔大气（水蒸气）。,第13页,植物吸收水主要器官是根，根吸水主要部位主要是根尖成熟区，成熟区生有大量根毛，扩大了根吸收面积，能够吸收更多水分水分在茎内运输路径-导管，除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通，根部吸收水分，就是沿着导管运输到植株各处，水中溶解无机盐也就“搭着便车”运输了。,【归纳拓展】,归纳拓展,第14页,1.（大庆）根吸收水分主要部位是（）,A,根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区,强化训练,解：A、根冠位于根顶端，含有保护作用。故A错误；,B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，含有很强分裂能力，能够不停分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。故B错误；,C、伸长区在分生区上部，细胞逐步停顿分裂，开始快速伸长，是根伸长最快地方，能够吸收水分和无机盐。故C错误；,D、成熟区也叫根毛区，根吸收水分和无机盐主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根尖吸水主要部位是成熟区。故D正确。,故选：D。,第15页,2.（亳州）水分在植物茎内运输结构是：（）,A,叶脉 B导管 C筛管 D气孔,强化训练,解：植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收水和无机盐由下而上输送到植株身体各处管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁细胞组成，而且上下两个细胞是贯通；当根毛细胞从土壤中吸收水分和无机盐经过一定方式进入根部导管，然后植物就经过根、茎、叶中导管把水分和无机盐运输到植物体全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物管道。,故选：B,第16页,1.植物蒸腾作用。,水分从活植物体表面以_状态散发到大气中,过程。,水蒸气,考点聚焦,考点3 植物蒸腾作用,2.叶片结构。,第17页,(1)叶片基本结构包含_、_、_三部分。,(2)表皮有保护作用，属于_组织；叶肉细胞含有大,量_，能进行光合作用制造有机物，属于_,组织；叶脉由_ 组织和_组织组成，含有_,和_作用。其中输导组织中导管运输_,_，筛管运输_。,表皮,叶肉,叶脉,保护,叶绿体,营养,输导,机械,支撑,输导,水分和无机,盐,有机物,考点聚焦,第18页,(3)气孔结构：,_，_，_，,_，_。,表皮细胞,保卫细胞,细胞核,叶绿体,气孔,考点聚焦,第19页,考点聚焦,(5)蒸腾作用意义：,拉动_在体内运输，确保各组织器官对水和无机盐需要。,能降低叶片表面_，防止植物因气温过高而被灼伤。_是植物体根吸收水动力。,(5)影响蒸腾作用原因：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动情况。,水和无机盐,温度,蒸腾作用,(4)_是植物体蒸腾作用失水“门户”，也是植物,与外界进行气体交换“窗口”。气孔由成正确_,组成，下表皮气孔数目比上表皮_(浮水植物除外)。,气孔,保卫细胞,多,第20页,【名师点拨】,名师点拨,植物吸收水分绝大多数经过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水浪费，蒸腾作用有着主要意义，关键是熟练掌握植物蒸腾作用意义，植物其它作用也要了解。,第21页,影响蒸腾作用环境条件：,光照强度：在一定程度内，光照强度越强，蒸腾作用越强,温度：在一定程度内，蒸腾作用随温度升高而加强,【归纳拓展】,归纳拓展,第22页,强化训练,1.,（张家界）一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（）,A组成细胞 B光合作用,C呼吸作用 D蒸腾作用,解：植物经过根吸收来水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物经过蒸腾作用以水蒸气形式散发到大气当中去了，这不是对水一个浪费，蒸腾作用有其主要意义。一是为植物吸收水分提供了向上动力，同时溶解在水中无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提升大气湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内热量，使植物不至于在酷热夏天被烤死。四是促进了生物圈水循环。可见A合题意。故选：D。,第23页,强化训练,2.（芜湖）俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内水分能由下向上运输，那么能拉动水分由下向上运输生理过程是（）,A,合成作用 B光合作用 C蒸腾作用 D呼吸作用,解：蒸腾作用是指植物体内水分经过叶片气孔以水蒸气形式散发到大气中去一个过程，植物蒸腾作用在把体内水以水蒸气形式蒸发到大气当中去时候，是一个“泵”原理，它为根吸水提供了向上拉力，同时溶解在水中无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提升大气湿度，增加降水。并带走植物体内热量，使植物不至于在酷热夏天被烤死。同时促进了生物圈水循环。可见C符合题意。,故选：C。,第24页,试验 观察叶片结构,1.叶片徒手切片做法,(1)用镊子取一片新鲜植物叶片，平放在木板上。,(2)用手捏紧并排_个刀片，_切割木板上叶片。,(3)将切下薄片放入盛有清水培养皿中。,(4)用毛笔蘸取最_一片，将切片平整展放在滴有清水载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多出水分，制成暂时玻片。,两,快速,薄,重点实验,第25页,2叶片结构,(1)叶片结构和功效：叶片由表皮、_和_三部分组成。,是_，功效是_。,叶肉,叶脉,叶脉,运输水、无机盐和有机物,重点实验,第26页,_和_，合称_，功效是_。,是_，功效是_。,是_，它是植物_门户，也是_窗口。当保卫细胞吸水时，气孔就_；保卫细胞失水时，气孔就_。,(2)表皮由_细胞和_细胞组成，对于陆生植物而言，下表皮比上表皮气孔数目_。,上表皮,下表皮,表皮,保护作用,叶肉,进行光合作用制造有机物,气孔,蒸腾作用,气体交换,张开,闭合,叶肉,保卫,多,重点实验,第27页,注意事项：,观察叶片结构：,1.练习徒手切片；,2，认识叶片结构；,3.画出叶片表皮细胞和保卫细胞图。,重点实验,第28页,1.（北京）在观察菜豆植株不一样结构时，选取试验材料不正确是（）,A,观察气孔一一叶表皮 B观察子房一一雄蕊,C观察根毛一一根尖 D观察子叶一一个子,强化训练,解：A气孔位于叶表皮，正确；B子房是雌蕊组成部分，不是雄蕊，错误；C根毛位于成熟区，成熟区是根尖一部分，正确；D子叶是种子种一部分，正确；故选：B。,第29页,2.（宜兴市）以下是显微镜观察时四个视野，其中表示蚕豆叶表皮细胞是（）,A.B.C.D.,强化训练,第30页,解：表皮细胞多为多角形，排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这么增加了透光率，有利于内部叶肉细胞进行光合作用。表皮细胞外壁含有角质层起到保护作用，正因其是透明，这么增加了透光率，也有利于内部叶肉细胞进行光合作用。另外表皮上有由保卫细胞组成气孔，呈半月形，这么能够确保空气通畅，及时为光合作用提供原料-二氧化碳，及时把光合作用生成氧气释放到空气中，有利于光合作用进行。所以选项B图示符合蚕豆叶表皮细胞结构特点。选项A图示是人体血液图片，选项C是洋葱鳞片叶结构图示，选项D是人体神经细胞结构图示。,故选：B,强化训练,第31页,本课结束,第32页,