2024-2025学年河南省淮滨高级中学高一生物第二学期期末质量检测试题含解析.doc

2024-2025学年河南省淮滨高级中学高一生物第二学期期末质量检测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于细胞学说叙述错误的是
A．植物和动物都是由细胞和细胞产物所构成
B．细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺
C．细胞是完全独立，任何—个细胞都与其它细胞均无任何联系
D．新细胞可以从老细胞中产生
2．鸡的性别决定类型为ZW型，其控制毛色芦花（B）与非芦花（b）的基因仅位于Z染色体上。下列杂交组合能直接通过毛色判断子代性别的是（ ）
A．芦花雌鸡×芦花雄鸡
B．非芦花雌鸡×芦花雄鸡
C．芦花雌鸡×非芦花雄鸡
D．非芦花雌鸡×杂合芦花雄鸡
3．下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。下列相关叙述正确的是（ ）

A．该病为伴X染色体隐性遗传病
B．5号和9号个体的基因型相同
C．7号与8号再生一个正常女孩的概率是5/12
D．通过对该家系进行调查可以获得该病的发病率
4．一对黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠，F1中黑色家鼠个体自由交配，F2出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为 ( )
A．1/16 B．3/16 C．1/3 D．1/4
5．实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是( )
①套上纸袋 ②将花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱头上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊
A．④①③②① B．①③②④① C．①②③④① D．①④③②①
6．下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是(　　)
A．诱变育种 B．单倍体育种
C．基因工程育种 D．杂交育种
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：

（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F过程常用的药剂的作用机理是____。
（2）打破物种界限的育种方法是____（用图中的字母表示）。可以获得新基因的育种方法除上图中所示之外还有____育种，其依据的原理是____。
（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是____（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是____（用图中的字母表示）。
（4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要____年的时间。
8．（10分）根据相关生物进化理论回答下列问题
Ⅰ. 下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：

（1）图中①代表了 ______________________________________________________ 。
（2）图中③是指_____________________________________ ；
（3）图中②是指__________________。
（4）新物种形成的标志是____________________________
Ⅱ. 回答下列有关生物进化的问题。

（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_________________________、_______________________。
（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的__________ 。
（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________________________加剧，一部分个体被淘汰。
Ⅲ. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是_________；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？_____________
9．（10分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请据图回答下列问题：

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。
（3）a过程发生在真核细胞有丝分裂的________期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是______________。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是______________，后者所携带的分子是________。
10．（10分）甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

（1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________ 。
（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则A是___________酶，B是 _________ 酶。
（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有_________________________ 。
（4）乙图中，7是 ________________。DNA分子的基本骨架由 _______________交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过___________连接成碱基对，并且遵循________________ 原则。
11．（15分）如图甲为某二倍体动物（雌雄异体）体内一个正在分裂的细胞图。图乙为细胞分裂过程中每个细胞DNA分子的数量变化。图丙表示在细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的关系。

