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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,必修,3,文化生活,第九单元 文化与社会,第,22,课时文化对人的影响,考纲展示,第,22,课时 文化对人的影响,(1),文化对人的影响的表现,;,(2),文化对人的影响的特点,;,(3),文化塑造人生,(,考点一,)1,、文化影响人,(,考点二,)2,、文件素质,考情链接,2015,年北京高考第,27,题通过赵一曼烈士家书考查文化对人的影响,以选择题形式出现,1.,文化对人的影响的来源,文化对人的影响,来自特定的,文化环境,来自各种形式的,文化活动,。,判断,:,文化决定个人的成长。,提示,:,错误。文化影响个人的成长,但不具有决定性作用。,考点一文化影响人,2.,文化对人的影响的特点,(1),潜移默化的影响,a.,文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是,有形的,、强制,的。,b.,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、,主动接受,文,化熏陶的过程。,(2),深远持久的影响,a.,文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是,深远持,久,的。,b.,世界观、人生观、,价值观,是人们文化素养的核心和标志,它们,一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远,持久的影响。,判断,:,潜移默化体现了文化对人的影响的强制性,深远持久强调文化影,响人的不可改变性。,提示,:,错误。潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性,;,深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性,并不是不可改变的。,1.,某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节,营造了浓厚的文化氛围,陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是,(,),A.,文化对人的影响来自特定的文化环境,B.,文化建设是思想道德建设的中心环节,C.,文化决定人们的交往行为和交往方式,D.,文化是人类全部精神活动及其产品,A,答案,A,解析,此题考查文化对人的影响。由校园文化活动,可见文化环境,建设。由陶冶学生情操,可见文化对人的影响。答案为,A,。,2.,“,与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣,;,与不善人居,如,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这主要强调了文化对人的,影响,(,),具有深远持久的特点,具有潜移默化的特点,来自特定的文化环境,见诸人们的交往方式和交往行为,A.,B.,C.,D.,B,答案,B,解析,此题考查文化对人的影响。文化对人的影响不是有形的、,强制的,而是在潜移默化当中发生的。材料体现了文化对人的影响的来,源和特征,正确。与材料无关。故选,B,。,3.,大道鲁商,是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片,全景式,地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭,示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了,(,),A.,文化影响人们的实践活动,B.,商业贸易促进文化发展,C.,文化对经济发展起推动作用,D.,鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示,A,答案,A,解析,此题考查文化影响人的表现。鲁商成功的背后有文化内核,可见文化对实践活动的影响,故答案为,A,。,B,不符合题意,排除。优秀文,化促进经济发展,排除,C,。鲁商文化只是齐鲁文化的一部分,排除,D,。,1.,文化对人的影响的表现,(1),文化影响人们的交往行为和交往方式,(2),文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,名师点睛,文化对人的影响的表现,可从微观和宏观的角度理解。从,微观上,它影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言行举止,;,从宏,观上,它影响人们对整个世界的认识和改造。