铜陵市2025届九上化学期末考试试题含解析.doc

铜陵市2025届九上化学期末考试试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．从化学角度看，下列叙述中不正确的是
A．开发清洁新能源可以有效减少和防止酸雨的形成
B．扑灭图书档案火灾最适宜用液态二氧化碳灭火器
C．CO2、O3、CH4、氟氯代烷都能产生温室效应
D．常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净和更耐用
2．下列有关水的说法中正确的是（   ）
A．水与冰块混合得到混合物
B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化
C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水
D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大
3．a克质量分数为b%的盐酸与c克质量分数为d%的氢氧化钾溶液恰好完全反应，如果将盐酸换成等质量等质量分数的稀硫酸与上述氢氧化钾溶液混合，则混合后溶液的pH（　　）
A．＞7 B．＜7 C．=7 D．无法确定
4．交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的物质。在 K2Cr2O7中铬（Cr）元素的化合价是（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
5．下列说法正确的是（）
A．用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1/3处
B．给试管中的液体加热时试管口不能对人，要垂直向上
C．向试管中倾倒液体时，试剂瓶口不能紧挨试管口
D．洗涤烧杯时，要洗到看不见脏东西为止
6．下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A．硫酸铝化学式：Al3（SO4）2 B．正三价铝元素:
C．带三个单位正电荷的铝离子:Al+3 D．铝原子结构示意图:
7．下列关于催化剂的说法正确的是
A．化学反应前后催化剂的质量不变 B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率 D．没有催化剂化学反应不能发生
8．维生素D2的化学式为C28H44O，下列关于维生素D2的说法正确的是（　　）
A．碳元素的质量分数最大 B．含有3个原子
C．相对分子质量是73g D．H、O元素质量比为44：1
9．每年四月柳州全城紫荆花盛开，美丽龙城吸引八方游客前来赏花。我们经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，能正确解释此现象的是
A．分子由原子构成
B．分子很小
C．分子在不断地运动
D．分子之间有间隔
10．空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是（ ）
A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．氧气
11．下列说法正确的是
A．植物油与水混合一定形成溶液
B．将100g10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数变为5%
C．降温可使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液
D．生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象
12．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是
A．除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡
B．检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
C．区别硬水和软水﹣分别加入适量明矾
D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。

（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。
A 该装置图中的红磷可用木炭代替
B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热
C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大
（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。
（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。
A 都放出热量
B 都生成气体
C 瓶中水的作用相同
D 生成物都是氧化物
（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。
A 氢氧化钠 B 硝酸铵 C 氯化钠
（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。
14．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你填空。

（1）写出图中仪器a的名称：a_____。
（2）实验室制取CO2的化学方程式是_____，判断CO2是否收集满的方法_____。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，应选择的发生装置是_____（ 填字母编号，下同），该装置中缺少的实验用品是_____，若用盛满水的F 装置收集氧气，应从导管_____，（填①或②）通入氧气。
（4）甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为_____，收集装置_____。
15．请根据下列各图中提供的信息回答问题

（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式________________。
（2）装置B、C都可以用来制取二氧化碳，C的优点是_______________。在收集氧气和二氧化碳时都可以选择的收集装置是__________（填序号），原因是______________。在收集氧气时还可以选择__________来收集，出现____________的现象，证明氧气已经收集满了。
（3）如图G所示的实验，该实验观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，此现象说明二氧化碳具有的性质是______________。
16．如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据所给的装置图回答下列问题：

（1）请写出装置图中①的仪器名称：_____。
（2）实验室既能制取氧气，也能制取二氧化碳的发生装置为_____（填字母代号）。请写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式_____。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气（NH3的相对分子质量为17），请根据以上装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置_____（填字母代号）。
（4）实验室里通常用MnO2与浓盐酸在加热条件下制取氯气，如果用F装置收集氯气（Cl2的相对分子质量为71），气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．张玲同学为了测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取 5.55g 研碎的汉白玉粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：
操作次序
第一次
第二次
第三次
第四次
剩余固体质量（g）
4.25
3.95
3.35
3.35
请计算（Ca-40C-12O-16）：
（1）完全反应后生成二氧化碳_____g．
（2）求汉白玉中碳酸钙的质量分数．_____。
18．请根据下图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

