皇帝新装--导学案.doc

导学案 执教者：周芳
课题
二十七、皇帝的新装(第1课时)
学习目标
1、有感情朗读课文，理清故事情节。
2、整体感知课文，初步把握各个人物性格形象。
3、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。
学习
重难点
领会作品内涵，养成诚实价值观
学 习 过 程
说 明
自主预习
1、填空：《皇帝的新装》体裁 ，作者 ，丹麦作家，代表作有《 》、《 》、《 》等。

2、音汉互写：头衔（ ）bì（ ）下 愚蠢（ ） 骇人听闻（ ）称职（ ）忙lù（ ）爵士（ ）赏赐（ ）御pìn（ ）炫耀（ ） 滑稽（ ）附和( )

3、你能解释下列词语吗？请从下列词语中挑选你感兴趣的一个来造句。
称职：
不可救药：
骇人听闻：
随声附和：

合作探究
一、 骗子并不高明的骗术为什么能够屡次成功？如果他们怎样，就不会被骗？（提示思路：你如果弄清楚这些人怕失去什么，那么答案就出来了。）

二、  “可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
思考：①“小孩子”可以变为“孩子”吗？
②“最后”可以删掉吗？
③“叫”可以变为“说”吗？

三、这篇童话的深沉目的到底在哪？

检测巩固
1、 两位诚实的官员为什么抢先介绍？
A 故意蒙骗皇帝
B 替骗子说话
C 他们没有看出骗子的花招
D 为了证明自己是称职的

2、对文中“诚实”一词理解正确的是（ ）
A、褒义词表示两个官员忠诚老实
B、两个官员欺骗了皇帝，用词不当
C、这里是褒义词贬用，带有讽刺意味

3、“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”这句话分析正确的是：（ ）
A.表现小孩天真，无私无畏，敢说真话。
B.表现小孩子机智勇敢。
C.表现小孩子胆子大，不怕别人说他愚蠢。
D.表现小孩子看出皇帝的愚蠢。

4．“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”的原义和在文中的意思是：（ ）
A.性格活泼、浪漫。表示小孩纯朴的特点。
B.心地单纯，性情率真。表示小孩能有勇气讲真话。
C.性格开朗，谈吐自然。表示小孩爸爸对孩子的夸奖。
D.心地单纯，性格直率。表示小孩爸爸对孩子不懂事的掩饰。

拓展延伸

生活中，你愿意做文中那样的小孩子吗？你又会怎么去实现这个想法？

反思悟学
你收获了什么？