资源描述
2022教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.可以利用（ ）来测量身高。
A. B. C. D.
2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（ ）
A.不同 B.相同 C.不确定
3.下列说法正确的是（ ）。
A. B. C
4.不是同一类树叶的为（ ）。
A. B. C.
5.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（ ）块橡皮。
A.6 B.8 C.17
6.选择小立方体作标准物的原因不包括（ ）。
A.每边一样长，方便使用
B.只用一个小立方体，会降低测量的速度
C.方便粘在一起
D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差
7.在用纸带帮助测量时，要注意（ ）。
A.用的手指不用相同 B.每拃的指尖不用相连 C.一拃一拃要相连
8.在测量桌子长度时用（ ）最方便。
A. B. C.
9.观察叶子时不会用到（ ）。
A. B. C.
10.下列花朵中的牵牛花是（ ）。
A. B. C
二.填空题(共10题，共36分)
1.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢？ （ ）
2.我们把用植物的叶子拼成的画叫做（ ）。
3.植物的生长需要（ ）、（ ）、（ ）等。
4.常用的尺子种类有（ ）、（ ）、（ ）等。
5.植物是由（ ）、（ ）、（ ）等构成。
6.西瓜里的水分主要是由生长在（ ）的根吸收来的。
7.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（ ）的标准物来测量。
8.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
9.写出校园内的三种植物（ ）、（ ）、（ ）。（任写三个）
10.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（ ）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
三.判断题(共10题，共20分)
1.天天的纸蛙跳得远。（ ）
2.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（ ）
3.桑树叶表面是光滑的。（ ）
4.观察植物可以用嘴尝。（ ）
5.在纸青蛙跳远比赛时，可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。（ ）
6.有了植物，我们的城市和乡村更加美丽。（ ）
7.我们可以通过尝味道来认识植物。（ ）
8.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（ ）
9.到了秋天，所有植物的叶子都变成黄色。（ ）
10.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（ ）
四.连线题(共2题，共14分)
1.这是谁的叶？连一连。
2.将叶子和对应的植物名用直线连起来。
五.简答题(共5题，共23分)
1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
2.观察下图，回答问题。
（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
3.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
六.综合题(共3题，共14分)
1.观察下图，回答问题。
观察植物的顺序是（ ）。
A.局部→整体 B.整体→局部 C.随意的
图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
2.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！
桌子的宽度：
桌子的高度：
3.排序题。
回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。
①数一数一共有几拃。
②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。
③在相连处画线做记号。
④从桌角开始。
正确的测量过程按顺序排列应是（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
7.C
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.柳树
2.叶画
3.阳光；空气；水
4.卷尺；直尺；软尺
5.根；茎；叶
6.地下
7.相同
8.尺子
9.杨树；小草；菊花
10.相同
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
2.B；C
3.使用标准工具进行长度的测量。
4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
5.
六.综合题
1.B；C
2.3；6
3.④②③①
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