2024-2025学年安西县四下数学期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

2024-2025学年安西县四下数学期末教学质量检测模拟试题

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1．小数2.4的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位，再加上（______）个这样的计数单位就得1．
2．看图完成问题。

（1）男女生水平相差最大的项目是（____________）；水平相当的项目是（____________）。
（2）全班合格的人数最多的项目是（____________）。
（3）女生需要在（____________）项目上加强训练，以缩小和男生的差距。
3．一个数，个位和十分位上的数都是0，百分位和千分位上的数都是6，这个数写作________，读作________。
4．把0.8扩大到原来的100倍是________，32.4缩小到原来的是________。
5．一个等腰三角形的周长是30厘米，腰长是8厘米，底边长是________厘米。
6．23.853精确到百分位约是__，保留一位小数约是___。
7．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．
99890○100400 503亿○5040000000
34×97000○340×970 820×50○8200×5
8．的积是（______）位数；要使得的积是五位数，□里最小填（______）。
9．在小数34.3中，小数点左边的3是右边的3的（______）倍．
10．4.30和4.3所表示的意义相同．（______）
11．2.3 km=（____）m　　4 kg 60 g=（____）kg　　（____）元=9元5分
二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12．等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。（______）
13．225×48×25＝（225×6）×（8×25）。（____）
14．等边三角形有3条对称轴,正方形有4条对称轴． （_____）
15．复式条形统计图中的图例颜色不可以相同。（______）
16．一个三角形剪去一个50°的角，剩下图形的内角和是130°。（_________）
17．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法．（_________）
18．168－56＋44＝168－（56＋44） （_______）
三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19．在0.5和0.8之间的小数有（ ）个。
A．1 B．2 C．无数 D．4
20．5×17×4=5×4×17是运用了(　　)。
A．加法结合律
B．乘法交换律
C．乘法结合律
21．下面不能围成三角形的一组线段是（       ）
A．6cm、3cm、7cm                   B．5cm、4cm、9cm                   C．11cm、12cm、22cm
22．一个三角形的三个内角中，如果∠1=∠2+∠3，那么它一定是(    )三角形。
A．锐角     B．直角     C．钝角    D．无法确定
23．下列式子正确的是（ ）
A．3.8×0.9＞3.8 B．0.45×9.5＞0.45 C．7.8×1.0＜7.8
四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24．直接写出得数．
9.2＋4.7＝ 12－3.48＝ 2.9＋3.1＝ 8.3－4.9＝
36.8－5.9＝ 2.96＋5.04＝ 7.3＋6.5＝ 4.5＋3.7＝
25．列竖式计算。（打*号的要验算）
*
五、动手实践。（每题4分，共12分）
26．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
27．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．

28．看图连线

从前面看
从上面看
从左面看
六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29．妈妈买了3袋盐和一箱牛奶，共花了39.3元，牛奶一箱是33.3元。每袋盐多少元？（用方程解）
30．小明的爸爸要出国考察，想把5000元人民币换成美元。今日美元对人民币的汇率是100美元＝780元人民币，这些人民币能换多少美元？（得数保留两位小数）
31．下面是英才小学四年级学生参加课外兴趣小组的人数情况统计表。
人数
合唱队
舞蹈队
鼓号队
美术小组
人数
55
70
30
45
（1）完成下面的统计图。

（2）回答下列问题。
①上面的统计图中每格代表________人。
②参加________课外兴趣小组的人数最多；________课外兴趣小组的人数最少。
（3）请你提出一个数学问题并解决。
32．服装厂要生产1500件的衣服，5天生产了600件，现在离交货时间还有一周了，照这样的速度，该厂能按时完成任务吗？（通过计算再配以文字说明）
33．一个等腰三角形中一个内角是80°，另外两个角各是多少度？

