2025年吉林省汪清县六中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

2025年吉林省汪清县六中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列叙述正确的是

A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
B．植食性动物粪便中的能量包含在⑦中
C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量
D．④占②的百分比为能量传递效率
2．下列关于群落演替的说法，不正确的是
A．在群落演替过程中，群落的垂直结构不断地发生着改变
B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落演替
C．一般次生演替的速度比初生演替的速度快
D．“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象
3．下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是
A．减数分裂对生物多样性的形成有重要意义
B．精卵相互识别，说明细胞膜具有信息交流的功能
C．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方
D．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
4．下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是　(　　)

A．a B．b C．c D．d
5．下列各组性状互为相对性状的是(　)
A．人的白色皮肤和棕色头发
B．绵羊的白毛和黑毛
C．玉米的黄粒和圆粒
D．豌豆的高茎和豆荚绿色
6．下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是( )

A． B． C． D．
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答:

（1）甲病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。若Ⅰ一3无乙病致病基因，则乙病的遗传方式为___________染色体___________性遗传。
（2）如果Ⅱ—9与h基因携带者结婚生育了—个不患甲病的儿子，则该儿子携带h基因的概率为________。
（3）如果Ⅱ一9与Ⅱ—10结婚生育了一个女儿，则该女儿患甲病的概率为________________。
8．（10分）下图是机体受到寒冷刺激时，发生的某些调节和代谢过程示意图。甲、乙、丙表示具有内分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：

（1）结构乙表示的器官是_____________，物质X表示_____________。
（2）图中核受体的化学本质是_____________。功能蛋白质在_____________（细胞器）上合成。
（3）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对_____________离子的通透性增强，膜电位将变为_____________。
（4）寒冷时甲通过分泌X促进乙释放Y，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于_____________调节。
（5）机体受到寒冷刺激会产生兴奋，在反射弧中两个神经元之间信号转换是_____________。
9．（10分）某种鸟的性别决定类型为ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。该鸟的羽色受两对等位基因控制，基因位置如图甲所示，其中A（a）基因位于Z染色体的非同源区。基因A 控制蓝色物质的合成，基因B 控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题：

（1）该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是___________________；图甲所示个体产生的配子基因组成可能有___________种。 
（2）据图乙分析可知，绿色雌鸟的基因型为_____________________________。 
（3）杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交，则子代中绿色雌鸟所占的比例为______。 
（4）蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟，步骤如下：
第一步：选择____________________________________相互交配；
第二步：选择____________________________________进行交配，若后代不出现性状分离，则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。
10．（10分）核糖体在细胞中普遍存在，下图是核糖体形成过程的示意图，其中a、b代表物质，①②代表过程。请回答下列问题：