①反应产生的CO2质量为 g,若要用浓盐酸配制一定质量分数的该实验中使用的稀盐酸，其步骤为：计算、 、溶解、装瓶．
②恰好反应后，所得不饱和溶液中溶质的质量分数是多少？（精确到0.01%）
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）现有3瓶气体分别是氧气、空气和二氧化碳，请将它们区别（请写出区别的步骤、现象和结论）______。
参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
【详解】A、清洁能源是污染小或不污染的能源所以开发新能源可有效减少和防止酸雨的形成，故A正确；
B、图书档案属于纸用水或其它灭火器灭火后会毁坏一部分资料，而液态二氧化碳灭火器灭火后不留有任何痕迹，故B正确；
C、CO2、O3、CH4、氟氯代烷都是温室气体，能产生温室效应，故C正确；
D、铝壶外面一层是氧化铝，是一层致密的氧化膜，对内部的铝起保护作用，如果常用钢丝球擦洗铝壶，会将保护膜擦掉，不耐用，故D不正确。故选D。
2、C
【解析】硬水与软水；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别。
A、冰块是固态的水，混合以后还是只有水这一种物质，故A说法错误；
B、水的蒸发是指水由液态变为气态，没有产生新的物质，所以属于物理变化，水通电分解，生成氢气和氧气，属于化学变化，故B说法错误；
C、硬水是指含有较多钙镁离子的水，故C正确；
D、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，故D解释错误。
故选C。
3、A
【详解】设质量为x的稀硫酸与c克质量分数为d%的氢氧化钾溶液恰好完全反应，则

可见x＞ab%，即a克b%的稀硫酸不足，则混合后溶液的pH＞7。
故选：A。
4、C
【详解】这是中考试题中比较常见的一种题型，通常是给出一些情景材料，表面看似乎比较新颖，但实质上只是要求运用化合价规则，根据元素在化合物中的化合价代数和等于零的规律，由已知元素的化合价求未知的化合价，所以实际上是比较容易的题。求本题中给出的K2Cr2O7中铬（Cr）元素的化合价时需要注意的是，化合价是指元素的一个原子在化合物中所显示的价，所以在K2Cr2O7中Cr元素的化合价是＋6，而不是＋12。
5、A
【详解】A、用试管夹夹试管时要夹在距试管口约1 3 处。故A正确。
B、给试管中的液体加热时，试管口不能对人，应使试管倾斜并与桌面成45°左右。故B错误。
C、向试管中倾倒液体时，试剂瓶口要紧挨试管口。故C错误。
D、洗涤烧杯时，当内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时，说明洗涤干净了。故D错误。
故选：A。
6、D
【详解】A．硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根显-2价，其化学式为：Al2(SO4)3，故选项A不正确；
B．由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，故正三价铝元素为：，故选项B不正确；
C．离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故带三个单位正电荷的铝离子可表示为：A13+；故选项C不正确；
D．铝原子质子数为13，原子核外电子排布为第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排3个电子，铝原子结构示意图：，故选项D正确。
故选D。
7、A
【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。A、化学反应前后，催化剂的质量不变，正确；B、化学反应前后，催化剂的化学性质不变，物理性质可能改变，错误；C、催化剂能加快反应速度也能减慢反应速度，错误；D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如酸和碱的反应，不需要使用催化剂，错误。故选A。
点睛：催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
8、A
【解析】A、同一化合物中，哪种元素的质量总和越大，其在该化合物中的质量分数就越大。维生素D2中，碳原子相对原子质量和最大，因此碳元素的质量分数最大，选项A正确；
B、维生素D2中含有大量原子，根据化学式其分子中是含3种原子，选项B不正确；
C、维生素D2相对分子质量：（12×28）+（1×44）+16＝396，相对分子质量单位不是g，选项C不正确；
D、维生素D2中H、O元素质量比为：（1×44）∶16＝11∶4，选项D不正确。故选A。
9、C
【详解】宏观物质都是微观粒子构成，微粒是不断运动的。由分子构成的物质，通过分子的运动，而散发气味。经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，说明分子是不断运动的。
故选C。
10、D
【详解】A、氮气的用途是：制氮肥、做保护气等，故选项错误；B、二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水、做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等，故选项错误；D、氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸，故选项正确。故选D。
11、D
【详解】A、植物油难溶于水，植物油与水混合不能形成溶液，故选项说法错误。
B、溶液具有均一性，将100g 10%的氯化钠溶液倒掉一半，剩余溶液的质量分数仍为10%，故选项说法错误。
C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，故升高温度可以使氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，故错误。
D、洗涤剂清具有乳化作用，生活中利用洗涤剂清洗油污属于乳化现象，故选项说法正确。
故选：D
12、D
【解析】选择正确的实验目的和方案设计。
【详解】A、除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡，除了除去铁锈外，还会与铁钉中铁反应，不符合题意；
B、检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，如果烧杯内壁有水珠生成，证明该气体含有氢元素，但不证明含有碳元素，不符合题意；
C、水样中分别加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，区别硬水和软水可分别加入肥皂水，不符合题意；
D、探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，符合题意。故选D。
本题难度不大，特别注意的是，对物质燃烧剧烈程度的影响因素的举例常用铁丝和硫作例子，现象明显，学生易于理解。