,2.,文化对人的影响的特点,潜移默化,深远持久,含义,是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响,是指经年累月、难以抹去的文化影响,角度,侧重影响的过程和无形性,侧重影响的效果和持久性,特点,一般不是有形的、强制的,具有相对稳定性,短期内一般不会改变,注意,文化对人潜移默化的影响,并不是一个消极被动的过程,而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程,文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的,要求,启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化影响,提高自身素养,启示我们应树立正确的世界观、人生观和价值观,促进自身的全面发展,特别提醒,“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强,制性,;“,深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者,强调影响的方式,后者强调影响的时间。,典例,1,(2016,北京丰台期末,23)“,如果一个孩子生活在批评中,他就学,会了谴责,;,如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信,”,这段话,体现了,(,),文化决定着人们的思维方式和行为方式,文化对人的影响来自特定的文化环境,文化对人的影响发生在潜移默化过程中,文化的发展不断丰富着人们的精神世界,A.,B.,C.,D.,C,答案,C,解析,此题考查文化对人的影响。文化不具有决定性作用,排除,。材料强调文化对人的影响,没有涉及文化塑造人生,排除。通过,特定文化环境的打造,从而影响孩子,可见文化环境对人的影响,以及文,化对人的影响具有潜移默化的特点,正确,故答案为,C,。,典例,2,(2017,北京通州期末,14)“,读一本好书,就是和许多高尚的人谈,话。”“当你的孩子爱上阅读,他将同时学会爱的方式,懂得爱自己、,爱他人、爱生命、爱世界。”这表明,(,),A.,文化对人的影响是潜移默化的,B.,文化对人的影响是深远持久的,C.,文化对人的影响来自特定的环境,D.,文化能促进人的全面发展,A,答案,A,解析,本题考查文化对人的影响。题目强调阅读好书对孩子的正,面影响,突出文化对人的影响是潜移默化的,选项,B,不符合题意,选项,A,符,合题意。优秀的文化能促进人的全面发展,选项,D,错误。选项,C,在题干,中未体现,排除。因此,本题正确答案是,A,。,典例,3,2016,北京西城二模,38(1),倡导全民阅读,建设书香社会。,将“全民阅读”写入政府工作报告,已是连续第三个年头。为了解“全,民阅读”活动的开展状况,某区对居民的阅读偏好做了调查,结果如下,:,居民的阅读偏好,读书是一种人生态度,也是一种生活方式。读图,描述该社区居民的阅读偏好,并从文化角度说明其影响。,(8,分,),答案,偏好生活、心理励志等轻松实用类的书籍。,(2,分,),读书对人,的成长有潜移默化、深远持久的影响,社区居民偏好生活类、心理励志,类书籍,可以提高人们的生活品质、丰富精神世界、增强精神力量,促,进人的发展。,(4,分,),过于偏重轻松实用类书籍的阅读不利于人的全面,发展,应广泛阅读,让优秀作品滋养人们的思想道德品质,提高科学文化,修养。,(2,分,),解析,本题考查文化对人的影响。通过读图可知,人们偏好生活、心理,励志等轻松实用类的书籍。立足合理性分析,强调文化对人的影响。立,足不合理性分析,过度偏好某种书籍,影响人的全面发展。,1.,丰富精神世界,(1),作用,:,人创造了文化,文化也在,塑造,着人。优秀文化能够丰富,人的,精神世界,。,(2),要求,:,积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是,培养健全人格,的重要途径。,判断,:,接受文化的熏陶,可以培养健全人格。,提示,:,错误。接受优秀文化的熏陶,可以培养健全人格。,考点二文化塑造人生,2.,增强精神力量,(1),作用,:,文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的,精神力量,。,(2),原因,:,优秀文化作品总能以其特有的,感染力,和,感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的,旗帜。,判断,:,所有中华传统文化都能增强人的精神力量。,提示,:,错误。