辽宁省庄河高级中学2025届生物高一下期末学业水平测试试题含解析.doc

辽宁省庄河高级中学2025届生物高一下期末学业水平测试试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关基因重组的叙述中，正确的是（ ）
A．同卵双生姐妹间因为基因重组导致性状上差异
B．基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组
C．同一对同源染色体上的非等位基因也有可能会发生基因重组
D．基因型为Bb的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
2．用黄色豌豆和绿色豌豆杂交，得到子一代全是黄色豌豆，再用子一代自交，子二代中绿色豌豆481株，则理论上黄色豌豆有(　　)
A．1443株 B．481株 C．962株 D．160株
3．某种植物的两个开白花的品系AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9∶7。则F1的表现型为
A．全部为紫花 B．全部为白花
C．紫花与白花之比为3∶1 D．紫花与白花之比为1∶1
4．噬菌体侵染细菌的实验中，下列说法错误的是
A．用35S标记蛋白质 B．证明了DNA是主要遗传物质
C．用32P标记DNA D．证明了噬菌体的遗传物质是DNA
5．对一个基因的正确描述是
①基因是DNA分子上特定的片段 ②它的分子结构首先是由摩尔根发现 ③它决定某一遗传性状或功能 ④它的化学结构不会发生变化
A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④
6．对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是

A．给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③
B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④
C．给予单侧光照射时，不生长也不弯曲的是⑤
D．把④放在匀速转盘中，给予右侧光照，将向右弯曲生长
7．果蝇的灰体(B)对黑体(b)为显性，用含某种添加剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体。 不考虑其他因素影响，下列有关果蝇的体色与基因型的关系的叙述，错误的是
A．食物中不含添加剂时，基因型相同的果蝇体色相同
B．食物中不含添加剂时，基因型不同的果蝇体色可能相同
C．若黑体果蝇甲×黑体果蝇乙→F1全部为灰体果蝇，则甲、乙的基因型均不可能为bb
D．果蝇的体色受基因型控制，同时还受环境因素的影响
8．（10分）如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列说法错误的是（ 　　）

A．分子c有很多种，含三个碱基，分子量比b小得多
B．b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同
C．b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中
D．a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物
二、非选择题
9．（10分）下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，请据图回答：(已知谷氨酸的密码子是 GAA，GAG)

（1）镰刀型细胞贫血症是由_____产生的一种遗传病（填“基因突变”或“基因重组”）。
（2）α链碱基组成为_____，β链碱基组成为_____。
（3）②过程表示_____，进行②过程需要的酶_____（填“DNA 聚合酶”或“RNA 聚合酶”）
（4）若如图中正常基因中的 CTT/GAA 突变为 CTC/GAG，但控制的性状并未发生改变， 其原因最可能是______________________。
10．（14分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：

关闭活塞，在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。
(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）
(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）
(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。
(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。
11．（14分）假定某个动物体细胞中染色体数目为 4 条（如图中①），图中②③④⑤⑥各细胞代表相应的分裂时期。请回答下列问题：

（1）图中代表有丝分裂的是_____，分别对应于有丝分裂的_____（时期）。
（2）等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于图中_____。
（3）图中染色体数∶核 DNA 数＝1∶2 的细胞有_____，⑥代表的细胞的名称是_____。
12．细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据图回答下列问题：

