大班美术教案叶子画.docx

编号：__________

大班美术教案叶子画

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案叶子画
目录
一、教学内容
1.1 树叶的种类
1.2 树叶的形状
1.3 树叶的颜色
1.4 创作叶子画的方法
二、教学目标
2.1 认知目标
2.2 技能目标
2.3 情感目标
三、教学难点与重点
3.1 教学难点
3.2 教学重点
四、教具与学具准备
4.1 教具
4.2 学具
五、教学过程
5.1 导入环节
5.2 新课讲解
5.3 示范演示
5.4 学生创作
5.5 作品展示与评价
六、板书设计
6.1 板书内容
6.2 板书结构
七、作业设计
7.1 作业内容
7.2 作业要求
八、课后反思
8.1 教学效果
8.2 改进措施
8.3 学生反馈
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动
9.2 延伸思考
教案如下：
一、教学内容
1.1 树叶的种类：杨树叶、柳树叶、枫树叶等
1.2 树叶的形状：椭圆形、长方形、心形等
1.3 树叶的颜色：绿色、黄色、红色等
1.4 创作叶子画的方法：观察树叶的形状和颜色，用画笔和颜料在画纸上创作出树叶的轮廓和颜色
二、教学目标
2.1 认知目标：让学生了解和认识不同种类、形状和颜色的树叶
2.2 技能目标：培养学生用画笔和颜料创作叶子画的能力
2.3 情感目标：培养学生对大自然的热爱和观察力
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何让学生掌握用画笔和颜料创作出逼真的树叶颜色和形状
3.2 教学重点：让学生通过观察和实践，掌握创作叶子画的基本技巧
四、教具与学具准备
4.1 教具：树叶样本、画纸、画笔、颜料、投影仪
4.2 学具：每个学生准备一份画纸、画笔、颜料
五、教学过程
5.1 导入环节：通过投影仪展示不同种类、形状和颜色的树叶图片，引导学生关注树叶的美丽
5.2 新课讲解：讲解树叶的种类、形状和颜色，让学生了解创作叶子画的基本知识
5.3 示范演示：示范如何用画笔和颜料创作叶子画，重点讲解如何描绘树叶的形状和颜色
5.4 学生创作：让学生在画纸上创作自己的叶子画，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题
六、板书设计
6.1 板书内容：树叶的种类、形状、颜色；创作叶子画的方法
6.2 板书结构：将树叶的种类、形状、颜色和创作方法分为四个部分，用大号字体突出重点内容
七、作业设计
7.1 作业内容：让学生回家后收集不同种类、形状和颜色的树叶，观察并记录在观察日记中
八、课后反思
8.1 教学效果：通过学生的作品和观察日记，评估学生对树叶的认识和创作能力的发展情况
8.2 改进措施：针对学生在创作中遇到的问题，调整教学方法，增加实践环节
8.3 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学内容和方法
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织学生进行户外写生，观察和描绘不同树木的叶子
9.2 延伸思考：让学生思考如何将叶子画应用到生活中的装饰和设计中，提高学生的创新意识
重点和难点解析
一、教学内容
1.1 树叶的种类：在选择树叶样本时，应确保样本种类丰富，包括常见的杨树、柳树、枫树等，同时也可以引入一些不常见的树叶，如银杏叶、槭树叶等，以拓展学生的视野。
1.2 树叶的形状：在教学过程中，应重点引导学生观察树叶的形状特征，如叶尖、叶缘、叶基等，并通过实例讲解不同形状的树叶如何通过画笔和颜料表现出来。
1.3 树叶的颜色：树叶的颜色变化是季节变化的直观体现，教学中应引导学生关注树叶颜色的多样性，并讲解如何通过色彩的搭配来表现树叶的颜色变化。
1.4 创作叶子画的方法：在示范演示环节，应详细讲解创作叶子画的具体步骤，包括观察、构图、上色等，并强调绘画技巧的重要性。
二、教学目标
2.1 认知目标：在教学过程中，应通过实物展示、图片观察等方式，帮助学生建立起对不同树叶种类、形状和颜色的认知。
2.2 技能目标：在创作实践环节，教师应指导学生运用观察到的树叶特征，通过画笔和颜料在画纸上进行表现，从而提高学生的绘画技能。
2.3 情感目标：通过观察和创作，培养学生对自然环境的热爱和保护意识，增强学生的审美情感。
三、教学难点与重点
3.1 教学难点：如何让学生掌握用画笔和颜料创作出逼真的树叶颜色和形状。在教学过程中，教师应通过反复示范、个别指导等方式，帮助学生克服这一难点。
3.2 教学重点：让学生通过观察和实践，掌握创作叶子画的基本技巧。在教学设计中，应保证有充足的时间让学生进行实践活动，以便学生能够充分掌握所学知识。