参考答案

一、快乐填一填。（每题2分，共22分）
1、0.1 24 26
【详解】略
2、基础知识 写作 写作 基础知识
【分析】（1）根据统计图，分别求出男女生在基础知识、阅读、写作和课外积累四个方面的人数的差。差最大的项目即为男女生水平相差最大的项目，差最小的项目即为水平相当的项目；
（2）根据统计图，分别求出基础知识、阅读、写作和课外积累四个方面的总人数，再比较大小；
（3）女生应该在男女生水平相差最大的项目上加强训练，以缩小和男生的差距。
【详解】（1）25－19＝6（人），21－20＝1（人），23－23＝0（人），21－18＝3（人）
6＞3＞1＞0，在男女生水平相差最大的项目是基础知识；水平相当的项目是写作。
（2）25＋19＝44（人），21＋20＝41（人），23＋23＝46（人），21＋18＝39（人）
46＞44＞41＞39，则全班合格的人数最多的项目是写作。
（3）男女生水平相差最大的项目是基础知识，也就是女生需要在基础知识项目上加强训练，以缩小和男生的差距。
故答案为：（1）基础知识、写作；（2）写作；（3）基础知识。
【点睛】
此题主要考查的是如何从复式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。
3、0.066 零点零六六
【分析】小数的写法是：整数部分的写法按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数。据此写出这个小数。
小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
【详解】一个数，个位和十分位上的数都是0，百分位和千分位上的数都是6，这个数写作0.066，读作零点零六六。
【点睛】
熟练掌握小数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。
4、80 3.24
【分析】扩大到原来的100倍，相当于把原数乘100，就是把小数点向右移动2位；缩小到原来的，相当于把原数除以10，就是把小数点向左移动1位。
【详解】根据分析可得：
把0.8的小数点向右移动2位，得到的是80；把32.4的小数点向左移动1位，得到的是3.24。
【点睛】
本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原来的，移动两位，就缩小到原来的，移动3位，就缩小到原来的 。
5、14
【分析】等腰三角形的两腰相等，已知等腰三角形的周长与一条腰长，要求底边长度，依据等腰三角形的周长－腰长×2＝底边长度，据此列式解答。
【详解】30－8×2
＝30－16
＝14（厘米）
【点睛】
此题考查了等腰三角形的性质以及三角形的周长计算方法的灵活应用。
6、23.85 23.9
【分析】精确到百分位，即保留两位小数，就看这个数的第三位（千分位）；保留一位小数，即精确到十分位，就看这个数的第二位（百分位）；运用“四舍五入”的方法分别取近似值即可。
【详解】23.853≈23.85，
23.853≈23.9；
故答案为23.85，23.9
【点睛】
此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
7、＜ ＞ ＞ =
【解析】略
8、四 3
【分析】要判断的积是几位数，先计算出它们的积，再数出积的数位即可；要使得的积是五位数，百位上的数乘□里面的数，必须进位，那么□里面可以填3~9，最小填3；由此解答。
【详解】＝8140
所以的积是四位数；
要使得的积是五位数，□里最小填3。
【点睛】
本题主要考查三位数乘以两位数的计算，根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断，还要明白三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。
9、100
【解析】略
10、错误
【解析】试题分析：4.30和4.3在大小上相等，但4.3表示43个十分之一，而4.30表示430个百分之一；由此判断．
解：4.30表示430个百分之一，而4.3表示43个十分之一，它们的意义不同．
故答案为错误．
点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．
11、2300 4.06 9.05
【解析】略

二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）
12、√
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴；据此即可判断。
【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴，是轴对称图形；而平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。
13、√
【详解】225×48×25＝225×（6×8）×25＝（225×6）×（8×25）。
14、√
【详解】略
15、√
【分析】复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别，可以用不同的颜色或者线条来表示。
【详解】复式条形统计图中的图例颜色如果相同，就无法分辨各组数据，因此这种说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】
此题关键是知道复式条形统计图便于比较两组数据的多少，如果图例颜色相同，就无法分辨各组数据了。
16、×
【分析】一个三角形剪去一个角，剩下的图形是三角形或四边形，三角形的内角和是180°四边形的内角和是360°，由此即可进行解答。
【详解】将一个三角形剪去一个50°的角，剩下的图形是四边形或者三角形；而三角形的内角和是180°四边形的内角和是360°，如图：

