阜南六小奖励性绩效工资分配方案.doc

阜南县第六小学奖励性绩效工资

考

核

方

案

二零一二年二月

阜南六小奖励性绩效工资考核方案

为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明，有效激励的内部分配机制，根据上级有关文件精神与教育局有关会议要求，结合我校实际，特制定本考核方案。
一、指导思想
以中小学校实施绩效工资为契机，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，着力构建符合教育教学和教师成长规律的导向明确、标准科学、完善的教师绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，建立科学规范的中小学教师收入分配机制，激发和调动广大教职工的工作积极性和主动性，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、制定方案的基本原则
1、贯彻公平与和谐的分配原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的激励机制，奖励性绩效工资考核分配的全过程必须做到公平、公正、公开。
2、在教师中大力提倡无私奉献，团结协作的主人翁精神，既要按劳分配，又要防止产生一切向钱看的思想。
3、打破平均主义，按工作岗位、岗位目标，完成工作情况，实行多劳多得、优教优酬的分配制度，重点倾向于一线教师和骨干教师。奖勤罚懒、重实绩、重贡献。
4、处理好历史与现实的关系。既要充分保护大多数教师的利益，又要让优秀青年教师脱颖而出。
5、处理好改革与隐定的关系，采取迈小步、不停步的方法。根据学校及教师的实际情况，因校制宜。逐步完善分配方案，努力提高办学水平。
三、领导机构（考核机构）
学校成立绩效工资分配工作领导小组，
组 长：王利华
副组长：闫永学、朱新才、张勇、
成 员：秦淑梅、吕仁珍、陈栋勋、张传亮、、熊德新、洪新、
耿云飞、张后权、刘新生
领导小组负责对教师工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、分配办法
1、基础性绩效工资（绩效工资总数的70%）：在教师完成基本工作任务的前提下，由学校报方案，县财政直接按月打入教职工工资账户中。
2、奖励性绩效工资（绩效工资总额的30%）：由学校统筹安排，不属于任何教职工个人，由学校按教师绩效考核结果量化分配。
3、考核周期：绩效考核在每学期期末进行。奖励性绩效工资按学期发放（春季、秋季学期）。
4、奖励性绩效工资构成：a、管理岗位工作补贴，b、教职工教育教学等量化奖励【临时性工作补贴，教学业绩奖，教育科研成果奖，突出贡献奖，考勤考核奖，工作量奖等】，c、班主任奖励。
注：（1）管理岗位工作补贴：主要包括行政管理人员工作补贴等。
（2）临时性工作补贴：主要包括顶课补贴、加班补贴、活动补贴、出勤奖、体育锻炼奖、安全责任奖等。
（3）教学业绩奖：主要包括工作量考核奖、教学过程管理奖、业务提高奖、和教学质量奖等。
（4）教学科研成果奖：主要包括论文发表奖、及其他个人奖等。
（5）突出贡献奖：主要包括对我校教育教学、创建工作做出突出贡献的先进分子的奖励、名师骨干教师津贴等。
5、奖励性绩效工资分配以绩效考核结果为依据。学校在核定的奖励性绩效工资总量内，在考核的基础上确定每位教师的奖励数额。
6、按照本实施方案中后附表一、二等方案计算每一位教职工、班主任等的量化积分。
五、考核内容
考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务实际情况为基本依据，重点考核工作实绩。
（一）教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及在课堂实施德育的情况；考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；考核教师参与教学研究活动及取得的成绩和更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。
（二）班主任是学校教育教学工作中的重要工作岗位。班主任的工作任务为教师教学工作量的重要组成部分，与科任教师岗位一样计算基本工作量。主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体活动、关注每个学生全面发展的情况。
（三）其他教职工绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。