四、教具与学具准备
4.1 教具：在选择树叶样本时，应尽量选择不同种类、形状和颜色的树叶，以便于学生观察和创作。
4.2 学具：为学生准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，确保数量充足，质量可靠。
五、教学过程
5.1 导入环节：在导入环节，教师可以通过展示不同季节树叶变化的图片，引导学生关注树叶的美丽和变化。
5.2 新课讲解：在讲解树叶的种类、形状和颜色时，教师可以结合具体的树叶样本，进行直观的讲解和展示。
5.3 示范演示：在示范演示环节，教师应详细讲解创作叶子画的具体步骤，并强调绘画技巧的重要性。
5.4 学生创作：在学生创作环节，教师应巡回指导，针对不同学生的特点和需求，提供个性化的帮助和指导。
5.5 作品展示与评价：在作品展示与评价环节，教师应鼓励学生互相欣赏、评论，同时给予客观、中肯的评价，以提高学生的自信心和审美能力。
六、板书设计
6.1 板书内容：树叶的种类、形状、颜色；创作叶子画的方法。
6.2 板书结构：板书设计应简洁明了，将树叶的种类、形状、颜色和创作方法分为四个部分，并用大号字体突出重点内容。
七、作业设计
7.1 作业内容：让学生回家后收集不同种类、形状和颜色的树叶，观察并记录在观察日记中。
八、课后反思
8.1 教学效果：通过学生的作品和观察日记，评估学生对树叶的认识和创作能力的发展情况。
8.2 改进措施：针对学生在创作中遇到的问题，调整教学方法，增加实践环节。
8.3 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学内容和方法。
九、拓展及延伸
9.1 拓展活动：组织学生进行户外写生，观察和描绘不同树木的叶子。
9.2 延伸思考：让学生思考如何将叶子画应用到生活中的装饰和设计中，提高学生的创新意识。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调：在授课过程中，教师应保持语调亲切、生动，语速适中，以便于学生更好地理解和接受所学知识。
二、时间分配：在教学设计中，应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是学生创作和实践环节，以保证学生能够充分掌握所学知识。
三、课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考和表达能力。
四、情景导入：在导入环节，教师可以通过展示图片、播放音乐等方式，创造一个生动、有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
教案反思：
一、教学内容：在选择教学内容时，应结合学生的年龄特点和兴趣，选择适合他们的教学内容，以提高学生的学习积极性。
二、教学过程：在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况，及时调整教学方法和节奏。
三、教学评价：在评价学生的作品时，教师应注重评价学生的努力过程和进步，而不仅仅是结果，以提高学生的自信心。
四、拓展延伸：在拓展延伸环节，教师可以结合学生的兴趣和实际，设计一些有趣的实践活动，以提高学生的创新意识和实践能力。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1. 树叶样本图片
2. 观察日记模板
3. 叶子画创作指南
4. 绘画材料清单
5. 户外写生安全指南
6. 学生作品评价标准
7. 教学反思记录表
二、违约行为及认定：
1. 教师未按教案规定完成教学内容
2. 教师未按时提交教学评价和反思
3. 学生未按时完成作业或参与活动
4. 教师未提供必要的教学材料或工具
5. 学生未按要求使用教学材料或工具
6. 未按约定时间进行户外写生活动
三、法律名词及解释：
1. 教案：教师为完成某一教学任务而设计的详细教学计划。
2. 违约行为：违反合同条款的行为。
4. 户外写生：学生在户外进行绘画创作的活动。
5. 教学评价：对教学过程和结果进行评估和判断。
四、执行中遇到的问题及解决办法：
1. 学生对树叶种类、形状、颜色认识不足
解决办法：增加实物展示和图片观察，让学生有更多的机会接触和观察不同种类的树叶。
2. 学生绘画技巧欠佳
解决办法：提供更多的绘画指导和示范，鼓励学生多练习，多尝试。
3. 学生参与度不高
解决办法：设计更具趣味性的教学活动，激发学生的兴趣和参与热情。
4. 教学材料准备不足
解决办法：提前检查和准备教学材料，确保教学活动的顺利进行。
五、所有应用场景：
1. 课堂教学：教师按照教案进行教学活动。
2. 学生作业：学生按照要求完成观察日记和叶子画创作。
3. 户外写生：学生在户外进行树叶画的实地创作。
4. 教学评价：教师对学生的作品进行评价和反馈。