故答案为：错误
【点睛】
本题考查了三角形的相关知识，重点是要掌握三角形剪去一个角后剩下的图形为三角形或四边形。
17、×
【详解】略
18、×
【解析】略

三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
19、C
【分析】在0.5和0.8之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数、四位小数……，有无数个，据此解答。
【详解】在0.5和0.8之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数、四位小数……，所以有无数个；
故答案为：C
【点睛】
两个小数之间有多少个小数，如果不确定位数，就有无数个。
20、B
【解析】略
21、B
【详解】应用三角形的特征，三角形任意两条边的和大于第三边．用较短的两条边的和与最长边比较．
22、B
【解析】此题考查了三角形的内角和定理以及三角形的分类，三角形按角分类有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．根据三角形的内角和为180°结合已知，可求∠1=90°，即可判断三角形的形状．
【详解】因为∠1=∠2+∠3，所以∠1=180°÷2=90°，所以这个三角形是直角三角形．故答案为：B．
23、B
【详解】一个数乘比一大的数，积比这个数大，0.45×9.5＞0.45，一个数乘比一小的数，积比这个数小，3.1×0.9＜3.1，一个数乘等于一的数，积等于这个数，7.1×1.0＝7.1．

四、我是神算手。（每题6分，共12分）
24、13.9；8.52；6；3.4
30.9；8；13.8；8.2
【详解】略
25、28.75；81.07；253
【分析】小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
小数减法验算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。
除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。
【详解】* 验算：

五、动手实践。（每题4分，共12分）
26、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
27、
【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．
解：

【点评】此题考查了从不同方向观察物体．
28、
【详解】略

六、生活问题我能解决。（每题 6 分， 共 30 分）
29、2元
【分析】此题主要考查了列方程解答应用题，设每袋盐x元，每袋盐的单价×购买的数量＋一箱牛奶的价钱＝一共花的钱数，据此列方程解答。
【详解】解：设每袋盐x元。
3x＋33.3＝39.3
3x＋33.3－33.3＝39.3－33.3
3x＝6
3x÷3＝6÷3
x＝2
答：每袋盐2元。
【考点】
本题主要考查列方程解含有一个未知数的应用题，解题的关键是先找到等量关系式。
30、641.03美元
【分析】
根据题意，先求出1美元能换多少元人民币，用780÷100，进而求出5000元里面有几个（780÷100）元，就是5000元人民币能换的美元数。列式为100÷780×50≈650元。
【详解】
5000÷（780÷100）
＝5000÷7.8
≈641.03（美元）。
答：这些人民币能换641.03美元。
【点睛】
本题的关键是正确的利用汇率，不要算反了。
31、（1）解：

（2）10；舞蹈队；鼓号队
（3）人数最多的课外兴趣小组的人数是人数最少的课外兴趣小组的多少倍？
70÷30= （倍）
答：人数最多的课外兴趣小组的人数是人数最少的课外兴趣小组的 倍
【解析】略
32、不能
【详解】600÷5=120（件）
1500-600=900（件）
120×7=840（件）
840＜900
答：不能按时完成任务．
33、50°和50°或者80°和20°
【分析】等腰三角形，两底角相等，要分情况讨论：80°可能是顶角也可能是底角。据此解答即可。
【详解】如果顶角是80°：（180°-80°）÷2=50°
则另外两个角是50°和50°
如果底角是80°：180°-80°-80°=20°
则另外两个角是80°和20°
答：另外两个角是50°和50°或者80°和20°。
【点睛】
分类讨论是本题考核的重点。有的同学容易忽略。