分数的在认识kejian1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（,1,）有,6,个苹果，想平均分给两个同学，每人分几个？,（,2,）如果只有一个苹果，想平均分给两个同学，每人分到,多少？可以用哪个数表示？,思考：,分数的再认识,南湖小学 马秀玲,1,2,分 子,分 母,分数线,小组活动,1,：,请你选择一种材料，通过折一折、分一分、画一画等方法，将其中的一份或几份涂上阴影能用“,分数”,表示出来。,图1,图,3,图,2,同桌互说,：,（,1,）这些图形是怎样,分,的？,（,2,）每个图形平均,分,成多少份？,（,3,）每份是它的几,分,之几？,（,4,）图形,2,阴影部分的表示它的几,分,之几？,图1,图,3,图,2,把,一块饼平均分,成,2,份，每份是它,的 。,把一张,正方形的,纸平均分成,4,份，,每份是它的 ，,3,份是它的 。,把一条,线段平均分成,5,份，,每份是它的 ，,4,份是,它的 。,图1,图,3,图,2,把,一块饼平均分,成,2,份，每份是它,的 。,把一张,正方形的,纸平均分成,4,份，,每份是它的 ，,3,份是它的 。,把一条,线段平均分成,5,份，,每份是它的 ，,4,份是,它的 。,1,2,2,1,2,1,图1,图,3,图,2,把,一块饼平均分,成,2,份，每份是它,的 。,把一张,正方形的,纸平均分成,4,份，,每份是它的 ，,3,份是它的 。,把一条,线段平均分成,5,份，,每份是它的 ，,4,份是,它的 。,1,2,2,1,2,1,4,1,1,4,3,4,图1,图,3,图,2,把,一块饼平均分,成,2,份，每份是它,的 。,把一张,正方形的,纸平均分成,4,份，,每份是它的 ，,3,份是它的 。,把一条,线段平均分成,5,份，,每份是它的 ，,4,份是,它的 。,1,2,2,1,2,1,4,1,1,4,3,4,5,1,4,5,1,5,4,5,一个物体,一种图形,一个计量单位,许多物体组成,的一个整体,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,单位：“1”,像,这样,平均分,的,1,米,5,1,一个物体,一个计量单位,一个整体,我们可以用单位,“,1”,来表示,把,单位“,1”,平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,认识分数单位,5,3,-,（）表示（）,-,（）,-,（）表示（）,把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样一份的数叫做,分数的单位,分子,分数线,有这样的几份,分母,把,单位“,1”,平均分成的份数,表示有（）个,5,3,5,1,3,练一 练,5,9,读作九分之五，表示有个。,9,5,读作，表示有个。,（）,七分之四,小组活动,2,：,请同学们拿出你准备的小棒分一分，用,6,根、,4,根、,4,根、,2,根，,分别从每一份中拿出全部的,1/2,。,思考：,1.,都是,1/2,，怎么拿出的个数却有的一样多，有的不一样？,2.,为什么四个同学拿的数目不同？,把,6,只熊猫看作,一个整体，平均分成（）份，每份里有（）只熊猫。,3,2,相同一个分数所对应的“整体”相同，表示的具体数量也相同。,2,1,2,1,2,1,2,1,5,2,1,2,1,2,1,相同一个分数所对应的“整体”不同，表示的具体数量也不同,.,小结,相同一个分数所对应的“整体”相同，表示的具体数量也相同。,相同一个分数所对应的“整体”不同，表示的具体数量也不同,.,相同分数所表示的具体数量不一定相同，而这一切都取决于“整体”的大小。,分数的再认识,看老师手里有这样两本书，淘气看了这本书的,13,，笑笑看了这本书的,13,，他们看 的页数一样吗？为什么？,理解应用,不一样，因为分数相对的“整体”不同，所以表示的具体数量也不同,用分数表示下面各图中的阴影部分,（）,（）,（）,1,4,5,9,3,6,分数的再认识,5,3,是把,单位“,1”,平均分成（）份，,表示这样（）份的数。单位,“,1”,是（）。,1,、,2,、,把全班学生平均分成,6,组，一个组的人数是全班,人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。单位,“,1”,是（）。,（,1,）,（,6,）,（,2,）,（,6,）,5,3,一个圆,全班人数,仔细推敲。（用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？）,2/4,4/5,3/9,5,、,用下面的分数表示图形中的涂色部分，对不对？,2,1,2,5,3,1,4,1,3,、,说出下面分数表示的意义。,9,1,6,5,7,12,把单位“,1”,平均分成,9,份，表示这样,1,份的数。,把单位“,1”,平均分成,6,份，表示这样,5,份的数。,把单位“,1”,平均分成,12,份，表示这样,7,份的数。,全班人数,7,3,巩固练习：,1,、男生占全班人数的 ，表示把（）看作单位“,1”,，平均分成（），男生占其中的（）份。,2,、是（）个 ，,3,个 是（）。,3,、的分数单位是（,）,.,4,7,3,7,3,7,1,7,1,8,3,10,3,8,4,1,10,b,a,拓展练习：,1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（)分数单位是（）。,2、分数单位是 的分数你能写几个？,1,7,1,a,1,7,2,7,3,7,4,7,5,7,6,7,7,7,欢迎指导,