青岛版五年级2.2-图形的平移与旋转市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,图形平移与旋转,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（六年制）数学 五年级 上册,对称、平移与旋转,2,第1页,你能提出什么问题？,情境导入,返回,第2页,这个图形是怎样得到？,能够用平移方法。,探究新知,返回,第3页,2,格,2,格,2,格,2,格,2,格,2,格,先画 ，再把 向右连续平移,3,次，每次移,2,格。,将一个图形平移时，要先确定方向，再确定位置。,返回,第4页,这个图形是怎样得到？,是经过旋转得到。,怎样旋转？我们先借助钟面来研究。,返回,第5页,指针从“,12”,绕点,O,顺时针旋转,30,0,到“,1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,返回,第6页,指针从“,1”,绕点,O,顺时针旋转,60,到,(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,返回,第7页,指针从“,3”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“,6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,0,返回,第8页,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“,6”,绕点,O,顺时旋转,(),到,“,12”,180,返回,第9页,与时针旋转,方向相同,是,顺时针旋转,，,方向相反,是,逆时针旋转,。,返回,第10页,先画 ，再将它绕,O,点顺时针旋转,90,就得到,O,返回,第11页,再旋转两次就得到,O,返回,第12页,先画 ，再将它绕,O,点逆时针旋转,90,就得到 。,O,返回,第13页,再旋转两次也得到,O,返回,第14页,画出三角形,AOB,顺时针旋转,90,0,后图形。,O,A,B,先画点,A,，,OA,垂直于,OA,，点,A,与点,O,距离还应该是,6,格。,A,B,返回,第15页,O,旋转,90,0,返回,第16页,O,旋转,180,0,返回,第17页,O,旋转,360,0,返回,第18页,风车绕,O,点逆时针旋转,(,),0,。,O,90,1.,课堂练习,返回,第19页,风车绕,O,点逆时针旋转,(,),0,。,O,180,2.,返回,第20页,3.,向上平移了,_,格。,向,_,平移了,_,格。,3,左,4,返回,第21页,4.,说一说，填一填。,分针顺时针旋转,_,度,90,返回,第22页,5.,说一说，填一填。,逆时针旋转,_,度。,90,返回,第23页,6.,画一画。,先向右平移,3,格，再向下平移,4,格。,3,格,4,格,返回,第24页,7.,利用旋转画一朵小花。,返回,第25页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2,、,3,、,4,在平面内，将一个图形沿某个方向,平行移动,一定距离，这么图形运动称为,平移,。,经平移运动后图形,，,形状和大小,不变,图形位置,发生改变,。,返回,第26页,这节课你们都学会了哪些知识？,在平面内，将一个图形绕着,一个定点,沿着,某个方向,转动,一个角度,，这么图形运动，称为,旋转,。,旋转由三个要素所决定,:,旋转中心、旋转方向,和,旋转角度。,旋转,不改变,图形,形状,和,大小。,返回,第27页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,返回,第28页,