（1）细胞①是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本属于______倍体生物．
（2）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，若其一个子细胞进行减数分裂，则同时产生AB和ab卵子的概率是________（不考虑交叉互换和基因突变）．
（3）细胞③是某二倍体高等雌性动物的一个细胞，它的名称是________，在产生此细胞的分裂过程中，可形成_____个四分体．
（4）图2柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化．
①图中a、b分别表示_______．
②图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有________．
③在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有_______，细胞分裂图①-③中处于时期Ⅱ的是________．
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
基因重组只发生在减数分裂过程中，包括两种类型：（1）四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合．非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组，属于染色体变异（易位）；同源染色体上的非姐妹染色单体之间相同片段的交换导致基因重组．
【详解】
同卵双生姐妹的遗传物质相同，造成彼此间性状上差异的主要原因是环境因素，A错误；基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因突变，B错误；减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间可交叉互换，这可能导致同源染色体上的非等位基因发生基因重组，C正确；一对基因不涉及基因重组，基因型为Bb的个体自交出现性状分离是由于形成配子时等位基因分离造成的，D错误．
题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
2、A
【解析】
由题意知，黄色子叶豌豆与绿色子叶豌豆杂交，F1为黄色子叶，说明黄色子叶是显性性状，绿色子叶是隐性性状，F1自交，产生的F2中会发生性状分离，且分离比是3：1。
【详解】
设黄色子叶由A基因控制，绿色子叶由a控制，则亲本基因型为AA和aa，F1基因型为Aa，F2基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA、Aa表现为黄色、aa表现为绿色，F2中绿色子叶豌豆有481株，黄色子叶豌豆（AA、Aa）的总数是481×3=1443株。综上所述，A正确，B、C、D错误。
3、A
【解析】
试题分析： AAbb和aaBB杂交，F1的基因型为AaBb，表现为紫花．
考点：基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】由题意知，AAbb和aaBB杂交，F1自交得F2中有紫花和白花，且比例为9：7，9：7可以改写成9：3：3：1，由此可以推断，该植株的花色由2对等位基因控制，且2对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，且紫花的基因型为A_B_．
4、B
【解析】
噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验结论为：DNA是遗传物质。
【详解】
AC、蛋白质的组成元素是C、H、O、N（部分还含有S元素），而DNA的组成元素是C、H、O、N、P，所以用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，AC正确；
BD、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，B错误，D正确。
故选B。
5、B
【解析】
试题分析：①基因是DNA分子上特定的片段，是具有遗传效应的片段，①正确；②它的分子结构首先由沃森和克里克发现，②错误；③基因通过控制蛋白质的合成决定某一遗传性状或功能，③正确；④它的化学结构会由于条件的改变而发生变化，④错误，则正确的描述是①和③，故选B
考点：本题考查基因的概念及DNA和基因的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识的网络结构。
6、D
【解析】给予左侧光照时，由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽，胚芽鞘尖端不能感受单侧光的刺激，③在尖端纵向插入锡箔，生长素不能进行横向运输运输，所以仍直立向上生长的是①③，A正确；由于②③④的尖端没有锡箔遮住，其尖端能感受单侧光的刺激；③在尖端纵向插入锡箔，生长素不能进行横向运输运输，所以给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④，B正确；⑤切去胚芽鞘尖端，不能合成生长素，所以单侧光照时，不生长也不弯曲的是⑤，C正确；如把④放在匀速转盘上，虽然给予右侧光照，但胚芽鞘尖端受到的是均匀光照，所以生长情况是直立向上生长，D错误。
7、C
【解析】
生物体的表现型是基因型和环境共同作用的结果。食物中不含添加剂时，BB和Bb基因型的果蝇是灰体，bb基因型的果蝇为黑体，食物中含添加剂时BB、Bb、bb基因型的个体均表现为黑体。
【详解】
A、据分析可知食物中不含添加剂时，基因型相同的果蝇体色相同，A正确；
B、食物中不含添加剂时，基因型不同的果蝇体色可能相同，BB和Bb均表现为灰体，B正确；
C、若黑体果蝇甲X黑体果蝇乙→F1全部为灰体果蝇，亲本中甲可以为bb，乙基因型为BB但提前用添加剂饲料喂养，F1食物中不含添加剂时全部为灰体果蝇，C错误；
D、据题干及分析可知果蝇的体色受基因型控制，同时还受环境因素的影响，D正确。
故选C。
8、A
【解析】
分析题图可知，a是DNA分子，b是mRNA，c是tRNA，d物质是rRNA。
【详解】
A.c是tRNA，tRNA上有三个碱基与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，不是tRNA中只含有3个碱基，A错误；
B.tRNA、rRNA、mRNA是以DNA为模板转录形成的，转录的主要场所是细胞核，B正确；
C.核糖体是翻译的场所，rRNA是核糖体的主要组成成分之一，tRNA是翻译过程的运输工具，mRNA是翻译过程的模板，线粒体和叶绿体能翻译形成部分蛋白质，含有三种RNA，C正确；
D.DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、腺嘌呤碱基、鸟嘌呤碱基、胞嘧啶碱基、胸腺嘧啶碱基，RNA彻底水少的产物是核糖、磷酸、腺嘌呤碱基、鸟嘌呤碱基、胞嘧啶碱基、尿嘧啶嘧啶碱基，相同的化合物是磷酸、腺嘌呤碱基、鸟嘌呤碱基、胞嘧啶碱基四种，不同的是核糖、脱氧核糖、胸腺嘧啶碱基、尿嘧啶嘧啶碱基四种，D正确。
故选：A。

