资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀,中地道战,8,第一课时,第二课时,语文,五年,级 上册,第1页,点击图片，观看视频,第一课时,观看视频片段，畅谈感受。,第2页,1942,到,1944,那几年，日本侵略军在冀中平原上,“,大扫荡,”,，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们人民武装,。,为了粉碎敌人“扫荡”，冀中人民在中国共产党领导下，创造了新斗争方式，这就是地道战。,背景介绍,第3页,看,了,课题，,你有哪些疑问？,冀,中在哪里,？,地道是什么样？,在地道里终究怎样打仗？,在阅读过程中也可能产生更多问题，能够带着新问题读课文。,第4页,(,1,),在,确定自己了解课文内容后,记,下所用时间。,(,2,),写,下自己在阅读过程中产生问题。,(,3,),完成与课文相关检测题。注意不,可回读课,文哦！,带着问题读课文，阅读后统计问题。,第5页,(1),为了粉碎敌人,“大扫,荡”，冀中,人民创,造了新斗争方式,地道战。（）,(2),地道里面光线不好,比较昏暗。（）,(3),地道出口开在隐蔽地方,旁边堆满,荆棘。（,）,(4),人在地道里不能了解上面情况。（）,检测阅读效果,依据课文内容，判断以下说法正误。,读课文用了（）分（）秒,第6页,说一说：你在,阅读过程中产生了哪些问题,？,第7页,课文,里有很多我不了解词语和看不明白地方，,比如“大扫荡、,孑口”，,不过,这些词语不影响我对课文内容了解,，我选择,暂时忽略，做到了不回读。,读,到“人在地道里怎么能了解地面上情况,呢”，我,就知道这个自然段必定要详细说怎么了解地面上情况这一话题。,第8页,说,说你是带,着哪些问题去读课文，是否,从,课文,中,找到了答,案。和同学交流。,第9页,我,一开始不知道“什么是,地道战”,“为何要进行地道战”，读完,课,文，,我,从前两个自然段和全文找到了答案。,第10页,我想知道“地道是什么样”,读到第4,自然段“地道式样有一百多种”,我认为,后面要讲各式各样地道。接着往后读，发,现除了写地道式样外，重点还写了人们在,地道里怎样生活情况。带着问题阅读，一,边读一边产生新思索，加深入了我对文章,了解。,第11页,不影响理解课文内容问题暂时忽略,包括课文主要内容问题带着问题去读，边读边思索,总结,第12页,请同学们把自己还没有处理问题，以及阅读中产生新问题在小组中进行梳理，筛选出对于了解课文最有价值问题。,第13页,（,1,）在,小组内提出,问题并统计问题。也能够把问题写在即时贴上，,每张即时贴只写一个问题,，这么便于梳理。,要求,（,2,）小组讨论，归类梳理问题,。,可回顾四年级学过梳理问题方法，从,内容了解、主旨把握、写作方法、受到启示,等方面进行梳理,。,第14页,地道战,发生在什么时间,？,为何,要进行地道战,？,什么,是地道战,？,地道,是什么样,？,在,地道里是怎么打仗,？,和课文内容相关,第15页,作者,为何要介绍地道战,？,地道战,在抗战历史上意义有哪些,？,为何,利用地道战能够打败敌人,？,和课文主旨相关,文章写法方面,作者是按照什么次序介绍地道战？,第16页,哪些,问题有利于我们更加好地把握课文内容和主旨？结合你对课文初步了解,，筛选,出你认为最有价值几个问题。,第17页,地,道战取得胜利关键是什么,?,为何要进行地道战？,怎样利用地道作战,?,第18页,带着这三个问题，再次快速默读课文，用自己话说一说课文主要写,了什么内容。,第19页,课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了还击敌人大扫荡；接着分别从地道怎样保障人民生活和生产、怎样打击敌人、怎样防御敌人、怎样传递信息等方面具体介绍了地道；最终总结全文，说明地道战威力。,第20页,再读课文，读准字音，读通句子。,第21页,周而复（,1914-,），当代作家。代表作有,上海早晨,，以抗日为题材长篇小说,长城万里图,，散文汇报尔集,诺曼,白求恩,晋察冀行,等。,作者介绍,第22页,侵略,堡,垒,搁,置,陷,阱,拐,弯,岔,道,任丘,qn,l,li,rn qi,g,ch,gui,xin,学认字,第23页,1.,我们要听家长话，不,能任（,）性。,任性,任,任丘,rn,rn,任意,rn,地名，在,河北省。作姓氏时，也读,rn,，不能读成,rn,。,多音字,rn,2.,任,（,）丘在河北省。,第24页,略,堡,党,丘,侵,qn,l,bo,dn,qi,蔽,陷,拐,妨,fn,b,xin,ui,筑,zh,学写字,第25页,党,dng,注意笔顺,堡,bo,上长下短,重难点字书写指导,第26页,蔽,b,不,要写,成“夊”,陷,xin,先写左边，后写右边，最终封口,第27页,课堂小结,学习了生字词,学习了带着问题读课文、提炼与课文相关问题方法来帮助了解课文内容,第28页,qn,l,xin kn,(),(),ui,wn,ch,do,(),(,),侵略 陷坑,拐弯 岔道,课堂演练,一、读拼音，写词语。,第29页,二、比一比，组词语。,善良 斗争,凶恶 人民,勇敢地 敌人,第30页,三、以下选项正确,是,（）。,A.,冀中平原在河北省,中部,B.,冀中平原在山西省,中部,C.,冀中平原在河南省,中部,D.,冀中平原在陕西省,中部,A,第31页,课后作业,1,.,正确规范书写本,课生,字。,2,.,自由,结组，经过查阅资料或认真阅读、研究课文每一部分详细内容，准备下节课分享。