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第三课 公民权利,第一框 公民基本权利,第1页,公民基本,权利,第2页,许老师成长经历,一个女婴降临人间，父母给我起名叫许丽。在父母呵护下健康成长。7岁上小学，13岁步入中学校园。我喜欢写作，升入初中后，我两篇文章被一家出版社采取。我品学兼优，取得“优异共青团员”称号，大二寒假参加勤工俭学，取得550元收入。人民代表大会换届选举，刚满18岁我对自己满意代表候选人投下庄重神圣赞成票。,第3页,我,有自己名字叫许,XX,，表达我 享受,权；,姓名,父母抚育，表达我享受,权；,被抚养,按时入学，到校学习，表达我享受,权；,受教育,写作出版，表达我享受,权；,著作,取得优异共青团员称号，表达我享受,权；,荣誉,取得劳动收入，表达我享受,_,权；,取得劳动收入,给人大代表候选人投票，表达我享受,权；,选举,第4页,这些权利对我有什么益处？,这些权利包括政治、经济、文化生活各个方面，使她作为公民个人自由和权利得到切实保障和充分实现，感受到公民享受权利广泛性和真实性，感受家庭、社会、国家等温暖。,你认为我们,终究拥有哪些公民权利、应怎样正确行使和维护这些权利呢？,第5页,一、政治权利和自由,公民政治权利和自由包含,选举权,和被选举权、政治自由和,监督权,等。,1.,我国公民享受哪些政治权利和自由？,第6页,探究与分享,1,）公民享受选举权需要哪些条件？,2,）你心目中人大代表是什么样？,P33,：小岩父亲参加新一届区人大代表选举。小岩和父亲就相关选举投票说出了各自想法。,第7页,1.,条件,被剥夺政治权利人除外,（一）选举权和被选举权,第8页,以下人群中哪些人能够享受我国宪法选举权和,被选举权？并说明理由,外,国,人,小,学,生,少数民族,农民工,被剥夺政治权利人,第9页,我心目中人大代表,万事民为先,对人民有感情,亲民、爱民,代表选民心声,关心选民疾苦,维护选民利益,办实事、办好事,有真本事,第10页,2.,意义（主要性、作用）,选举权和被选举权是公民,一项基本政治权利,，行使这项权利是公民参加管理国家和管理社会,基础,。,（一）选举权和被选举权,第11页,政治自由,言论,出版,集会,结社,游行,示威,第12页,结社自由：是公民按一定宗旨，依照法定程序组织或者参加含有连续性社会团体自由。,第13页,1.,内容,我国公民享受,言论,、,出版,、,集会,、,结社,、,游行,、,示威,自由。,2.,意义（主要性、作用）,公民享受政治自由，,有利于,公民,参加国家政治生活,，充分,表示自己意愿,。,（二）政治自由,第14页,（三）监督权,第15页,第16页,罗先生经过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终生，并处没收个人全部财产。,罗先生实名举报是在行使什么权利？,监督权,探究与分享,第17页,公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出,批评和提议,权利；对于任何国家机关和国家工作人员违法渎职行为，有向相关国家机关提出,申诉,、,控告,或者,检举,权利，不过,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,。,（,1,）主体：公民,（,2,）对象：国家机关和国家工作人员,（三）监督权,1.,监督权主体和对象,2.,监督权内容,第18页,公民依法经过各种路径和形式行使监督权，,有利于,国家机关及其工作人员,依法行使权力,，,全心全意为人民服务,。,（三）监督权,3.,公民行使监督权意义,第19页,公民对国家工作人员进行,举报,或者监督,时应该注意哪些问题,？,（1）对于监督权等政治权利，要,在法律允许范围内正确行使,。,（2）公民行使监督权时，应该,实事求是,，以事实为依据，如实反应情况，必要时出示证据和各种证实材料。,（3）投诉和检举时，,不得捏造或歪曲事实,进行诬告陷害，也,不能采取贴大字报、聚众闹事,等。,知识拓展,第20页,真实举报受保护 诬告陷害要担责,（一）举报内容歪曲事实怎样处理？,中国共产党纪律检验机关控告申诉工作条例,第三十三条要求：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严厉处理。,第21页,（二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？,请不用担心！,为了保护举报人，纪检监察机关对举报人姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。禁止将举报材料转给被举报人。对泄露秘密，将追究责任，严厉处理。