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、C 大 AD B ①③
【解析】（1）A 该装置图中的红磷不能用木炭代替，木炭燃烧产生二氧化碳气体，装置内的压强变化不明显；故选项错误；
B 该实验中红磷在空气中燃烧，集气瓶内的现象为产生大量白烟，并放热；故选项错误；
C 实验中，若弹簧夹未夹紧，红磷燃烧产生大量的热，装置内压强变大，部分空气未反应直接从玻璃导管中排出，待冷却后，可能导致测量结果偏大；故选项正确；故选：C。
（2）实验二中，合金的硬度大于纯金属硬度，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度大的特性。
（3）A、硫和铁丝在氧气中燃烧都放出热量；故选项正确；
B、铁丝燃烧产生黑色固体；故选项错误；
C、硫燃烧试验中，水的作用是吸收有毒气体二氧化硫；铁丝燃烧试验中，水的作用是防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸；故选项错误；
D、硫燃烧生成二氧化硫，属于氧化物，铁丝燃烧生成四氧化三铁，属于氧化物；故选项正确；故选：AD。
（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，则需要装置内压强变小，可向小试管中加入的固体物质是：
A、氢氧化钠遇水放热，装置内温度升高，压强变大；故选项错误；
B、硝酸铵遇水吸热，装置内温度降低，压强变小；故选项正确；
C、氯化钠遇水没有明显的吸、放热现象，装置内压强基本不变；故选项错误；故选：B。
（5）实验五中，试管①中铁钉同时与水和氧气接触，铁钉生锈，③中铁能只能和氧气接触，铁钉不生锈，对比试管①和③中现象，可证明铁生锈需要水。
14、试管 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已满 A 棉花 ① A D或E
【详解】（1）仪器a的名称是试管；
（2）实验室用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为；
二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已满；
（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；
该反应需要加热，故选用的发生装置为A；
用高锰酸钾加热制取氧气时需要在试管口加一团棉花，防止高锰酸钾造成污染，故缺少的实验用品是棉花；
若用盛满水的F 装置收集氧气，应从导管①通入氧气；
（4）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，需要加热，则选择的发生装置为A；
甲烷难溶于水且密度比空气小，故可以选用排水法和向下排空气法收集，则收集装置选用D或E。
15、 可以控制反应的发生与停止 E 二氧化碳、氧气的密度大于空气密度 D 集气瓶瓶口有大气泡冒出 不燃烧，一般也不支持煅烧，密度比空气大
【详解】（1）A装置是用加热固体的方法制取氧气，且试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：；
（2）C装置的一个突出优点是能使反应随时进行或停止，原理是：关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；二氧化碳、氧气的密度大于空气密度，所以在收集氧气和二氧化碳时都可以选择向上排空气法收集；氧气不溶于水，在收集氧气时还可以选择排水法来收集，当集气瓶的瓶口出现有连续均匀大气泡冒出的现象，证明氧气已经收集满了。
（3）如图G所示的实验，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大。
16、长颈漏斗 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ AE b
【详解】（1）装置图中①的仪器名称：长颈漏斗；
（2）用过氧化氢和二氧化锰制氧气、实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取CO2，这两个反应的反应物是固体和液体，不需要加热，不需要加热，实验室既能制取氧气，也能制取二氧化碳的发生装置为B；大理石或石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，因此需要加热；氨气极易溶于水的，密度比空气小，因此只能用向下排空气法收集；在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置AE；
（4）如果用F装置收集氯气（Cl2的相对分子质量为71），气体应从b(长)管进入，因为氯气的密度比空气大。
气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）2.2g（2）90.1%
【详解】（1）由图表可知，第三次和第四次剩余固体的质量相等，说明第三次反应已是完全反应，由于生成的气体逸出，根据质量守恒定律“参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和”可知，完全反应后生成二氧化碳的质量=反应前汉白玉粉末的质量-剩余固体的质量。完全反应后生成二氧化碳的质量为：5.55g-3.35g=2.2g；
（2）设：5.55g汉白玉粉末中含碳酸钙质量为x。

x=5g；汉白玉中碳酸钙的质量分数=。
答：（1）完全反应后产生的二氧化碳质量5g；
（2）汉白玉中碳酸钙的质量分数为90.1%。
18、①2.2；量取；
②解：设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，

反应后所得溶液的溶质的质量分数为：。
答：所得溶液中氯化钠的质量分数为6.38%。
【分析】
【详解】①根据质量守恒定律，烧杯中混合物减少质量也就是生成气体的质量，生成二氧化碳的质量为：12.2g+100g+90g-200g=2.2g；由液体配制一定质量分数的液体的步骤为：计算、量取、溶解、装瓶；
②恰好反应后，所得不饱和溶液中溶质为氯化钠，氯化钠源于两部分：原来混合物中的氯化钠（等于混合物质量减去混合物中碳酸钠质量）、反应生成的氯化钠（通过化学方程式计算），两者之和为溶质质量；
详见答案。

四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、用燃烧的小木条分别伸入三个集气瓶中，小木条燃烧更旺的是氧气，燃烧现象不变的是空气，火焰熄灭的是二氧化碳
【详解】氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧，故可将燃着的小木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气。