2022教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案（考点梳理）.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（   ）排出。
A.二氧化碳       B.一氧化碳       C.氨气
2.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（   ）。
A.调节弦的松紧度         B.用的力气大一点         C.用的力气小一点
3.下面食物中，富含淀粉的是（   ）。
A.辣椒       B.羊排       C.馒头
4.一呼一吸算呼吸（   ）。
A.一次           B.两次
5.下列关于声音说法正确的是（    ）。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
6.我们听到周围不同的声音，主要原因是（   ）。
A.声音的高低不同         B.声音的强弱不同         C.不同的物体发出不同的声音
7.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（    ）。
A.运动时呼吸变慢         B.运动时呼吸与平静状态下一样         C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促
8.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（   ）。
A.越来越响         B.越来越小         C.不变
9.我们耳里的（    ）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜       B.听小骨       C.耳蜗
10.以下食物中，适合生吃的是（   ）。
A.香蕉       B.鸡肉       C.大米
二.填空题(共10题，共50分)
1.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（      ）来制造出不同的声音。
2.人的呼吸器官有（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等。
3.声音的传播方向是向着（      ）的。
4.我们可以从（      ）、小车制作、（      ）、展示讲解和（      ）这些方面来评估设计制作的小车。
5.鼓声是由（      ）振动产生；二胡的声音是由（      ）的振动产生。
6.根据食物的生熟，可以分成（      ）和（      ）。
7.各种物体，只要（      ）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（      ）。
8.声音的高低可以用（      ）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（      ）；物体振动的越慢，发出的声音就越（      ）。
9.声音可以在（      ）、（      ）、（      ）中传播，（      ）不能传播音。
10.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（      ）呼出（      ）的过程，是生命存在的基本特征。
三.判断题(共10题，共20分)
1.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（   ）
2.真空也可以传播声音。（   ）
3.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（   ）
4.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。（      ）
5.生活中，爱吃什么就多吃，因为身体需要。（      ）
6.一种食物只含有一种营养成分，所以为了身体健康，我们要不偏食、不挑食。（   ）
7.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（   ）
8.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（   ）
9.我们每时每刻都要呼吸。（   ）
10.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（   ）
四.连线题(共2题，共16分)
1.连线题。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)
1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
4.声音在传播的过程中借助了什么物质？
5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？
六.材料题(共1题，共6分)
1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？
七.综合题(共3题，共28分)
1.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（      ），物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
2.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或"低→高”来表示声音的变化规律。

（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（      ）。

（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（      ）。

3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？
①（      ）。
②（      ）。
③（      ）。
（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。
垫圈的数量越多，拉力就越（      ），小车的运动速度就越（      ）。
（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（      ），小车运动的速度就越快。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A
10.A
二.填空题
1.乐器
2.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌
3.振动方向
4.小车设计；团队分工合作；小车功能
5.鼓面；弦
6.熟食；生食
7.振动；振动
8.音高；高；低
9.固体；液体；气体；真空
10.氧气；二氧化碳
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.
2.如下：

五.简答题
1.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
3.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
4.固体、液体、气体。
5.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
六.材料题
1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。
七.综合题
1.高；低；振动
2.高→低；低→高
3.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重