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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,司马徽再荐名士,第1页,作者介绍,罗贯中（1330？1440？）元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中。杭州人，祖籍太原。关于他生平，明王圻稗史汇编说罗贯中是“有志图王者”，以后朱元璋这么“真主”一统天下，他政治理想落空，而致力于小说创作。,第2页,罗贯中创作才能是多方面。他写过乐府隐语和戏曲，但以小说成就为主。今存署名罗贯中主要作品三国志通俗演义、隋唐志传、残唐五代史演义传和三遂平妖传。这些作品中三国志通俗演义成就最高。,全书以宏大结构描绘了三国时期复杂政治军事斗争，起自黄巾起义，终于西晋统一。作品训斥了统治者残暴和丑恶，反应了动荡时代人民痛苦和对清明政治、对仁君向往，表达了鲜明“拥刘反曹”倾向。,第3页,二.整体感知,提醒：速度全文，取得总体印象，,然后勾画出每一次造访中关键语句，理清故事发展脉络。,本文可分两部分,1.司马徽再荐名士（第1-3自然段）,2.刘玄德三顾草庐,第4页,人物出场艺术：,小说创作对人物正面刻画，是以人物出场为起点。优异古代小说作家都非常重视人物出场处理，力争人物一出场就能显示出自己性格基调，为作者刻画人物找到一个恰当起点。,优异小说非常重视人物出场艺术。,第5页,第一部分：,司马徽再荐名士（第1自然段）,元直一荐 司马再荐,关键语句,“峨冠博带，道貌非常”以这么打扮暗示其隐士身份，使求贤若渴刘备误认为是孔明。,“此莫非即孔明也”引出了要推荐和探访对象。,“元直临行，荐南阳诸葛亮，其人若何”,说明徐元直曾推荐过诸葛亮，引出司马徽再荐。,“每自比于管仲、乐毅，其才不可量也”,“可比兴周八百年之姜子牙，旺汉四百年之张子房”,后两句从诸葛亮自比和司马徽他比，介绍了孔明治国才智，更引发了刘备拜见孔明兴趣。,第6页,第二部分：,刘玄德三顾草庐,一顾草庐，未见诸葛，巧遇崔州平,关键语句：,遥望山畔，数人荷锄耕于田间,卧龙居处之诗,行数里，勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠，观之不已。,忽见一人，容貌轩昂，风姿俊爽，头戴逍遥帽，身穿皂布袍，杖藜从山僻小路而来。,此必卧龙先生也。,方今天下大乱，四方云扰，欲见孔明，求安邦定国之策。,第7页,再顾草庐，不遇孔明，邂逅石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦,关键语句：,三人回至新野，过了数日，玄德使人探听孔明。,行无数里，突然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银装。,酒店中有些人作歌,二公谁是卧龙先生？,淡泊以明志，宁静以致远,备久慕先生，无缘拜会实为万幸,玄德视之，见小桥之西独叹梅花瘦,“此真卧龙矣！”滚鞍下马,第8页,三顾草庐，喜逢诸葛，倾听安邦定国之策。,关键语句：,玄德回新野后，光阴荏苒，又早新春。,关、张闻之不悦。,玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。,司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？,将军奈何舍美玉而求顽石乎？,将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。,亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。,身未升腾思退步，功成应忆去时言。只因先主丁宁后，星落秋风五丈原。,第9页,人物出场艺术之一：,让人物在作者全知视角介绍中出场，尤其是一篇、一部作品或作品每一回首先出场人物经常如此。,所谓全知视点是指作者是无处不在、无所不知权威，作者能够洞察秋毫，把事件和人物方方面面都展现出来，极富有立体感。,很多世界名著都是利用在这种叙述视点，中国古代小说大多数都是这么。,最惯用出场艺术,比如：,西游记中孙悟空（石猴）出场即是如此。,第10页,人物出场艺术之二：,未见其人先闻其声（先声夺人）王熙凤出场,人物出场艺术之三：,（诸葛亮出场）,千呼万唤始出来（“画家三染”）,第11页,诸葛亮出场,出场前：,1、司马徽初荐（刘备初得诸葛亮消息。“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下”。）只知其有安天下之才。最先涂上了神秘色彩。,2、徐庶走马荐诸葛（“有经天纬地之才，盖天下一人也”）。,3、司马徽再荐（“可比兴周八百年之姜子牙、旺汉四百年之张子房”）。,4、一顾茅庐（农夫作歌、博陵崔州平,隐者,形象）：突出诸葛亮隐者形象。,5、二顾茅庐（颍川石广元、汝南孟公威,感叹世无英雄，,赞赏独善其身,：渲染诸葛亮求之不易。诸葛均、黄承彦,其诗为诸葛亮形象良好写照。,这些人物，每个人都不能真正反应出诸葛亮面貌，但,每个人身上都有诸葛亮影子。