（1）图甲细胞处于__________期。图甲细胞中有同源染色体__________对。
（2）图甲细胞分裂后所产生的子细胞名称是____________________。
（3）由图甲细胞可知该动物的体细胞中有__________个DNA分子。
（4）图甲细胞对应于图乙的__________段，图丙的__________段。
（5）基因的自由组合发生在图乙的__________段。
（6）图甲细胞中①染色体上的基因为R，②染色体上的基因为r，造成这种差异的原因可能发在______期。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】
细胞学说由施莱登和施旺提出，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
【详解】
A、施莱登和施旺的研究表明，植物和动物都是由细胞和细胞产物所构成，A正确；
B、施莱登和施旺在前人和自己研究的基础上提出细胞学说，是细胞学说主要的建立者，B正确；
C、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，C错误；
D、新细胞可以由老细胞通过细胞分裂产生，D正确。
故选C。
2、C
【解析】
本题考查了ZW型性别决定类型，意在考查考生的理解能力和思维转换能力，难度适中．根据题意分析可知：鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ．由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因（B、b）控制，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；雄鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）．
【详解】
A、芦花雌鸡和芦花雄鸡杂交后，雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，A错误；
B、非芦花雌鸡（ZbW）和芦花雄鸡（ZBZB）杂交，后代基因型为ZBZb、ZBW，即后代全为芦花鸡，不能从毛色判断性别，B错误；
C、芦花雌鸡（ZBW）和非芦花雄鸡（ZbZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbW，即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，C正确；
D、非芦花雌鸡（ZbW）和杂合芦花雄鸡（ZBZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，即后代雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，D错误．
故选C．
3、C
【解析】
分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患该遗传病的女儿6号，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。设相应的基因用A、a表示，则6号基因型为aa，1号和2号基因型均为Aa，5号和7号基因型均为1/3AA、2/3Aa，3号患病，基因型为aa，8号和9号的基因型均为Aa。
【详解】
A、据分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A错误；
B、5号个体的基因型为AA或Aa，9号个体的基因型为Aa，B错误；
C、7号（1/3AA、2/3Aa）与8号（Aa）再生一个正常女孩的概率是（1-2/3×1/4）×1/2=5/12，C正确；
D、通过对该家系进行调查可以获得该病的遗传方式，而获得该病的发病率是在足够大的群体中随机调查，D错误。
故选C。
本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的遗传方式及特点，能根据系谱图中信息准确推断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合题干数据进行相关概率的计算。
4、C
【解析】
由题意可知一对黑色家鼠和白化家鼠杂交，子代都为黑色家鼠，说明黑色是显性。F1自交后出现了16的变形，浅黄色占了3份，其中的纯合子只有1份，所以占了1/3，故C正确，A、B、D错误。
【考点定位】本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
5、A
【解析】
孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋。待雌蕊成熟时，采集另一植株上的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。
【详解】
实现豌豆人工异花传粉操作步骤的正确顺序是：④去雄--先除去未成熟花的全部雄蕊→①套上纸袋→③采集花粉--待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉→②授粉--撒在去雄花的雌蕊的柱头上→①再套上纸袋。
故选A。
【定位】
孟德尔遗传实验
去雄是指母本花未成熟时去掉雄蕊，套袋的目的是防止其他花粉干扰。授粉是指待父本花药成熟后，可用毛笔蘸取花药涂抹到母本去雄的花的柱头上的过程。
6、A
【解析】
诱变育种原理是基因突变，也就是基因的增添、缺失、替换，使得基因上碱基对的变化，能够改变原有基因的分子结构，产生新的基因。而杂交育种、单倍体育种和基因工程育种只能改变生物的基因型，不能改变原有基因的分子结构，故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、花药离体培养 植物细胞全能性 抑制纺锤体的形成 E 诱变 基因突变 AD ABC 3
【解析】
分析题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种，图中A、D是杂交育种过程，原理是基因重组，A、B、C是单倍体育种，原理是染色体变异，E是基因工程育种，原理是基因重组，F是多倍体育种，原理是染色体变异。
