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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,果园机器人,24,1/27,阅读要求：,1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流,利，并标出自然段序号。,2,果农是在怎么样情况下才想到需要机器人帮忙？,3、想想课文写机器人是怎样，哪些地方,有趣。,2/27,字词练习,认识字词,不但（）,bjn,罢工（）,特殊（）,摘（）,收获（）,指挥（）,bn,tsh,zhi,shuhu,zhhu,3/27,罢工：,特殊：,了解词义：,不工作，停顿工作。,尤其，与众不一样。,（,尤其,）,4/27,内容解析,秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴是水果又丰收啦，发愁是需要做事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远地方去卖，实在忙不过来。,5/27,果农们高兴是水果又丰收啦，发愁是需要做事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远地方去卖，实在忙不过来。假如果子不能及时卖出去，很快就会腐烂坏掉。,你能看出果农们为何又高兴又发愁吗？,6/27,你会想，能够让机器人来帮忙呀。是，现在已经有了会干农活机器人。它们能把成熟果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定地方。,7/27,作用,摘果子,装箱,运输,8/27,这些机器人这么聪明能干，看来真是果农好帮手呢！可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢？请找出来。,9/27,假如没有电，他们是要“罢工”，,果园那么大，处处是果树，不可能让机器人拖着长长电线走来走去。,让果农在大片密密果林里一,个个地去找“饿倒”了机器人，,那可太麻烦了。,电池电很快就会用完，没,电了，机器人就会“饿倒”。,10/27,假如没有电，他们是要“罢工”，果园那么大，处处是果树，不可能让机器人拖着长长电线走来走去。,11/27,你会想，能够用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池电很快就会用完，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密果树林里一个个地去找“饿倒”了机器人，那可太麻烦了。,12/27,能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这么机器人，它们只要“吃”树上掉下水果就能够干活。,13/27,这种机器人肚子里，假如装了特殊（sh）电池，就能够把吃进去水果变成糖，再把糖变成电。在收获季节里，这些机器人只要捡掉在地上水果“吃”，就能不停地工作。,14/27,能源来源,吃水果-糖-电,15/27,有了这种“吃”水果机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人汇报，地上水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。,16/27,好：能够自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。,不好：机器人劳动量大，可能要不停吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。,你以为这种“吃”水果机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？,17/27,课堂小结,这篇课文叙述方式很有特色。文中果园机器人各种特征介绍，是随果园生产需要改变一步步表达出来。这么叙述首先使得果园机器人特点介绍有层次，另首先也表达了生产需求是科技发展，读后会得到有益启示。,18/27,我了解果园机器人,果园机器人能把果子从树上,下来，并整齐地 纸箱，然后 指定地方。“饿了”就 水果，然后接着工作。,果园机器人不偷懒，听指挥，,是 好帮手。,装进,运到,吃些,果农们,摘,19/27,适合果农，所以叫（）。,会（）、（）、（）。,工作时不用（），也不用（）。,只要“吃”（），就会,自己充电。,听懂主人指挥，摘（）。,果园机器人是什么样子？有什么特点？,果园机器人,果园机器人,摘果子 装箱 运输,电线 电池,树上掉下果实,树上果子“吃”,20/27,文中哪些句子写出机器人“有趣”呢？,找出有趣地方勾画出来，再再读给同桌听，,并说出有趣原因。,21/27,走进机器人世界,会做饭机器人,走进机器人世界,22/27,福娃机器人能够感应到一米范围内游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关问题。,走进机器人世界,23/27,擦玻璃机器人,走进机器人世界,24/27,会装小汽车机器人,走进机器人世界,25/27,灭火机器人,走进机器人世界,26/27,聪明能干机器人越来越受到大家欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火展开想像，说一说自己想创造什么样机器人，它有哪些本事。,先在脑海里构思一下，再把你想法写下来或画下来。,27/27,
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