,地道战资料组,地道生活组,地道战战斗组,地道战防御组,地道战通讯联络组,第32页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第33页,请,同学们依据课文,内容，按照下面小组次序,来,进行汇报。,地道战资料组,地道生活组,地道战战斗组,地道战防御组,地道战通讯联络组,第二课,时,第34页,地道战,指,抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者作战方式。,介绍地道战背景,地道战资料组,第35页,地道战相关影视作品和模型等,第36页,“大扫荡”,是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下抗日武装力量，反抗日依据地进行疯狂围剿,。,“烬灭作战,”,“三光”政策,烧光、杀光、抢光,第37页,讲解地道结构之奇,地道生活组,地道上面是庄稼地或者街道。地道距离地面有三四尺，地道内部有四尺高，大约,1.3,米，假如我们在地道里，几乎能够直着身子走路了。地道由一个“大洞”和“小洞”组成，能住人，也能住牲畜,最主要是里面有“气孔”，人在里面，不会感到憋闷,第38页,第39页,自由朗诵第,3,、,4,自然段，思索：,这两段话,讲了,哪些内容？,第40页,靠,着地道这种坚强堡垒，冀中平原上人民坚持了敌后游击战,争,对,地道作用总体介,绍，概括地写出地道结构和作用。,第,3,自然段：,在辽阔平原地底下，挖了不计其数地道，横,，竖，直，弯，家家相,连，村村相通。,第41页,第,4,自然段：,隐秘性强,较为舒适,村里地道挖在街道下面,上面种庄稼,四尺多高,离地面三四尺,从气孔里还能漏下光线来,第42页,关于大洞、小洞介绍,功效,齐全,写,地道,保障功效，能给人民群众提供足够生活空间,。,第43页,讲解地道战怎样打击敌人,地道战战斗组,地道出口能够用两个词来形容，一是隐蔽，二是安全。地道出口旁堆满荆棘，旁边还有“陷坑”；更主要，这里还有“迷惑洞”,地道里还有“孑口”，就是只容得下一人爬过去关口,第44页,自由朗诵第,5,自然段，看看课文是怎么描写。,能够借助抓关键词句方法读懂内容,第45页,“堆,满荆,棘,”,“出口,”,用,于,“,警戒”坚固洞,出口旁“陷坑,”,用,于诱敌“迷惑洞,”,有,地雷等候敌人“死道,”,一夫当关、万夫莫开“孑,口”设,置,这一,段主要写,地道,在抗击敌人方面作用,。,第46页,讲解地道怎样防范敌人破坏,地道战防御组,兵来将挡，水来土掩。想要破坏我们地道，那可不轻易。对付火攻我们有土和沙；对付毒气，我们有严严实实吊板；对付水攻有枯井和暗沟,第47页,自由,朗诵第,6,自然段,，,了,解人们怎样利用地道防御敌人破坏。,第48页,大家又想出了许多妙法来防范。洞口准备着土和沙，能够用来灭火。,火攻,用,土和沙来,灭火,1,“孑口”上装着吊板，假如敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。,毒气,用,吊板,挡,住,2,第49页,对付水攻法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。,水攻,连通,枯,井暗,沟，,使水流,走,3,任敌人想出什么毒辣法子也不怕，因为各个村子地道是相通，大不了转移到旁村子去。,转移到旁村,子去,4,第50页,讲解地道里信息传递奇妙方式,地道通讯联络组,“无线电”大家都听说过，地面,发觉敌情惯用；地道里有更巧妙,“有线电”，在地道里，人们就用约定好暗号，经过“有线电”方式联络。,第51页,速读,第,7,自然段,，找一找：人们在地道中是怎样联络,？,本段开头设问，大家能够带着问题读这一段。,第52页,发觉了敌情就吆喝起来,老百姓管这种吆喝叫“无线电,”,地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜,铃,第53页,冀中,人民在中国共产党领导下，用,地道战这种作战方式打击了敌人。作者两,次写到,这是个奇迹,，,你是怎么了解这个,“奇迹”？地道战取得成功关键到底是什么,?,第54页,冀中人民尤其勇敢、尤其有智慧，面对,敌人“扫荡”主动想方法。,地道,设计得精巧、合理,让敌人根本,想,不,到。敌人对地道中情况一无所知，,摸,不,着头脑，我们对地面情况却了如指掌,。,设,计巧妙也是胜利原因。,第55页,日军,在冀中地域大,扫荡令人发指。,我看到,了人民群众面对日军所表现出,勇,敢,和无惧。正义一定会战胜邪恶，我们,一,定,会取得胜利。,第56页,更深入地了解了课文内容,了解了地道战,取得成功,关键是人民,智慧和保家卫国顽强,斗志,课堂小结,第57页,一、,把括号里不适当,词,画,掉,。,课堂演练,1.,冀中,人民,(,创建 创造 建造,),了新斗争方式，这就是地道战。,2.,在,(,宽大 宽敞 辽阔,),平,原,地底下,，挖了不计其数地道。,第58页,二,、下面哪一项不是冀中人民防范敌人破坏地道,方法？,（,）,A.,洞口准备土和沙,B.“,孑口,”,上装着吊板,C.,把地道和陷坑连接起来,C,第59页,三、,你还听到过哪些抗日故事，请给大家讲一讲。,杨靖宇故事,英雄王二小,狼牙山五壮士,第60页,课后作业,2.,完成,七彩课堂素养提升手册,本课练习。,1.,观看电影,地道战,。,第61页,QICAIKETANG,七彩课堂 伴你成长,第62页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