,第22页,政治权利和自由,权利内容,意义,监督权,选举权和被选举权,政治自由,我国年满十八周岁公民，都有选举权和被选举权，不过依照法律被剥夺政治权利人除外,选举权和被选举权是公民一项基本政治权利，行使这项权利是公民,参加管理国家和管理社会基础,我国公民享受政治自由，包含,言论、出版、集会、结社、游行、示威,自由,公民享受政治自由，,有利于,公民参加国家政治生活，充分表示自己意愿,提出批评和提议权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举权利,公民经过各种路径和形式行使监督权，,有利于,国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务,第23页,二、人身自由,第24页,二、人身自由,1.,人身自由含义及内容,人身自由是指公民人身不受,非法,侵犯自由，包含,人身自由,不受侵犯，,人格尊严,不受侵犯，,住宅,不受侵犯，,通信自由和通信秘密,受法律保护。,2.,人身自由地位（作用、主要性）,人身自由是公民,最基本、最主要权利,，只有在人身自由得到保障前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。,第25页,侵犯了人身自由,侵犯人格尊严,侵犯通信自由和秘密,侵犯住宅,以下图片中侵犯了公民哪些权利？,第26页,探究与分享：,严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中严某强行带到乡政府“教育”了一整天。,思索：乡政府行为是否违法？你认为严某哪些基本权利受到了侵犯？,第27页,【,提醒,】,违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了侵犯。,第28页,（,1,）,人身自由不受侵犯,：禁止,非法拘禁,和以其它方法,非法剥夺,或者限制公民人身自由，禁止非法搜查公民身体。,（,2,）,人格尊严不受侵犯,：我国宪法要求，公民人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行欺侮、诽谤和诬告陷害。,2.,我国人身不受非法侵犯自由内容有哪些？,第29页,第30页,（,3,）,住宅不受侵犯,：禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅。,（,4,）,通信自由和通信秘密受法律保护,：除因国家安全或者追查刑事犯罪需要，由公安机关或者检察机关依照法律要求程序对通信进行检验外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民,通信自由,和,通信秘密,。,第31页,上述行为是否正当？请简明说说理由。,生活中会有这么现象：未经同意，老师拆看学生信件，父母拆看儿女信件，领导检验下级信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理权利。,【,提醒,】,不正当，我国宪法要求，公民通信自由和通信秘密受法律保护。,第32页,三、社会经济与文化教育权利,第33页,三、社会经济与文化教育权利,探究与分享,P37,：警察小郑为追赶街头抢包飞奔男子，亮出警察证，暂时借用过路摩托车并成功抓获抢包人,警察征用摩托车行为包括对公民哪项基本权利？,第34页,【,提醒,】,对公民财产权进行了限制；,中华人民共和国人民警察法,第十三条公安机关人民警察因推行职责紧急需要、经出示对应证件，能够优先乘坐公共交通工具，遇交通妨碍时，优先通行。,公安机关因侦查犯罪需要，必要时，按照国家相关要求，能够优先使用机关、团体、企业事业组织和个人交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应该及时偿还，并支付适当费用；造成损失，应该赔偿。,第35页,以上图片表明公民享受什么社会经济权利？,第36页,1,）平等就业权利；,2,）选择职业权利；,3,）取得劳动酬劳权利；,4,）休息休假权利；,5,）取得劳动安全卫生保护权利；,6,）接收职业技能培训权利；,7,）享受社会保险和福利权利；,8,）提请劳动争议处理权利以；,9,）法律要求其它劳动权利。,劳动权内容,第37页,物质帮权,第38页,（,1,）,财产权,。公民能够经过正当方式取得财产，并依法,占有,和使用，获取收益和进行,处罚,。,（,2,）,劳动权,。一切有劳动能力公民有劳动,就业,和取得劳动,酬劳,权利，这是公民赖以生存基础。,（,3,）,物质帮助权,。国家发展为公民享受这些权利所需要社会,保险,、社会救助和医疗卫生事业。,我国公民享受哪些社会经济权利？,第39页,年8月，教育部公布国家学生资助政策体系介绍。