在考核过程中，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰教育教学秩序、损害学生利益，要将此作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。
六、考核程序
1、教师述职。以年级组或学科组为单位，组织教师对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现作符合客观实际的自评，然后，考评领导小组抽专人对照教职工的述职报告，给予量分。
2、考核评议。学校考核组结合平时考核记载，采用多种评价方法（主要按教职工工作考核积分办法，班级工作管理积分办法，考评组对照每位教职工的述职报告进行定性师德、业绩评价等，其中前两项占95%）对照教职工考核相关要求进行考核并确定其考核等次。
3、结果告知。考核结果在校内以适当方式公示或告知教师。教师对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核小组提出申请，考核小组将尽快给予答复。
4、档案记录。考核结果须记入教师个人档案，同时报中心学校、县教育局备案。
七、考核结果的使用
（一）考核等次。根据绩效考核量化积分情况确定绩效考核等次，教师绩效考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀人员不得超过本校教师参加考核总人数的15%。
在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不成组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到中心学校、县教育局、县纪检监察部门通报批评，警告，记过、记大过、降级、撤职、开除等处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、40%、100%，受学校通报批评仍不纠正的扣除绩效考核得分10%。
（二）教师绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。考核结果为不合格的教师，不发奖励性绩效工资。班主任绩效考核结果作为发放班主任津贴的依据。
（三）教师绩效考核结果也作为教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
1、考核为优秀或合格者，可续聘、续任、晋升、评优评先；
2、考核为基本合格者，可续聘、续任、不得晋升、评优评先；
3、考核为不合格者，不能继续在原岗位受聘，应转岗或待岗。
（四）、教师具有下列情形之一的，直接确定为不合格等次，不享受该学年奖励性绩效工资。
（1）触犯国家法律的；因玩忽职守造成校园重大安全事故的；因教学工作受到记过以上处分的。
（2）严重违反《中小学教师职业道德规范》，师德考核结果为不合格的；体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教和校外兼课或向学生乱收费造成不良影响的；利用职务之便谋取私利，如进行有偿家教等。
（3）一学期无故旷工累计达10个工作日，或一学年内累计旷工超过20个工作日的；一学期病假累计超过60天的，或事假累计超过30天的。
（4）无正当理由不参加考核的。
八、考核工作要求
（一）绩效考核工作关系到广大教职工的切身利益，既是教师队伍管理和建设的重要内容，更是一项政策性强、涉及面广的复杂的系统工程。考核组将高度重视、精心组织，把加强和改进绩效考核工作切实摆上学校管理工作的重要位置。
（二）学校考评小组将结合实际，建立健全工作制度，规范考核程序，完善考核内容，完善工作方式方法，提高考核质量，全面、准确、及时地反映教师科学育人的工作业绩、成果和贡献。
（三）加强教师的思想教育工作，引导教师正确对待绩效考核，以绩效考核工作促进教师专业成长、学校科学发展和素质教育的推进。要及时发现和解决考核实施中的问题，以便及时解决。
（四）绩效考核工作要坚持公平、公正，充分发扬民主，增强考核工作的透明度和考核结果的公信力。严肃考核工作纪律，对考核工作不负责任，考核失实失真的，有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，一经查实将实行责任追究。
（五）学校将建立健全教职工绩效考核档案。教职工对考核结果有不同意见，可以书面形式向学校考核工作组申请（或将意见投入意见箱内）复核。