,渲染、衬托 铺垫、蓄势,（侧面）,第12页,歌 者,诗 歌 内 容,表 现 思 想,农夫,“苍天如圆盖”,石广元,“壮士功名还未成”,孟公威,“吾皇提剑清寰海”,诸葛均,“凤翱翔于千仞兮”,黄承彦,“一夜北风寒”,诗歌对人物衬托：,表示了隐居生活闲适及出世期待。,从不一样侧面衬托、渲染诸葛亮神秘莫测又急于出世建功立业形象。为诸葛亮性格内涵二元结构作了衬托、铺垫,。,表示了对世事冷眼观察和隐者恬然淡定及道家思想中出世一面。,表示了对怀才不遇嗟叹。,表示了对纷乱世事无奈及歌者自我抚慰。,暗示诸葛亮对隐居生活热爱及隐居目标,是待明主。儒家主动用世思想占主导。,两支歌曲波折表现了诸葛亮分属于儒、道系统用世思想与隐逸思想矛盾。,第13页,景物对人物衬托：,“一顾”时景物描写：,“二顾”时景物描写：,突出了隆中山水幽雅，借以,衬托隐于此地诸葛亮雅致。,皑皑雪景衬托着诸葛亮高洁。又表现出刘备求贤心切心理。,第14页,登场后刻画：,表现出“未出茅庐，已知,三分天下”雄才大略。,肖像描写、动作描写、语言描写正面刻画,第15页,古代小说中另一个惯用人物出场方法是：,在人物正式出场前，层层衬托，重复渲染。,人物特点在出场前衬托、渲染中，东云现鳞，西云现爪。,正式出场后，再经过对人物言行描写，,使人物基本特点在虚实印证中得到更鲜明表现。,第16页,诸葛亮是智慧化身，是“贤相”。他含有“鞠躬尽瘁，死而后已”高风亮节，含有救世济民再造太平盛世雄才大略。出场前他是神秘莫测隐者；出山后他是当之无愧经世奇才。,人物形象：,刘备：作为“明君”,刘备一生作为,基本符合古人对“明君”最主要两点期待:一是仁德爱民,有济世情怀;二是尊贤礼士,有知人之明。,第17页,四.感受鉴赏,1.虚、实关系处理,清代学者章学诚曾指出三国演义是“七实三虚”，即主要人物、主要事件是实有，而事件进程及人物言行详细细节是虚构。,请阅读陈寿隆中对和诸葛亮前出师表，比较本文与史实有哪些出入，从文学角度看，本文好在何处。,提醒：隆中对记载：“每常自比管仲乐毅”、“惟博陵崔州平、颍川徐庶远直于亮友善”“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”及诸葛亮为刘备谋划相关段落。,前出师表记载：“先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”,三国演义：作者虚构出大量生活细节，详细描写了“三顾”详细过程以至于季节特点、沿途景色等，有非常生动语言、动作、行为描写。这就使故事含有了生活实感，愈加详细生动，也使人物形象愈加丰满、鲜明。,第18页,2.层层衬托出场艺术,古代小说惯用人物出场方法是：在人物正式出场之前，层层衬托，重复渲染；在正式出场后，再经过对人物言行描写，使人物基本特点得到更鲜明表现。,在三国演义中，诸葛亮被塑造为智慧化身，为充分写出此人主要性、神秘性，作者便层层衬托，重复渲染。,第19页,3.“犯中见避”写法,所谓“犯”，就是小说后边又写到与前边类似故事，类似事件。所谓“避”，就是作者能从类似故事、事件中写出不一样特点来,。“三顾”都是刘备带着张飞、关羽去拜见诸葛亮，事件是类似；每次碰到人物，听到歌词，看到景物，都是对诸葛亮出场继续渲染、衬托。但每一“顾”都不相同，从许多方面做到了“犯中见避”。,第20页,五.语言特点,三国演义语言“文不甚深，言不甚俗”，含有优美、典雅、精炼特点。本文写景文字很显著表达了这一语言特点。如写“二顾”时风雪：“时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行不数里，突然朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。”句式整齐，整齐中又有改变，使语言改变多姿。后两组骈句，分写风、雪、山、林，如同四幅风景画屏，使形式和内容到达了统一。,第21页,作业：,以张飞（或关羽、刘备）口吻叙述“三顾茅庐”故事。,要求：,准确体会人物心理，依据人物性格进行二度创作。语气、动作、表情等都要符合人物特点。,第22页,蜀 相,（唐）杜甫,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,咏史诗。作者借游览古迹，称颂蜀汉丞相诸葛亮辅佐两朝，惋惜他出师未捷而身死。现有尊蜀正统观念，又有才困时艰感叹。字里行间寄寓感物思人情怀。写丞相雄才大略和忠心报国，叹惜他壮志未酬身先死结局，引得千载英雄事业未竟者共鸣。,第23页,躬耕田：,乐山与隆中山之间诸葛亮庙冲一百多亩田地。当年诸葛亮躬耕陇亩于此地。,第24页,六角井：,是诸葛亮当年隐居隆中时生活用水井。,第25页,抱膝亭：,建于清康熙五十八年（公元1719,年），是后人凭吊诸葛亮抱膝长吟之处。,第26页,诸葛草庐：,公元1987年重建仿汉建筑，当年刘备“三顾茅庐”，诸葛亮在此作隆中对。,第27页,三顾堂：,建于清康熙五十八年（公元1719年），是刘备“三顾茅庐”、诸葛亮作隆中对纪念堂。,第28页,隆中牌坊：,建于清光绪十九年（公元1893年），是隆中标志。,第29页,
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