只有优秀的中华传统文化才能真正增强人的精神力量,催,人奋进,鼓舞斗志。对待中华传统文化要取其精华、去其糟粕。,3.,促进人的全面发展,(1),社会发展和人的发展的关系,:,社会发展和人的发展是,相互结合,、相互促进的。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休,止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。,(2),人的全面发展,表现在人的,思想道德素质,、科学文化素质和,健康素质,等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发,展起着不可替代的作用。,思考,:,你知道个人的发展与社会的发展的关系吗,?,提示,:,社会的发展为个人的发展提供了必备的物质条件,个人的全面发展又推动了社会的发展,二者是相互促进的。,1.(2017,北京西城期末,18),读一本好书就像交到了好友,而如果把书籍流动起来,就好似朋友圈越扩越大。在英国伦敦,人们发起“藏书活动”,把书藏在地铁里,留一张贴纸“我很喜欢这本书,希望与你分享,但也希望它能够被更多人看到”,;,在法国格勒诺布尔市,火车站里设置故事自动分发机,让轻阅读像买饮料一样便捷,;,在印度新德里,人们借助“书中寻宝”活动,帮助人们,尤其是儿童和青少年养成好的阅读习惯,分享阅读,(,),契合了人们的社交需求,有利于阅读文化的推广,应发挥社会组织的作用,避免大众传媒的商业性,可以传递知识、思想、观念和情感,促进人的发展,借助独特的流行文化活动,实现了大众传媒的创新,A.,B.,C.,D.,A,答案,A,解析,分享阅读有利于阅读文化的推广,可以传递知识、思想、观,念和情感,促进人的发展,符合题意。大众传媒的商业性无法避免,且材料中的书籍流动、分享阅读与大众传媒创新无关,排除。,2.,关于阅读,有学者表示并不是所有经典都适合孩子们,自己喜欢的、合,适的才是最重要的,读不进去的,也没有必要硬读。这说明个人接受健,康文化的影响需要,(,),辨别良莠学会选择,潜移默化主动自觉,A.,B.,C.,D.,B,答案,B,解析,此题考查文化对人的影响。对于“经典”不存在辨别良莠,的问题,不选,;“,自己喜欢的、合适的才是最重要的”说明要学会选,择,正确,;“,读不进去的,也没有必要硬读”说明“硬读”这种被动接,受的方式是不科学的,应该在喜欢的基础上主动去读,自觉接受健康文,化的熏陶,因此正确,;,潜移默化地接受文化的影响在材料中没有体现,不选。故本题答案选择,B,。,3.,季羡林先生说,:“,我们讲和谐,不仅要人与人和谐,人与自然和谐,还要,人内心和谐。培育和谐文化,才能实现人内心的和谐。”这说明,(),A.,文化具有培育和塑造人的功能,B.,文化与经济、政治相互交融,C.,文化是推动社会发展的精神力量,D.,文化影响人们的交往方式和交往行为,A,答案,A,解析,此题考查文化塑造人生。和谐文化能够实现人内心的和谐,可见文化对人的塑造作用,故答案为,A,。,1.“,丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量”,2.,人的全面发展与社会全面发展的关系,名师点睛,有关文化作用的答题模板,(1),文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中,转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。,(2),文化与政治、经济相互交融。文化反作用于政治、经济,给予政,治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后,的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,(,3),文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。,(4),文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,特别提醒,不是所有的文化都能给人正面的作用,只有优秀的文化才,能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,反之,落后,的、腐朽的文化会让人萎靡不振,精神懈怠,甚至误入歧途。对待传统,文化或外来文化,要坚持取其精华,去其糟粕。因为优秀文化对人具有积极的作用,因此要建设社会主义精神文明,大力发展教育,弘扬中华民族精神,践行社会主义核心价值观,培养创新意识,建设社会主义文化强国。,(5),文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。