阜南六小奖励性绩效工资考核领导小组

二零一二年二月

附一：阜南县第六小学教职工工作考核积分办法

为了强化教育教学工作管理，使之规范化、科学化，严格考核奖惩，充分调动广大教职工的工作积极性，提高教学质量，加快发展步伐，早日实现办学目标，特制定本办法。
一、 考德奖惩
1、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，遵守校规，团结协作，教书育人，维护学校荣誉，教学工作不拈轻怕重，服从领导分配，能按时按质按量完成教育教学工作任务，为校争光奖。
2、不经学校同意，任何人不准以任何借口乱收费，一经查实，如数退回并扣除本学期绩效工资的20%，同时两年内不作为评优评先晋级人选。
3、不顾全大局，不服从分配，拉帮结派，挑拨离间，在校园内打人骂人，影响教育教学秩序的，每人次罚100元，并现时公开检查，两年内取消评优评先晋级资格。
4、关爱学生，切实保障广大少年儿童的合法权益，不得体罚或变相体罚学生，因体罚学生造成严重后果的责任自负，并扣发当月绩效工资或以停课、停薪论处。
5、正常教学时间，在校园内任何地方（或大门外50米内）不能打扑克、高声喧哗、玩电脑游戏等，发现一次罚20元。值日参与者罚30元。正常工作时间，上午禁止喝酒，违者，领导班子每人次罚40元，教师每人次罚30元。
二：考勤奖惩
1：座班制：全体教职工每周座班10个半天，有早自习的，自习前到校签到，全体教职工在周一到周五的上、下午第一节3分钟预备前签到，最后一节课值日领导查勤后签离，代签者二者均作未签到处理。迟签者（迟10分钟以内），到副校长室登记，并注明时间、原因。每周每人签到（离）19次及以上的积30元，每少于规定数一次积-3元。值日领导每节课不定时检查坐班情况1次，每周在岗29节次及以上的积10元，少于29节次的，每少1次积-2元。临时向值日领导请假外出必须在副校长室（闫校长）处登记并注明去来的时间，超过30分钟的，查勤时作不在岗处理。女教职工符合计生规定分娩，产假期满后，哺育婴儿有困难的，经本人申请，上报批准后，可免座班，但最长不超过10个月（自婴儿出生起）。周一全体教职工参加升旗仪式，签到时间为早自习前，周四下午按要求参加业务活动，学校组织的其他活动另行通知。
值日负责人要按时发放和收起签到簿并认真做好查勤工作。对未按时签到签离者，值日领导要当即核实其到校或离校情况，并做好记录。
因值日负责人未到，教师不能按时签到者，扣值日负责人量化积分10元，徇私舞弊，能虚作假的，经查实扣值日负责人20元。
学校值日人员必须预备前到校，迟到或早退扣10元/次，旷者扣20元/次。玩忽职守、弄虚作假者扣20元/次。门岗值日人员必须做好出入人员的登记工作，课间学生外出1人次扣0.5元，查岗一次不在扣5元/次。
2：请假制度：有事请假必须严格按要求履行请假手续，如有特殊情况（急病或家中突发重大变故等）不便及时履行手续的，必须通过电话等方式联系批假，并于返校后及时补写请假条补批，否则以旷课处理，事假（自调课请事假扣10元/天、半天的不扣，非自调课请事假按实际请假节数计算扣7元/节），每学期请假6次以上扣15元/节【婚丧假（直系），入院治病假1周内不扣、两周以上按请假时间占学期内实际上课时间的比例扣除奖励性绩效工资】，顶替上课计7元/节。请假半天以内由闫永学校长签批，请假一天及以上由校长审批，三天以上报中心校审批，一周以上报教育局审批。
因公出差或公事需校长签批后，交值班领导或教务负责同志安排课程并存档，视为正常出勤。
因病假、事假、出差等原因未能签到签离者，值日负责人在备注栏内实事求是的予以说明。
三、教育教学成果积分，
1： 学期考评积分
各年级语文、数学等学科按期末考试学生成绩的三个指标：及格（百分制的60分）率、优秀（一、二年级90分以上，三至六年级80分以上）率、平均分等进行考核并获得相应的积分，抽查比例为班级总人数的90%。其积分按如下公式计算： 某学科实得分=（下列各项得分之和×某班代课节数÷16）*(班级人数÷60)。 具体如下：
（1）.及格率： 及格率=及格人数÷抽查人数。同年级各学科及格率从低至高依次积分为60分、80分、100分、120分 ……，及格率低于50%的积40分。
（2）. 优秀率： 优秀率=优秀人数÷抽查人数。学科优秀率从低至高依次积分为60分、80分、100分、120分 ……优秀率低于10%的积40分。
（3）.平均分： 平均分=抽查学生总分÷抽查人数。同年级各学科平均分从低至高依次积分为60分、80分、100分、120分、140分 ……平均分低于60分的积40分。在学期抽考（或中心学校检测）中，总平均分位于学校年级第一名的班级，各学科上述积分提高一个档次。