【详解】
（1）由F1获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性；C、F过程是使染色体加倍，常用的试剂是秋水仙素，秋水仙素通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍。
（2）基因工程育种（E）可突破物种生殖隔离界限的而进行育种；获得新基因的育种方法除还有诱变育种，其原理是基因突变。
（3）由于优良性状都是由隐性基因控制的，因此隐性性状一旦出现就是纯合子，不发生性状分离，因此最简单的方法是通过杂交育种从F2中选取（即AD）；如果其优良性状都是由显性基因控制的，具有显性性状的个体不一定是纯合子，后代会发生性状分离，因此需要连续进行自交以获取纯合子，获取纯合子需要的时间长，为了缩短育种年限，通常采用单倍体育种（即ABC）。
（4）第一年：基因型为aaBBDD和基因型为AAbbDD的品种杂交，获得AaBbDD的种子；第二年：杂合植株和因型为AABBdd的品种杂交，得到AaBbDd；第三年种植AaBbDd的种子，带种子长成植株开花后，先用花药离体培养得到单倍体幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素处理abd幼苗，当年就能够获得aabbdd的植株。
解答本题的关键是学会灵活应用各种育种方法，可以将各种育种方法综合起来一起应用到农生产实践中。
8、Ⅰ.（1） 种群基因频率的定向改变 。
（2）自然选择学说； （3）自然选择。
（4）出现生殖隔离
Ⅱ.（1）突变（变异）、自然选择（2）基本单位；（3）生存斗争（种内斗争）。
Ⅲ. 60% ； 会
【解析】
试题分析：Ⅰ⑴生物进化的实质是种群基因频率的改变⑵现代生物进化理论是以自然选择学说为核心提出的⑶自然选择是种群基因频率发生定向改变，导致生物的进化；（4）新物种产生的标志是生殖隔离。Ⅱ⑴根据新物种产生的基本环节可知，X表示突变，Y表示自然选择。⑵小岛中所有的蜥蜴构成种群，是生物进化的基本单位。⑶种群的过度繁殖，导致种内斗争加剧，死亡率增加。Ⅲ。A的基因频率=AA的基因型频率＋1/2×Aa的基因型频率＝24%＋1/2×72%=60%；引起种群基因频率改变的因素有突变、自然选择、迁入和迁出，由于存在迁出，会导致A的基因频率发生改变。
考点：本题主要考查现代生物进化理论，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
9、DNA复制 转录 翻译 逆转录 c 间(S) 细胞核 tRNA(转运RNA) 氨基酸
【解析】
由图可知，a为DNA复制，b为转录，c为翻译，d为逆转录，e为RNA复制。
【详解】
（1）a、b、c、d依次为DNA复制、转录、翻译、逆转录。
（2）c翻译过程需要tRNA（运输氨基酸）和核糖体（蛋白质合成的场所）同时参与。
（3）a(DNA复制)发生在真核细胞有丝分裂的间期。
（4）在真核细胞中，DNA主要存在于细胞核中，故a(DNA)复制和b转录主要发生在细胞核中。
（5）tRNA可以携带氨基酸，其上的反密码子能特异性识别信使RNA上密码子。
密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上，遗传信息位于DNA上。
10、（1）半保留复制
（2）解旋 DNA聚合
（3）细胞核 线粒体 叶绿体
（4）胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 磷酸与脱氧核糖 氢键 碱基互补配对
【解析】
试题分析：图甲表示DNA分子的复制过程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，由图甲可知DNA分子复制是边解旋边复制、且是半保留复制的过程；图乙中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，8是碱基对，9是氢键，10是脱氧核糖核苷酸链。
（1）分析甲图可知，a、d是DNA复制的模板链，b、c是新合成的子链，DNA分子是半保留复制，而且是边解旋边复制。
（2）分析题图甲可知，A是DNA解旋酶，作用是断裂氢键，使DNA解旋，形成单链DNA；B的作用是将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，为DNA聚合酶。
（3）绿色植物叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中，因此在细胞核、线粒体、叶绿体都能进行DNA分子复制。
（4）乙图中， 7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。
考点：DNA的复制、DNA分子结构的主要特点
11、减数第二次分裂后期 0 精细胞或极体 4 ef DE de 减数第一次分裂间期或减数第一次分裂前期（四分体时期）
【解析】
试题分析：本题考查减数分裂，考查对减数分裂过程中染色体行为和数目变化的理解。解答此题，应注意两个坐标中纵坐标表示意义的不同，进而判断各段曲线代表的分裂时期。
（1）图甲细胞无同源染色体，且染色体向细胞两极运动，处于减数第二次分裂后期期。
（2）图甲细胞可能为次级精母细胞或第一极体，分裂后所产生的子细胞名称是精细胞或极体。
（3）图甲细胞和该动物的体细胞含有相同的DNA分子数，有4个DNA分子。
（4）图乙的ae段处于减数第一次分裂，ef段处于减数第二次分裂，图丙的CD段代表着丝点分裂，图甲处于DE段。
（5）基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，发生在图乙的de段。 
（6）图甲细胞中①染色体上的基因为R，②染色体上的基因为r，造成这种差异的原因可能是基因突变或同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换，发生在减数第一次分裂前的间期或减数第一次分裂前期（四分体时期）期。