2025届福建省福州市第四中学生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

2025届福建省福州市第四中学生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．家蝇对某类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸苯丙氨酸替换。下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是(　　)

A．上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果
B．甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%
C．比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高
D．丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
2．下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是(　　)
A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利
3．图表示生物体内细胞呼吸的过程，下列叙述正确的是（　　）

A．②过程既有水参与，又有水产生
B．植物种子萌发过程中可能发生①→③的过程
C．①②③过程中都需要酶参与，都有能量释放
D．在剧烈运动中，人体细胞主要通过③过程获得能量
4．图表示某哺乳动物体内遗传信息的传递和表达，下列叙述正确的是

A．过程①②只能发生在细胞核中
B．把含14N的DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占50％
C．只要是RNA病毒感染该生物，就会发生④过程
D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对方式不同
5．蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如下图所示，下列叙述正确的是

A．ab阶段完成染色体的复制 B．bc阶段发生着丝点分裂
C．cd阶段发生染色体的平均分配 D．“ab+bc”为一个细胞周期且时长为17.3h
6．下列关于RNA的叙述，错误的是（ ）
A．有些生物中的RNA具有催化功能
B．tRNA上的碱基只有三个
C．mRNA与tRNA在核糖体上发生配对
D．RNA也可以作为某些生物的遗传物质
7．以下是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用，叙述错误的是　(　　)
A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高
B．下丘脑可以分泌抗利尿激素,也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素
C．下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等
D．细胞外液渗透压升高时，下丘脑产生的兴奋可以传递到大脑皮层,产生渴觉
8．（10分）下图为真核细胞中相关过程,有关叙述正确的是( )

A．①②过程需要的模板相同
B．②③过程碱基配对情况完全相同
C．②过程中c链是以整条b链为模板合成的
D．③过程最终合成的物质d、e、f的结构相同
二、非选择题
9．（10分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。

（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。
（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA 上_________（有/无）碱基互补配对。
（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。
（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。
10．（14分）现有AABB、aabb两个品种， A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。
（2）过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是______________。染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用__________诱导。
（3）经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为_________。
（4）加入抗虫基因C的育种原理是___________。
11．（14分）基因突变的特点：___________________、__________________、____________________、____________________、__________________________基因突变是 _________产生的途径，是生物变异的________来源，为生物进化提供了最初的_______材料。基因重组的类型有随着非同源染色体的自由组合，导致_________________的自由组合；随同源染色体上的非姐妹染色单体的交换，导致染色单体上的_________________。
12．某一草原生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，如表列出了各种群同化的能量．如图1表示种群乙的能量变化，其中①﹣⑦表示能量值；图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数．
种群
甲
乙
丙
丁
戊
同化能量
1.1×l08
2×l07
1.4×l09
9×l07
3.4×l06