（4）、进步积分： 某单科期终（中）考试平均分在同年级中所处的排名，与其上一名次相差的分数，如比上一次期终（中）平均分与其上一名次相差的分数差距缩小1分以上，积10分。
说明：[1].若某班的某学科（这里指：小学的语文、数学） 教师发生变动，变动后的期终考试各项考核指标与年级平均值的差距与上一学期相应学科与年级平均值的差距减小3%（平均分差距减小3分），则每一项奖励70分，若差距减小6%（平均分差距减小6分）则每一项奖励100分；若差距增加3%（平均分差距增加3分），则每一项得50分。
[2]各年级体育、音乐、美术、劳技、微机等学科及后勤人员在完成基本工作量的情况下，根据活动开展情况及效果，按优秀、合格、基本合格给予奖惩，优秀者奖励90×3分，合格者奖励70×3分，基本合格者奖励50×3分（有考评领导小组成员量化打分）。
2：教科研成果奖：学生竞赛获奖，教师获相应指导奖，教师参与学校安排的各级活动获奖（报刊、杂志、发表文章及指导学生发表作品等按下表二等奖标准计算）等均按以下标准 奖励：
奖次
校级
镇级
县级
市级
省级
国家级
一等奖
15元
30元
60元
120元
240元
600元
二等奖
10元
20元
40元
80元
160元
320元
三等奖
5元
10元
40元
60元
120元
240元
3：学校有突击任务时，给参与者适当加分。
4：教育教学基本课时为14节，超课时积7元/节，18节以上积13元/节，不足课时积-7元/节。
四：教育教学工作积分：
1：上课迟到（上课铃响教师未在教室前）、早退一次扣6元/节，旷课（上课铃响3分钟时无人上课）扣20元/节（政治学习、业务学习及学校组织的活动与上课一样看待）。
2：本职计划15元/份；总结15元/份；作业保质保量完成加150元；教案按要求完成80元，所代兼科教案1元/课时，30元封顶，安全教案十节以上加15元，不代不量分；听课记录按要求完成积20元。无计划的扣15元/份，无总结的扣15元/份。没有完成作业量的扣50元/科，无作业的扣150分，作业、教案检查中完成质量好的奖10—20元。无教案的扣80元，少于规定课时数扣2元/节，听课记录少于规定数扣2元/次（具体要求按教务处的规定为准）。会议记录详实，要点明确，1元/次。行为记事有班级计划、有学生花名册、有家访记录、有活动记录及学校临时布置的工作要事记录等。监考、阅卷及活动等参照工作日每天上课平均课时数情况积分。
3：对学校分工负责人分配的工作不积极支持（如计划、总结、复检条等不按时交送），除提出批评外扣20元/次，不接受任务者扣40元/次，恶语中伤者要写出书面检查，直至上报处理。
4：严谨执教，认真备课、上课、批改作业、做好辅导。教案、作业每月查一次，跟不上教学进度的扣2元/课时，无教案上课的扣2元/次，擅自停课，随意放假的扣40元/次，并给予相应的纪律处分。
5：学校定期举行学生座谈会和对教师的评估，对学生反映的问题，有关职能部门要及时向老师反馈，并及时整改，任课教师因工作态度等原因，教学效果甚差，学生反映强烈，请求更换的，学校考察符合实情后更换，撤下来的教师，两年内不得评职晋级，此后每周听课不得少于20节，不按要求去努力改进的，年度将考评为不称职。
6、妥善处理班级事故。随意停课，随意驱赶学生，不明事理随意体罚或变相体罚学生的扣5--10分/次，由于上述原因或教师语言、行为不当，导致学生出走或造成严重后果的。由当事人负相关责任。
7、在教育局组织的抽考中位于总评前3名（中心校抽考第一名）的学科教师在评优评先中优先，位于后3名的，在以后的2年内不作为评优评先晋级的人选。
8、学校自聘教师，基本工资为500元，绩效工资按照以下办法确定：所任学科期终、期中考试成绩总评位于年级第一名至第四名的绩效工资依次为400月/月、300元/月、200元/月、100元/月。班主任津贴和在职教师相同。基本课时为18节，超课时按13元/节另外计算，学校布置的日常工作未按要求做的，按本制度扣分并从绩效工资中扣除。
以上积分按上级拨付的绩效工资的分配比例折合金额（扣除该办法的奖、惩金额），计算分值。
三：本办法的积分作为教职工年度考核、评优、评先、晋级、教师交流、绩效工资二次分配等方面评选的重要依据。
四：学校设立意见箱，对不便直说的意见和建议等投入意见箱内，学校每周开启一次。各项规章制度凡要求教师做到的，领导成员必须率先垂范。
以上办法如有与上级文件精神相抵触，将按上级文件精神执行。