（1）在细胞核中，与核糖体形成有关的结构是______。
（2）组成物质a、b的基本单位在组成成分上的差别是前者特有___________。物质a耐高温的能力越强，________________碱基对的比例越高。
（3）过程①②合称为______。与过程②相比，过程①特有的碱基互补配对方式是______。在真核细胞中能进行过程①的场所有__________________ （答出3点）。
（4）当细胞中的核糖体蛋白质合成过量时，核糖体蛋白质会与物质b结合，从而阻遏过程②的进行，其生理意义是____________________________________。
11．（15分）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果这两对相对性状各受一对等位基因控制，抗病性基因用 A、a 表示，果色用 B、b 表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律， 现选用表现型为感病红果和_______ 两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为______和______ 。将 F1 自交得到 F2，如果 F2 的表现型有4种，且它们的比例为______ ，则这两对性状的遗传符合自由组合定律。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
由图分析可知，①表示可以植物可食用部分中储存的能量，②表示被植食动物摄入的部分，③表示被植食动物同化到体内的部分，④表示植食动物体内积累的部分，⑤表示植物中不可食用部分的能量，⑥表示可食用的部分中被植食动物吃剩的部分的能量，⑦表示随植食动物粪便排出体外的部分，⑧表示植食动物呼吸消耗的部分。④⑤⑥⑦⑧之和表示植物有机物积累量。
【详解】
A、植物所消耗的能量与①、⑤的和为输入到生态系统的全部能量，A错误；
B、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，B正确；
C、⑤⑥⑦⑧都是散失的能量，其中⑤⑥⑦之和是流向分解者的能量，⑧是植食动物呼吸消耗的能量，C错误；
D、④表示植食动物有机物积累量，①⑤之和表示植物积累量，能量传递效率的计算公式是：下一营养级同化量/这一营养级同化量，故能量传递效率为③占①⑤之和的百分比，D错误。
故选B。
2、B
【解析】
群落演替是指在一定地段上一个群落被性质上不同的另一个群落所替代的现象。群落演替有初生演替和次生演替两种，在原生裸地或者原生荒原上进行的演替称为原生演替，又称为初生演替；原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、火山爆发，风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替叫做次生演替。
【详解】
A、在群落演替过程中，由于物种的改变，群落的垂直结构不断地发生着改变，A正确；
B、群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，群落演替与干扰或破坏没有直接关系，B错误；
C、次生演替是在原有植被虽已不存在，但基本保留了原有土壤条件甚至植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，因此一般次生演替的速度比初生演替的速度快，C正确；
D、“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象，D正确。
故选B。
3、D
【解析】
减数分裂过程中会发生基因突变与基因重组，对生物多样性的形成有重要意义，A正确；受精作用是精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程，在此过程中，精子和卵细胞相互识别体现了细胞膜具有信息交流的功能，B正确；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；由于受精卵中的细胞质主要来自于卵细胞，所以细胞质中的遗传物质主要来自于卵细胞，细胞核中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，D错误。
【点睛】本题考查减数分裂与受精作用的相关知识，要求学生识记减数分裂的及受精作用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
4、D
【解析】试题分析：由图可知，a为T细胞，b为B细胞，c为浆细胞，d为记忆B细胞。二次免疫：当机体再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速分化形成效应B细胞（浆细胞），效应B细胞分泌大量抗体，抗体与抗原特异性结合，达到快速消灭抗原的目的。故选D
考点：二次免疫过程
5、B
【解析】
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，据此分析。
【详解】
A. 人的白色皮肤和棕色头发不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，A错误；
B. 绵羊的白毛和黑毛属于一对相对性状，B正确；
C. 玉米的黄粒和圆粒不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，C错误；
D. 豌豆的高茎和豆荚绿色不属于同一性状的不同表现形式，故不属于相对性状，D错误。
6、D
【解析】
本题为对遗传病类型的判断，可利用口诀：“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，一女病，其父子有正非伴性。有中生无为显性，显性遗传看男病，一男病，其母女有正非伴性。”
【详解】
A、母亲患病，儿子患病，可能是常染色体显性遗传、隐性遗传，也可能是伴X显性遗传，也可能是伴X隐性遗传，不可能是伴Y染色体遗传。A不符合题意；
B、“无中生有为隐性”，可能为常染色体隐性遗传，也可能为伴X隐性遗传。B不符合题意；
C、父亲患病，女儿患病，可能是常染色体显性遗传、隐性遗传，也可能是伴X显性遗传，也可能是伴X隐性遗传，C不符合题意；
D、一对正常的夫妇生下一个患病的女儿，则一定属于常染色体隐性遗传，D符合题意。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、常隐X隐3/51/9
【解析】
由系谱图1和2都没病但其有个儿子患有乙病，说明该病是隐性遗传病，有个女儿患有甲病，说明甲病是常染色体上的隐性遗传病。如果3没有乙病致病基因，4也没有乙病，而其儿子患有两种病，说明乙病是X染色体上的隐性遗传病。
9号个体没有甲病也没有乙病，但其父母是甲病的携带者，所以其基因型可能是1/3HHXTY，2/3HhXTY，如果Ⅱ—9与h基因携带者（即Hh）结婚生育了—个不患甲病的儿子，子代中Hh的概率为2/3*1/2+1/3*1/2=3/6，hh占2/3*1/4=1/6，因为该儿子不患病，所以则该儿子携带h基因的概率为3/5。
10号个体双亲都是甲病的携带者，所以其也有1/3HH和2/3Hh，与9号个体结婚，生育的女儿患病的概率为2/3*2/3*1/4=1/9。
点睛：人类遗传病一定要先判断遗传方式，总结如下：
序号
图谱
遗传方式
判断依据
①