,(6),文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。,典例,1,(2016,北京市级联考,24)“,治家严,家乃和,;,居乡恕,乡乃睦。”家,是人生的“第一所学校”,家庭通过家教培育家风,不仅给人生系上品,性的“第一粒扣子”,还会潜移默化地影响周围的人。重视家风教育是,因为,(,),家风文化是民族文化的结晶,家风影响人们的品格与素养,家风是中华文化一脉相传的重要见证,可以发扬光大中华民族传统家庭美德,A.,B.,C.,D.,C,答案,C,解析,本题考查学生调动和运用知识的能力。民族精神是民族文,化的结晶,史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,故错误,;,正确切题。,典例,2,(2015,北京文综,27,4,分,)“,我最亲爱的孩子啊,母亲不用千言万,语来教育你,就用实行来教育你,”,抗日战争胜利七十周年之际,打,开尘封的英雄家书,依然能读到民族的硝烟和苦难,读到英雄对家人的,思念和牵挂,读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书,(,),赵一曼烈士家书,激发了人们的爱国情感,是一种巨大的物质力量,蕴含着深厚的家国情怀,能滋养人们的精神世界,凝聚着不屈的民族精神,反映了民族的价值追求,根源于多元的大众文化,反映了人们的文化需求,A.,B.,C.,D.,答案,C,解析,此题考查文化对人的影响。文化是一种精神力量,排除。,文化根源于实践,排除。英雄家书对人具有激励作用,故正确。英,雄家书体现了中华民族精神,故正确。,典例,3,2017,北京东城二模,41(3),地理环境是人类社会赖以存在和发,展的必要前提,社会实践活动推动人类社会的发展。阅读材料,回答问,题。,90,年前,中国革命从井冈山出发,井冈山成为中国革命的起点,;90,年后的,今天,井冈山又在全国实现率先脱贫“摘帽”,以在新时代的奋斗和成,功实践,为伟大的井冈山精神再次注入了新的活力。,井冈山精神是井冈山率先脱贫“摘帽”的力量之源,井冈山人民传承红,色基因,不等不靠,撸起袖子加油干。深入开展“脱贫好故事”活动,广,泛宣传自强不息、自主发展脱贫的先进典型,着力营造“扶贫不扶懒”,的社会氛围。组织“雨露计划”等教育培训,加强农村实用技术培训,提高脱贫致富的专业技能。推进“旅游,+”,大打井冈山旅游牌,深入挖,掘各地旅游资源,推进整合农业观光、农家乐、休闲度假等差异化、个,性化的全域旅游,开启了旅游脱贫的绿色新通道,结合材料,运用,文化生活,相关知识,说明井冈山人民是如何实现脱,贫“摘帽”的。,(9,分,),答案,优秀文化能够增强人的精神力量,在人们认识世界和改造世界的,过程中转化为物质力量。大力弘扬井冈山精神能增强人民战胜苦难的,斗志,激发脱贫“摘帽”的内生动力。文化与经济相互交融。大力发展,旅游,发展教育事业,加强教育培训,提高劳动者素质,为实现脱贫“摘,帽”提供物质基础和智力支持。加强社会主义精神文明建设活动,弘扬,社会主义核心价值观,引领良好风尚,为脱贫“摘帽”提供精神动力。,(9,分,)(,其他答案言之有理可酌情给分,),解析,本题以“井冈山脱贫”为背景,考查,文化生活,相关知识。回,答如何脱贫,要紧紧抓住所给材料作答,例如,:,井冈山精神是脱贫“摘,帽”的力量之源,体现出文化的作用,;,宣传先进典型,体现开展社会主义,精神文明建设活动,;,组织“雨露计划”等教育培训,体现发展教育、提,高劳动者素质,;,推进“旅游,+”,大打井冈山旅游牌,体现文化与经济相,互交融的知识,;,等。,单元总结提升,知识框图,框,图,解,读,两个作用,:,文化对社会发展的作用,文化对个人成长的作用。,三个特点,:,文化是人类社会特有的现象,文化素养是后天形成的,精神,活动离不开物质活动。,四对关系,:,文化与经济的关系,文化与政治的关系,文化与综合国力的,关系,文化与人的关系。,五个重点,:,文化的特点、文化与经济、文化与综合国力、文化影响,人、文化塑造人生。,热点聚焦,背景材料,根据有关数据统计,最近五年全国电影总票房总体呈现快速上升的趋势,自,2012,年起的,170.7,亿元增长至,2016,年的,457.1,亿元,最近五年复合增长率为,28.36%,。,2016,年电影市场在,2015,年的高位基础上保持稳定增长,呈现出电影产业在发展过程中新的阶段性特征。,2014,年、,2015,年及,2016,年,国产影片票房收入分别为,161.55,亿元、,271.36,亿元和,266.63,亿元,分别占当年总票房收入的,54.50%,、,61.57%,和,58.33%,。,20142016,年国产电影总票房,随着我国经济发展,我国电影票房市场的区域性逐步发生变化。