呼风唤雨的世纪筛选对理解课文有帮助的问题市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文 四年级 上册,7,呼,风唤雨世纪,筛选对了解课文有帮助问题,第1页,回顾提问策略,发觉问题角度,内容,写法,启示,发觉问题角度,部分,全文,第2页,利用策略提问,1.,为何说,20,世纪是一个“呼风唤雨”世纪？,2.,“发觉”和“创造”有什么区分？,3.,“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾神仙在当代指什么？,4.20,世纪是呼风唤雨世纪，课文为何要写,20,世纪以前人们生活情境？,5.,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？,20,世纪科学成就为何能够用这句诗来形容？,第3页,筛选问题,下面是一个小组在整理问题时讨论，你从中受到什么启发？,问题一：什么是“程控电话”？,问题二：“忽如一夜春风来，千树万,树梨花开”是什么意思？,20,世纪科学成就为何能够,用这句诗来形容？,问题三：当代科学技术给我们带来,全是好处吗？,我发觉阅读中产生问题很多，有些问题不影响对课文内容了解。,有问题能够帮助我了解课文内容。,有问题能够引发我深入思索。,筛选保留对了解,课文有帮助问题,只是列举一个新创造,不影响了解主要意思,第4页,1.,为何说,20,世纪是一个“呼风唤雨”世纪？,2.,“发觉”和“创造”有什么区分？,3.,“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾神仙在当代指什么？,4.20,世纪是呼风唤雨世纪，课文为何要写,20,世纪以前人们生活情境？,5.,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？,20,世纪科学成就为何能够用这句诗来形容？,筛选问题,可联络生活实际或直接从下文就能处理，所以可剔除,当代科学技术给我们带来全是好处吗？,课后思索题中“问题三”能够引发我们深入思索，能够增补进来。,第5页,1.,“发觉”和“创造”有什么区分？,2.20,世纪是呼风唤雨世纪，课文为何要写,20,世纪以前人们生活情境？,3.,“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？,20,世纪科学成就为何能够用这句诗来形容？,4.,为何说,20,世纪是一个“呼风唤雨”世纪？,5.,当代科学技术给我们带来全是好处吗？,筛选问题,部分,全文,第6页,1.“,发觉”和“创造”有什么区分？,借助问题了解课文,20,世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外天体，探索原子核世界奥秘；,20,世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住星球变成联络紧密“地球村”。人类生活舒,适,、,方,便，是连过去王公贵族也不敢想。科学在改变着人类精神文化生活，也在改变着人类物质生活。,发觉,创造,第7页,1.“,发觉”和“创造”有什么区分？,借助问题了解课文,登上月球,潜入深海,洞察天体,探究原子核,发觉,经过研究、探索等看到或找到前人没有看到事物或规律。（原先存在）,第8页,1.“,发觉”和“创造”有什么区分？,借助问题了解课文,电视,高速火车,民航飞机,远洋船舶,创造,人们创造出来新事物或新方法。（原先不存在）,第9页,2.20,世纪是呼风唤雨世纪，课文为何要写,20,世纪以前人们生活情境？,借助问题了解课文,落后,人类在上百万年历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,第10页,2.20,世纪是呼风唤雨世纪，课文为何要写,20,世纪以前人们生活情境？,借助问题了解课文,人类在上百万年历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,20,世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外天体，探索原子核世界奥秘；,20,世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住星球变成联络紧密“地球村”。人类生活舒,适、方,便，是连过去王公贵族也不敢想。科学在改变着人类精神文化生活，也在改变着人类物质生活。,发觉,创造,落后,对比,第11页,3,.“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？,20,世纪科学成就为何能够用这句诗来形容？,借助问题了解课文,这句诗本意是：好像一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。“忽”字更突出了改变之快。作者在此引用这句诗写,20,世纪科学成就，又是,在,说明,什,么呢？,改变之快,改变之大,第12页,4.,为何说,20,世纪是一个“呼风唤雨”世纪？,借助问题了解课文,在20世纪1时间里，人类利用当代科学技术取得了那么多奇迹般、出乎意料发觉和创造。正是这些发觉和创造，使人类生活大大改观，其改变程度超出了人类历史上百万年总和。,20,世纪人类利用当代科学技术大大改变了人类生活，超出人们考虑范围，令人没有想到,、惊,奇创造和发觉很多。,总写,发觉,创造,落后,对比,第13页,5.,当代科学技术给我们带来全是好处吗？,借助问题了解课文,启发,思索,第14页,筛选对了解课文有帮助问题,课堂小结,忽略,不影响了解课文问题,抓住,能帮助了解课文问题,重视,能引发深入思索问题,第15页,“当代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不停改进我们生活”，联络生活实际，谈谈自己了解。,联络生活,物联网,生物工程,人工智能,第16页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第17页,