常隐
父母无病，女儿有病，一定是常隐
②

常显
父母有病，女儿无病，一定是常显
③

常隐或X隐
父母无病，儿子有病，一定是隐性
④

常显或X显
父母有病，儿子无病，一定是显性
⑤

最可能是X显(也可能是常隐、常显、X隐)
父亲有病，女儿全有病，最可能是X显
⑥

非X隐(可能是常隐、常显、X显)
母亲有病，儿子无病，非X隐
⑦

最可能在Y上(也可能是常显、常隐、X隐)
父亲有病，儿子全有病，最可能在Y上

8、垂体促甲状腺激素释放激素蛋白质核糖体钠外负内正（动作电位）甲、乙反馈（负反馈）电信号→化学信号→电信号
【解析】
试题分析：从图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，X由甲产生，作用于乙，所以X是促甲状腺激素释放激素，Y是促甲状腺激素，细胞质受体和细胞核受体通常是糖蛋白，激素分泌调节一般为负反馈调节。
（1）图表示甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素，所以结构乙表示的器官是垂体；物质X表示促甲状腺激素释放激素。
（2）据试题分析可知，细胞质受体和细胞核受体通常是蛋白质；蛋白质的合成场所是核糖体，所以功能蛋白质在核糖体上合成。
（3）神经纤维膜外主要分布钠离子，膜内主要分布钾离子，当未受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加，钾离子外流，膜电位是外正内负，当受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，表现为内正外负。
（4）甲状腺激素的负反馈调节作用于下丘脑（甲）和垂体（乙），即甲状腺激素含量增多时，能抑制下丘脑和垂体的分泌活动，属于负反馈调节。
（5）机体受到寒冷刺激会产生兴奋，在反射弧中两个神经元之间，即突触，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在突触处的信号转变是电信号→化学信号→电信号。
9、（基因的）自由组合定律 4 BBZAW或BbZAW 1/8 多只绿色雌鸟和多只绿色雄鸟 子代中的蓝色雄鸟和白色雌鸟
【解析】
图甲的基因型为BbZAW，是雌性个体，产生的配子有BZA、BW、bZA、bW四种。根据乙图可知蓝色鸟的基因型是 bbZAZA、 bbZAZa、bbZAW，黄色鸟的基因型是BBZaZa、BbZaZa、BbZaW、BBZaW，绿色鸟的基因型是BBZAW、BbZAW、BB ZAZA、Bb ZAZA、BB ZAZa、Bb ZAZa，白鸟的基因型是bb ZaZa、bb ZaW。
【详解】
（1）A（a）与B（b）两对基因位于非同源染色体上独立遗传，遵循自由组合定律。减数分裂是等位基因分开，非等位基因自由组合，因此图甲所示个体产生的配子基因组成可能有BZA、BW、bZA、bW共4种。
（2）通过乙图可以看出产生绿色既要有A基因，也要有B基因，因此绿色雌鸟的基因型为BBZAW或BbZAW。
（3）杂合蓝色鸟（bbZAZa）与异性杂合黄色鸟（BbZaW）杂交，则子代中绿色雌鸟（BbZAW）所占的比例为1/2×1/4=1/8。
（4）蓝色雄鸟的基因型是bbZAZA、 bbZAZa，若想利用绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体最快捷培育纯合蓝色雄鸟bbZAZA，则应该用多只绿色雌鸟和多只绿色雄鸟相互交配，然后从其子代中选择蓝色雄鸟和白色雌鸟进行交配，若后代不出现性状分离，则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟bbZAZA。
做本题的关键是根据图解准确写出各种颜色鸟的基因型，并且特别注意ZW型的性别决定中ZZ的是雄性，ZW是雌性，恰好与XY型性别决定相反，学生做错本题就在于ZW型与XY型混淆，没有辨别清晰。
10、核仁 脱氧核糖和胸腺嘧啶 G与C 基因的表达 T-A（或A-T或者A与T） 细胞核，线粒体和叶绿体 使核糖体蛋白质的合成与rRNA的合成相协调，避免物质和能量的浪费
【解析】
由图可知，a为双链，b为单链，且b是翻译形成蛋白质的模板，所以a为DNA，b为mRNA，过程①为转录，过程②为翻译。翻译形成的蛋白质可以与rRNA结合形成核糖体。据此答题。
【详解】
（1）核仁与核糖体和某种RNA的形成有关。
（2）图中，物质a是双链的DNA，物质b是mRNA。与RNA相比，DNA特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之间为三个氢键，A-T之间为两个氢键，所以G与C碱基对的比例越高，物质a耐高温的能力越强。
（3）过程①②分别表示转录和翻译，合称为基因的表达。过程①遗传信息的传递是由DNA→RNA，碱基配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，过程②存在tRNA和mRNA上密码子识别的过程，碱基配对方式为A-U、U-A、G-C、C-G，所以过程①特有的碱基互补配对方式是T-A(或A-T或A与T)。在真核细胞中能进行过程①的场所有细胞核、线粒体和叶绿体。 
（4）当核糖体蛋白质过量时，会与物质b（mRNA）结合从而阻遏过程②所示的翻译过程，这种调节机制属于负反馈调节，其意义是使核糖体蛋白质的合成与rRNA的合成相协调，避免物质和能量的浪费。
本题主要考查细胞核的结构以及基因表达的有关知识，解答本题的关键是掌握核仁的功能以及转录和翻译的过程。
11、抗病黄果 aaBB AAb b 4 9：3：3：1
【解析】
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】
为判断两对基因的显隐性及是否遵循自由组合定律，需要选择具有相对性状的个体，即为感病红果和抗病黄果两个纯合亲本进行杂交；如果F1表现抗病红果，则抗病和红果是显性性状，两亲本的基因型是aaBB和AAbb；F1自交得到F2，如果两对性状的遗传符合自由组合定律，则F2出现四种表现型，抗病红果∶抗病黄果∶感病红果∶感病黄果=9∶3∶3∶1。
本题考查基本的自由组合定律的基本知识，掌握自由组合定律的实质，识记孟德尔杂交实验的过程，结果和结论。