（1）生态系统的营养结构是_____。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为_____．写出该生态系统中的食物网_____。种群乙在该生态系统营养结构中处于_____营养级。
（2）图1中，C表示_____。图2中_____点的种群年龄组成是衰退型．前8年种群数量最大的是_____点。
（3）因开采过度，草原植被曾遭到破坏，引起生态环境恶化，后来通过加大对草原的保护力度，使该生态系统恢复到以前的状态，这是由于生态系统具有_____稳定性。
（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明_____离不开信息传递。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
本题考查基因频率计算的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，从表中获取信息的能力。
【详解】
由题意可知，亮氨酸替换为苯丙氨酸，氨基酸数目没变，是由碱基对的替换引起的，故A正确；甲地区抗性基因频率=2%+20%×1/2=12%，故B正确；乙地区抗性基因频率=4%+32%×1/2=20%，丙地区抗性基因频率=1%+15%×1/2=8.5%，乙地区抗性基因频率最高，但不代表乙地区抗性基因突变率最高，故C错；丙地区敏感性基因频率高，这是自然选择的结果，故D正确。
2、C
【解析】
A、生态系统中的信息既可来源于生物群落中的各种生物，也可来源于无机环境，A错误；
B、植物生长素对植物生长的调节为体内调节，不属于生态系统中的信息传递，B错误；
C、动物可通过特殊的行为即行为信息在同种或异种生物间传递信息，C正确；
D、牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，可调节种间关系，这对食草动物有利，对牧草也有利，D错误。
故选C。
信息包括物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递．（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
3、A
【解析】
根据题意和图示分析可知：①是糖酵解阶段，既可以是无氧呼吸第一阶段也可以是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中；②是有氧呼吸的第二、第三阶段，发生在线粒体中；③是无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质中．
【详解】
A.②过程中有氧呼吸的第二阶段需要水参与，第三阶段的产物是水，A正确；
B.植物种子萌发过程中进行有氧呼吸或产酒精的无氧呼吸，所以不可能发生①→③的过程，B错误；
C.①②③过程中都需要酶参与，由于③过程是无氧呼吸的第二阶段，所以不释放能量，C错误；
D.剧烈运动中，人体细胞主要通过有氧呼吸提供能量，即①②过程，D错误。
故选A。
本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。分析题图获取信息是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解掌握是本题考查的重点。
4、D
【解析】
由图可知，①DNA复制，②转录，③翻译，④逆转录，⑤RNA复制，⑥翻译。
【详解】
A、过程①DNA复制和②转录可以发生在细胞核或线粒体中，A错误；
B、把含14N的DNA放在含15N的培养液中进行①DNA复制过程，子一代含15N的DNA占100％，B错误；
C、RNA病毒感染该生物，会发生④逆转录或⑤RNA复制，C错误；
D、①核DNA的复制的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C，②转录的配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G，③翻译过程中的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，D正确。
故选D。
5、C
【解析】
1、分析题图：题图是研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据图，根据图示可知：ab、cd、ef段表示分裂期，bc、de段表示分裂间期。
2、细胞周期是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂间期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配。
【详解】
A、染色体的复制发生在间期，分析图可知，ab阶段为分裂期，A错误；
B、着丝点分裂发生在分裂期，分析图可知， bc阶段为分裂间期，B错误；
C、染色体的平均分配发生在分裂期，分析图可知，cd阶段为分裂期，C正确；
D、一个细胞周期应该从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，应该是分裂间期加分裂期，可以用图中（bc+cd）或（de+ef）表示，“ab+bc”虽然也为一个细胞周期的时长，但不能表示一个细胞周期， D错误。
故选C。
6、B
【解析】
酶大多数是蛋白质，少数是RNA，故A正确。转运RNA上有很多个碱基，故B错误。mRNA和tRNA的配对是发生在核糖体上，故C正确。RNA也可以是某些病毒的遗传物质，故D正确。
【考点定位】本题考查核酸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】1． RNA与DNA的区别

物质组成

结构特点

五碳糖

特有碱基

DNA

脱氧核糖

T（胸腺嘧啶）

一般是双链

RNA

核糖

U（尿嘧啶）

通常是单链

2． 基本单位：核糖核苷酸。

7、C
【解析】下丘脑是体温、血糖、水盐平衡调节中枢，故下丘脑的渗透压感受器可以感受细胞外液渗透压的变化，此外，下丘脑还可作为神经细胞传导渗透压的感受器，产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴觉，但下丘脑不是pH调节中枢，A、D正确，C错误；下丘脑可以分泌抗利尿激素，在低温下也分泌促甲状腺激素释放激素，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，故B正确。
8、D
【解析】
据图分析，图中①表示DNA复制，是以DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程，主要发生在细胞核；②表示转录，是以DNA的一条链为模板合成子代RNA的过程，主要发生在细胞核，其中a是非模板链、b是模板链、c是RNA；③表示翻译，是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体，其中c是mRNA，d、e、f是肽链。
【详解】
根据以上分析已知，①表示DNA复制，以DNA的两条链为模板，而②表示转录，以DNA的一条链为模板，因此两个过程的模板不完全相同，A错误；②③过程分别表示转录和翻译，两个过程中碱基配对情况不完全相同，B错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中只有基因可以转录，因此②过程中c链是以部分b链为模板合成的，C错误；③过程最终合成的物质d、e、f的结构相同，因为它们是由同一条mRNA为模板翻译形成的，D正确。
解答本题的关键是掌握遗传信息的复制、转录和翻译的详细过程，能够根据图示模板链、产物的种类等条件判断图示三个过程的名称以及各个字母代表的物质或结构的名称。

