青岛版二年级下册第二单元2.1-千以内数的认识市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.1,千以内数认识,第1页,结合详细情境，经历数数过程，体验数产生和作用；能认、读、写千以内数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成。能说出各数位名称，识别各数位上数字意义。,学习目标,结合现实素材,，,感受大数意义，并能结合实际进行预计。经过用数来描述现象，感受数学与日常生活亲密联络，培养学习数学兴趣和自信心，逐步发展数感。,第2页,从图中，你知道了哪些数学信息？,有一百九十八名同学来到北京。,停车场有二百个车位。,花坛造型用了八百零八盆菊花。,依据这些信息，你能提出什么问题？,一百九十八有多大呢？,一千有多大呢？,我们学校有一百九十八名同学来到北京,这个停车场有,二百个车位,这个花坛造型用了,八百零八盆菊花。,今天来观看升旗仪式,学生大约有一千人。,观看升旗仪式学生大约有一千人。,探索新知,第3页,百,十,个,一百九十八有多大呢？,1,9,8,写作：,1,个百,9,个十,8,个一,读作：一百九十八,探索新知,第4页,1,9,8,百,十,个,百,十,个,2,0,1,百,十,个,百,十,个,1,9,9,十,个,百,十,个,百,十,个,百,十,个,十,个,百,十,个,百,十,个,2,0,0,十,个,十,个,十,个,百,十,个,10,1,1,10,在计数器上从一百九十八拨到二百零一。,写作：,读作：,一百九十八,一百九十九,二百,二百零一,探索新知,第5页,二百三十七,2 3 7,四百零五,写作：,4 0 5,六百九十,写作：,6 9 0,八百,写作：,8 0 0,怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢？,想一想，怎样写千以内数？,个,位,十,位,百,位,写作：,典题精讲,第6页,想一想，怎样写千以内数？,典题精讲,千以内数写法：,1,、从最高位写起；,2,、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几；,3,、哪一位上一个计数单位也没有就写“,0”,占位。,第7页,305,三百零五,450,500,怎样读,345,、,305,、,450,和,500,呢？,想一想，怎样读千以内数？,读作：,345,三百四十五,读作：,四百五十,读作：,五百,读作：,典题精讲,第8页,想一想，怎样读千以内数？,典题精讲,千以内数读法：,1,、从最高位读起；,2,、千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；,3,、中间不论有几个,0,都只读一个“零”,末尾不论有几个,0,都不读。,第9页,10个一百是一千。,9,90、,9,00,9,91、,9,92、,993,、,9,99、,1000。,一千有多大呢？,994,、,995,、,996,、,997,、,998,、,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百、,七百、,八百、,九百、,一千。,探索新知,第10页,百,十,个,千,9,9,5,6,7,8,9,1,0,0,0,10,10,10,1,1,1,读作：一千,一千有多大呢？,探索新知,第11页,上珠,下珠,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,个,位,（）,位,百,位,十,位,每颗代表5。,每颗代表1。,千,探索新知,第12页,5,8,8,9,10,7,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第13页,5,8,0,9,10,1,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第14页,5,9,0,1,2,3,4,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第15页,5,9,4,5,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第16页,5,9,6,8,9,10,7,5,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第17页,5,9,10,1,10,0,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第18页,5,6,10,1,0,0,你认识算盘吗？怎样在算盘上表示,587,呢？,探索新知,第19页,用计数器有规律地数一数。,()（）,800,（）（）,1,10,100,1.,数数游戏。,学以致用,第20页,（,）（,）,800,（,）（,）,用计数器有规律地数一数。,1.,数数游戏。,返回,798,799,801,802,学以致用,第21页,用计数器有规律地数一数。,1.,数数游戏。,返回,780,790,810,820,（,）（,）,800,（,）（,）,学以致用,第22页,用计数器有规律地数一数。,1.,数数游戏。,返回,600,7,00,900,1000,（,）（,）,800,（,）（,）,学以致用,第23页,2,.,拨一拨，摆一摆，填一填。,（）个百、（）个十,和（）个一，合起来是（）。,（）个百、（）个十和（）个一，合起来是（）。,（）个百和（）个一，合起来是（）。,4 3,7,473,3 2,4,324,2 6,206,学以致用,第24页,3,.,小动物采花蜜。,267,390,500,240,735,108,学以致用,第25页,4.,写出横线上数。,130,806,1000,600,学以致用,第26页,5.,把相同数连起来。,学以致用,第27页,课堂小结,经过学习，,体验,了,数产生和作用；,我,能认、读、写千以内数,了,，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成。,数读写，还要多多练习！,第28页,