根据,国家广电总局全国电影票房统计,随着二三线城市的快速发展,2016,年,广东、北京、上海三大“票仓”在票房总量增长的同时,占比较上年,均有所下降。,2016,年广东排名第一位,江苏、浙江超越北京、上海,分,列第二位和第三位。电影作品向其他艺术形式的转化日趋丰富。对电,影质量要求逐步提高。,目前电影上映后因其质量较好,口碑较好,院,线和影院为满足观众需求调整排片量,使得其票房收入持续高涨的情况,已不罕见。随着进口电影的引入,我国电影市场竞争加剧,观众对电影,消费要求提升,对电影质量要求逐步提高。,在票补退潮、电影票价逐步,回归正常后,观众更希望看到值得票价的电影,而电影质量的提高亦将,进一步促进我国电影行业的健康发展。,思维训练,调用知识,走进北京地铁,4,号线,车站内的壁画、浮雕设计彰显浓郁的文化特色。,圆明园站的“万园之园的残垣断壁”,向乘客“讲述”着历史的沧桑,;,西单站的“百年老字号”,让乘客感受到商业文化的历史传承,;,国家图,书馆站的“永乐大典”“四库全书”,让乘客宛如徜徉于书的海洋。,运用,文化生活,知识,说明地铁,4,号线车站环境设计的文化功,能。,(8,分,),第一步,:,审设问,明确回答方向,(,问什么,答什么,),知识限定,:,文化生活的相关知识,客体限定,:,说明地铁,4,号线车站环境设计的文化功能,角度限定,:,说明类,第二步,:,链教材,列出知识提纲,(,有多少,列多少,),答题规范,(,怎么答,),文,化,功,能,1.,文化的实质,2.,文化的社会功能,:,文化与经济、政治、综合国力,3.,文化的育人功能,:,文化影响人、文化塑造人生,4.,文化的交流功能,:,促进文化的交流与传播,5.,文化的传承功能,:,促进传统文化的传承,6.,文化的净化功能,:,净化文化环境,第三步,:,析材料,提取有效信息,(,有什么,选什么,),有效信息,知识提纲,车站内的壁画、浮雕设计彰显浓郁的文化特色,展示城市文化,圆明园站的“万园之园的残垣断壁”,向乘客“讲述”着历史的沧桑,文化的历史文脉和地域文化,西单站的“百年老字号”,让乘客感受到商业文化的历史传承,文化传承和地域文化,国家图书馆站的“永乐大典”“四库全书”,让乘客宛如徜徉于书的,海洋,丰富人的精神世界,第四步,:,组答案,条理严谨作答,(,用术语,),答案记忆历史文脉,彰显城市文化,突出地域标志,丰精神世界。,(,本题,答案不唯一,言之有理即可,),1.,近年来,湖南省努力打造文化经典,比如反映山区教师坚守岗位、无私,奉献的湘剧,月亮粑粑,表现小人物行大仁义的花鼓戏,我叫马翠,花,大型舞剧,桃花源记,等,都获得了丰厚的经济收益。这表明,(,),文化决定经济的发展水平,文化生产力在经济发展中的作用日益重要,文化是人类社会实践的产物,一定的经济、政治决定一定的文化,A.,B.,C.,D.,命题预测,D,答案,D,解析,此题考查文化的作用。文化不具有决定作用,排除。材料,强调文化的作用,排除。通过文化建设获取经济收益,可见正确。,通过文化反映生活内容,可见正确。,2.,湖南省已举办了,5,届“欢乐潇湘”群众文艺汇演活动,坚持群众性、,公益性、普惠性原则,群众唱主角,草根当明星。文化建设中让群众当,主角,(,),表明人们在生活中创造并享用文化,可以发挥文化潜移默化的影响,表明人民群众是文化发展的源泉,表明文化能够增强人的精神力量,A.,B.,C.,D.,A,答案,A,解析,此题考查文化对人的影响。社会实践是文化发展的源泉,排,除。优秀文化能够增强人的精神力量,排除。故选,A,。,3.,张家口市以高度的文化自觉和文化担当,加强文化建设。张家口市启,动了全民参与的“我承诺,:,文明从我做起”活动,弘扬传统美德,倡导文,明新风,打造文艺精品。同时,还出台了,张家口市文化产业振兴规划,纲要,通过加大财政投入,对主城区的张家口堡等地标性建筑完成保,护修缮工程,重新展现出厚重而极具张家口地域特色的历史文化风貌,吸引大批游客前来观光游览。,结合材料和文化生活知识,分析说明张家口市是如何促进文化建设的。,(6,分,),答案,增强全民族的文化创造活力,通过发展先进文化,提高文化软,实力。,(2,分,),文化与经济相互交融,通过加大财政投入,为文化发展奠,定物质基础。,(2,分,),精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质,载体。通过地标性建筑保护修缮工程,保留历史文化风貌。,(2,分,),解析,此题考查文化的特点、文化与经济的关系。通过全民参与文化,建设,可见激发全民族的文化创造活力,提高文化软实力。通过加大财,政投入,可见文化与经济的关系。通过地标性建筑,可见文化离不开物,质载体。,第十单元文化传承与创新,
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