二、非选择题
9、转录 RNA聚合酶 GAC 有 mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列 在短时间内生成大量的同种蛋白质
【解析】
图中包括转录和翻译过程，①表示胰岛素基因转录出②mRNA。
【详解】
（1）①表示转录，需要RNA聚合酶参与。
（2）图中携带天冬氨酸的tRNA上的反密码子是CUG，故其密码子是GAC。tRNA上折叠部位有碱基互补配对。
（3）由于mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，故指导胰岛素合成的②mRNA的碱基数远大于153。
（4）一个②mRNA上相继结合多个核糖体可以在短时间内生成大量的同种蛋白质。
DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录过程需要RNA聚合酶的参与，逆转录过程需要逆转录酶的参与。
10、杂交育种 基因重组 花药离体培养 细胞的全能性 明显缩短了育种年限 单倍体幼苗 低温 基因突变 多倍体育种 基因重组
【解析】
1、分析题图：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种；
2、四种育种方法的比较如下表：

杂交育种
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
方法
杂交→自交→选优
辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理
花药离体培养、秋水仙素诱导加倍
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理
基因重组
基因突变
染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）
染色体变异（染色体组成倍增加）
【详解】
（1）由品种AABB、aabb两种经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组。
（2）过程⑤常采用花药离体培养的方法得到Ab幼体，其原理是植物细胞具有全能性；过程⑤⑥为单倍体育种，与过程①②③杂交育种相比，单倍体育种的优势是明显缩短育种年限；过程⑥利用秋水仙素处理的是单倍体植株幼苗；染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用低温诱导的方法。
（3）过程⑦的育种方式是诱变育种，其原理是基因突变；如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用多倍体育种的方法。
（4）根据生物育种原理可判断出，加入抗虫基因C的育种原理是基因重组。
易错点：根据杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理，判断出①为杂交，②为自交，③为连续自交，④为基因工程育种，⑤为花药离体培养，⑥为秋水仙素处理单倍体幼苗，⑦为诱变育种。
11、普遍性 随机性 不定向性 低频性 少利多害性 新基因 根本 原始 非等位基因 基因重组
【解析】
由题干可知本题涉及基因突变和基因重组等知识，回忆基因突变的特点和基因重组的类型，然后结合题干信息进行解答便可。
【详解】
基因突变的特点：普遍性：由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此基因突变在生物界中是普遍存在的。随机性：可以发生在生物体生长发育的各个时期；可以发生在细胞内不同的DNA分子上；可以发生在同一个DNA分子的不同部位。不定向性：可以向不同方向突变，产生一个以上等位基因。低频性：在自然状态下，突变率低。少利多害性：一般对生物都是有害的。
基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料。
基因重组的类型：一种类型是在减数第一次分裂后期，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因的自由组合；另一种类型是在减数第一次分裂前期，位于同源染色体的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组。
识记基因突变的特点、意义和基因重组的类型便可解答本题。
12、食物链和食物网 CO2 第三 用于生长、发育和繁殖的能量 c、d b 恢复力 种群繁衍
【解析】
试题分析：本题考查种群数量变化、生态系统的结构和功能，考查对种群增长的数学模型、生态系统结构、物质循环、能量流动过程和特点、信息传递意义的理解，解答此题，应明确消费者摄入有机物后能量的去向，理解能量流动逐级递减的原因。
（1）生态系统的营养结构是食物链和食物网。碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式为CO2。丙的同化量最大，应为生产者；甲的同化量次之，应为初级消费者；乙和丁的同化量相近，均应为次级消费者；戊为三级消费者。种群乙在该生态系统营养结构中处于第三营养级。
（2）图1中，A表示摄入量，B表示同化量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量。图2中c、d点的小于1，种群年龄组成是衰退型。前8年b点后小于1，种群数量最大的是b点。
（3）加大对草原的保护力度，使被破坏的草原生态系统恢复到以前的状态，说明生态系统具有恢复力稳定性。
（4）乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明种群繁衍离不开信息传递。
【点睛】λ和种群数量变化的关系：
（1）当λ>1时，增长率>0，种群数量增加；
（2） 当λ＝1时，增长率＝0，种群数量稳定；
（3）当λ<1时，增长率<0，种群数量下降。