资助政策中提到：教育公平是社会公平主要基础，促进教育公平是国家基本政策。三位同学对此发表各自看法,我们正在长身体。国家对特殊困难地域义务教育学生实施农村营养改进计划，中央财政负担所需资金,对城镇义务教育学生免学杂费、无偿提供教科书，对农村学生无偿配发字典，这真是好消息！,家庭经济困难寄宿生还有生活补助费呢！这下好了，父亲妈妈供我上学经济压力大大减轻了,探究与分享,1,）从三位同学对话中，你得到了哪些信息？,第40页,【,提醒,】,学生营养改进计划；,义务教育全免学杂费、无偿提供教科书；学生领取生活补助费等。,第41页,2,）请你和同学讨论：国家为何要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？,【,提醒,】,百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家未来。,第42页,九年义务教育,公民有按照其能力平等地从国家取得教育机会，并取得对应物质保障权利。,受教育权,第43页,动画宣传片之“什么是受教育权？,点击图片播放,第44页,含义,：公民有按照其能力平等地从国家,取得接收教育机会,，并取得对应,物质保障,权利。,主要性,（意义、作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家未来。,国家采取保障办法,：国家,实施义务教育制度,，保障全部适龄儿童、少年接收义务教育；国家,制订资助政策,，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享受公平而有质量教育。,文化教育权利,受教育权,第45页,探究与分享,国家经过各种方式促进科学文化事业发展，勉励和帮助公民进行科学文化活动。,大漠昭君,剧照（内蒙古文化事业发展展现繁荣景象）,第46页,文艺工作者送演出到基层（鄂尔多斯日报）,南京举行,创意文化产业发展工作推进会,未来将打造,10,个特色品牌,第47页,文化教育权利,文化权利,我国宪法要求，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其它文化活动自由。,公民文化权利包含：,科学研究,自由、,文学艺术创作,自由和,从事其它文化活动,自由。,国家采取办法：国家对于从事教育、科学公民科学文化活动给以,勉励和帮助,，,保障,公民实现文化权利。,第48页,（,1,）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家取得接收教育机会，并取得对应物质,保障,权利。,（,2,）文化权利。公民文化权利包含：科学研究自由、,文学艺术创造,自由和其它文化活动自由。,我国公民享受哪些文化教育权利？,第49页,我国公民社会经济与文化教育权利,财产权,公民正当私有财产不受侵犯。公民能够经过正当方式取得财产，并依法占有和使用，取得收益和进行处罚,劳动权,公民有劳动权利和义务,物质帮助权,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力情况下，有从国家和社会取得物质帮助权利,受教育权,公民有按照其能力平等地从国家取得接收教育机会，并取得对应物质保障权利,文化权利,公民有进行科学研究、文学艺术创作和其它文化活动自由,第50页,另外，我国公民还享受,平等权,宗教信仰自由,妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受到宪法和法律特殊保障,第51页,政治权利和自由,人身自由,人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护,选举权和被选举权,政治自由,监督权,公民基本权利,财产权 劳动权,物质帮助权 受教育权,文化权利,社会经济与文化教育权利,课堂小结,第52页,1.,我国宪法要求，公民人身自由不受侵犯。以下属于侵犯公民人身自由行为有（）,李某在超市被保安强行搜身检验,王某因在网上举报政府不作为被工作人员带到乡政府接收教育,肖某因欠张某钱被张某关在屋内要求还钱,公安机关将犯罪嫌疑人赵某拘留,A、B、,C、D、,A,随堂练习,第53页,2.,我国宪法第,39,条要求：中华人民共和国公民住宅不受侵犯。以下行为属于侵犯公民住宅权是（）,某粉丝偷偷进入明星家中拍摄照片,王某非法买卖他人房屋,村干部为找被被偷公共设施到嫌疑人王某家中搜查,公安机关搜查犯罪嫌疑人住宅,A、B、C、D、,A,随堂练习,第54页,3.,以下不属于公民政治权利和自由是,(),A.,人身自由权,B.,选举权,C.,被选举权,D.,言论、出版自由,A,第55页,
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