二、非选择题
9、基因突变 CAT GUA 转录 RAN 聚合酶 对应的密码子由 GAA 变为 GAG，决定的仍是谷氨酸
【解析】
由题图可知，因为DNA分子中发生突变碱基对的替换，导致mRNA上的密码子改变，所翻译的氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，导致产生异常的血红蛋白。
【详解】
（1）分析题图可知，镰刀型细胞贫血症是由于发生碱基对的替换导致的一种遗传病，而碱基对的替换属于基因突变。
（2）根据碱基互补配对原则，DNA的一条链为GTA，因此α链碱基组成为CAT，β链为α链转录形成的mRNA，因此其碱基组成为GUA。
（3）②过程表示以DNA的一条链为模板，合成mRNA，所以②是转录过程，进行此过程需要的酶RNA 聚合酶。
（4）若如图中正常基因中的 CTT/GAA 突变为 CTC/GAG，由于对应的密码子由 GAA 变为 GAG，决定的仍是谷氨酸，所以控制的性状并未发生改变。
本题的易错点在于第二小问的第二小空，很多考生容易把碱基组成错写成GTA，在这里需要注意到DNA和RNA碱基组成的差异，DNA中特有碱基T，RNA中特有碱基U。
10、吸收呼吸作用产生的二氧化碳 消耗氧的体积 消耗氧和释放二氧化碳的体积差 x-y 0.72 1:1 死的发芽种子和蒸馏水 用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
【解析】
分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。
（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。
（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。
（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。
（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。
（5）为了校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化，使测得的x和y更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水。
【点睛】细胞呼吸方式的判断及实验探究总结：
注意：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置 (以发芽种子为例)。

(1)实验结果预测和结论
实验现象
结论
装置一液滴
装置二液滴
不动
不动
只进行产乳酸的无氧呼吸
或种子已死亡
不动
右移
只进行产酒精的无氧呼吸
左移
右移
进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸
左移
不动
只进行有氧呼吸或进行有
氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸
(2)物理误差的校正
为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。
11、③、⑤ 中期、后期 ④ ②③④ 次级精母细胞
【解析】
②中有四分体，处于减数第一次分裂前期；③含同源染色体，呈现的特点是每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④呈现的特点是同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，所以该细胞的名称是初级精母细胞，该生物个体的性别为雄性。⑤含有同源染色体，呈现的特点是着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期；⑥没有同源染色体，呈现的特点是着丝点分裂后形成的两条子染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期。
【详解】
(1) 由以上分析可知：图中③、⑤分别处于有丝分裂的中期、后期。
(2) 等位基因的分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合均发生于减数第一次分裂后期，即图中的④。
(3) 一条染色单体含有一个DNA分子。当细胞中存在染色单体时，一条染色体含有两条染色单体，含有两个DNA分子，此时期细胞中的染色体数∶核 DNA 数＝1∶2，据此分析图示可知：图中染色体数∶核 DNA 数＝1∶2 的细胞有②③④。由④呈现的特点“同源染色体分离、细胞进行均等分裂”可知该动物为雄性，而⑥处于减数第二次分裂后期，所以⑥代表的细胞的名称是次级精母细胞。
分裂图像的辨析：
①细胞分裂方式的判断（根据染色体的形态的辨别方法：“三看法”）：

②各分裂时期图像的判定，则根据上述“三看”分辨法，再加上“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定。染色体散乱排布为前期，向赤道板集中，即“排队”为中期，染色体移向两极，即“分家”为后期。
12、二 0 卵细胞或（第二）极体 3 染色体、DNA Ⅰ、Ⅱ Ⅱ、Ⅲ ②
【解析】
分析题图1：图①：不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；图②：含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；图③：不含同源染色体，也不含染色单体，属于生殖细胞；
分析题图2：Ⅱ中b含量是a的两倍，说明a是染色体，b是DNA。I表示正常体细胞未进行DNA复制或减二后期细胞；Ⅱ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，可能是减数第一次分裂过程和减数第二次分裂的前中期、有丝分裂前期和中期；Ⅲ中染色体数和DNA分子数之比为1：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；V中染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。
【详解】
（1）细胞①不含同源染色体，只有一个染色体组，若其是来自于花药离体培养获得的植株的一个体细胞，则形成该植株的亲本含有两个染色体组，属于二倍体生物。
（2）根据图②可知其基因型为AaBb，由于该细胞进行的是有丝分裂，产生的子细胞还是AaBb，又AB和ab位于两对同源染色体上，它们减数第一次分裂必须要分离，分别进到不同配子里，因此在不考虑交叉互换和基因突变情况下，同时产生AB和ab卵子的概率是0。
（3）图③细胞是减数分裂形成的子细胞，若该细胞是某高等雌性动物体内的一个细胞，则其名称是卵细胞或（第二）极体，若该细胞是某高等雄性动物体内的一个细胞，则其名称是精细胞；图③含有3条染色体，说明该生物体细胞含有3对同源染色体，则卵原细胞在分裂形成此细胞时，可形成3个四分体。
（4）①、由上分析可知，a是染色体，b是DNA；
②、I表示正常体细胞未进行DNA复制或减二后期细胞，Ⅱ可能是减数第一次分裂过程、有丝分裂前期和中期，故既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有Ⅰ、Ⅱ；
③含有染色单体的细胞中染色体数和DNA分子数之比为1：2，故为Ⅱ、Ⅲ；Ⅱ可能是减数第一次分裂过程、有丝分裂前期和中期，对应图1中的②。
本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。