阜南县第六小学

二零一二年二月

阜南六小班级管理考评细则

一、 指导思想：
为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定阜南六小班级管理评比细则。作为考核的主要依据。
二、 评分细则：
评比采用百分制，分别从 （1）出勤（10分）（2）纪律安全（30分）、 （3）广播操（10分）、 （4）卫生（20分）、（5）爱护公物（15分）、（6）班队活动（5分）、 （7）加分 等七个方面进行综合评比，在上级规定的学生在校学习时间内，按日进行评比，评比采用扣分制，当周公布该班扣分情况，以月、学期为时间段，以积分多少评出相应的优胜班级。
（1）学生出勤（10分）
1、 迟到、早退一人扣0.5分。
2、 无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。
3、 有事、有病的不扣分，以班主任出具的请假条为准。
4、 值周检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。
（2）纪律、安全（30分）
1、早自习无教师跟班扣2分。
2、学生按规定到校，不过早到校，有违反的，每人次扣1分。
3、不得将零食（方便面等）带入校园或教学楼，发现有1次，每人次扣1分，在校内喝饮料、吃口香糖、瓜子等零食者，每人次扣1分。
4、在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣者扣2分/次。
5、课间活动期间，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣2-3分。
6、在楼梯上故意推搡他人，敲扶手或趴扶手下滑扣3分。
7、上学期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者1人次扣1分。
8、经查实，在校内外有偷窃行为的，进网吧、游戏厅等场所及参与其他校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。
9、严禁爬护栏、围墙、大门，违者每人次扣3分。
10、校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1-3分。
11、不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其他危险品进入校园，违者每人次扣2分。
12、不经老师同意擅自到别的班拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每人次扣2分。
13、学校安全管理贯彻“谁主管、谁负责”的原则，实行安全工作领导责任制，工作岗位责任制，对出现重大安全事故的主要责任人，年度考核为“不合格”，且三年内不得评优晋级。
（3）课间操（10分）
1、课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。全班不请假未能出操的，扣10分。
2、出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1—3分。
3、未做课间操的班级学生，在课间操队列中乱跑，影响他人做操的，没人次扣0.5分。
（4）、卫生（20分）
1、凡学校布置的劳动任务，不能按时完成的，扣该班3——5分。
2、卫生责任区，应坚持每天两小扫、两天一大扫，扫除不彻底的，视情况扣该班1-5分。
3、教室卫生包括地面（室内和走廊）、门窗、室内外墙壁（顶面）、黑板槽、桌椅、饮水机等，及桌椅、扫帚、撒水桶、灰车子等物品摆放。打扫不干净，有纸屑、杂物、灰尘、蛛网等，桌椅等物品摆放不整齐的，视情况扣该班1—5分。
4、未能及时清除垃圾或未按指定点倾到垃圾的，扣1—2分。
（5）、爱护公物（15分）
1、在桌椅、门窗、墙壁、立柱子上乱刻乱画或粘贴纸，发现一人次扣2分。并追究责任，负责清理。
2、放学后，教室门窗有一个未关锁，扣该班2分，如损坏则负责赔偿。
3、爱护学校的花草树木，不踏进花池半步，不乱折损花草、不乱摇摆树枝，违者每人次扣2分。损坏公物者照价赔赏。
4、爱护校园内的宣传标语、板报，不能擅自抹擦损坏，违者每人次扣2分，损坏者负责赔偿。
5、节约水电，放学回家时将教室的电源关掉，违者没办每次扣2分。
（6）、班队活动（5分）
1、学生要仪表端庄，穿戴整齐大方。少先队员未按规定佩戴红领巾的，没人次扣0.5分。
2、素质教育园地（黑板报）要求三至六年级每3周更换1次，一至二年级每5周更换1次，少一次扣2分，每次检查评定，对于版式混乱，内容简单，视情况扣0.5——3分。
3、无故不参加学校组织的大型活动或兴趣小组，缺席一人扣该班1分，班集体无故缺席扣该班5分。
4、在升旗仪式中，不能保持肃立，敬礼动作不规范、仪表不整洁，唱国歌不响亮，视情况扣该班1——3分。
5、未按少先队部要求举行班队活动，或敷衍了事，效果不明显的，视情况扣该班1—3分。未按时完成少先大队部布置的其他任务，每次扣1—2分。
（7）、加分
1、对表现突出的（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等），在校园或社会上造成较大影响的，经讨论协商视情况当周给该班加3——5分。
2、参加中心学校举行的活动，获得前三名的，当周奖励该班3分。参加县、市、省国家举行的各类比赛和大型活动，获得优秀成绩的，当周给每人加5分、8分、12分、20分等。参加学校举行的各类活动获得前3名的每人次加1.5分.
三、班主任量化积分的计算（一学期）：
班主任积分 ＝（ 班级总人数 × 7元/生）×得分率
（1）班级总人数＝学期初入学人数
（2）得分率＝各班全学期每周得分之和÷全学期应得分之和×100% 。
（3）全学期积分率在年级前两名的班级为优秀班级，分别奖励班主任班级积分70分、40分等。
（4）在学期抽考（或中心学校检测）中总平均分位于年级前两名分别奖班级积分90分、70分、50分、30分、20分等。

阜南六小

2012年2月6日

个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。

11