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化学单元知识点背汇总.doc

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资源描述
<p><span id="_baidu_bookmark_start_0" style="display: none; line-height: 0px;">‍</span>第一单元 &nbsp; &nbsp;走进化学世界 一、重要的人名 门捷列夫——元素周期律、元素周期表。 &nbsp; &nbsp;拉瓦锡——最先测得空气中氧气占1/5 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 张青莲——测量相对原子质量 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;侯德榜——制碱工业(纯碱生产) 二、物质的变化 物理变化——没有其它物质生成的变化, &nbsp; &nbsp;化学变化——有其它物质生成的变化。 三、物质的性质 物理性质——不需化学变化就可表现出的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性等 化学性质——在化学变化中表现出的性质。如能发生什么反应、氧化性、还原性、腐蚀性、稳定性、助燃性、可燃性等 四、人体呼出的气体:比吸入的空气中含氧气 &nbsp;少,二氧化碳、水蒸气 多。 五、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) 1、火焰:焰心、内焰、外焰(温度最高) 2、火焰温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先变黑;结论:外焰温度最高 3、检验产物 &nbsp; &nbsp;H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾; CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊; 4、熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃 。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 六、仪器 1、能给固体加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙等 2、能给液体加热的仪器:试管、蒸发皿、烧杯(要垫石棉网)和 烧瓶(要垫石棉网)等。 3、不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 等。 4、测容器--量筒:量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低处保持水平。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。 5、称量器--托盘天平:(一般能精确到0.1克。) 注意点:①先调零 &nbsp; ②称量物和砝码的位置为“左物右码”。 &nbsp;③称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的称量纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。④砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码。⑤称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 6、加热器皿--酒精灯 ①放置:酒精灯不用时应盖上灯帽; ②点燃:用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯; ③熄灭:熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。 ④容量:不可向燃着的酒精灯内添加酒精,酒精量为酒精灯容积的2/3~1/4 。 ⑤火焰:酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心。外焰温度最高,用酒精灯的外焰加热物体。 ⑥事故:如果酒精在实验台上燃烧,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 7、夹持器--铁夹、试管夹:铁夹应夹在距试管口近1/3处。手拿试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹在距试管口近1/3处。 8、加液的仪器--漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 长颈漏斗下端管口要插入液面以下,形成液封,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。 七、药品取用的原则 1、三不:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂。 2、节约用量:按所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体取1~2mL为宜。 3、剩余药品:多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在另一洁净的指定的容器内。废弃物倒在废液缸里。 4、事故处理:浓酸沾在皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液;浓碱沾在皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液。 八、固体药品取用 1、盛放仪器:固体药品一般放在广口瓶中,金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中。 2、取用仪器:粉末状及小粒状药品:用药匙或纸槽,块状药品:用镊子夹取 3、取用方法:将试管横放,块状固体放试管口,将试管竖立。(一横二放三竖立) 九、液体药品取用 1、液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中) 2、向试管中倾倒液体的方法(塞子、标签、瓶口):塞子倒放在桌上,(以免药品被污染);标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。将瓶口紧靠试管口,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。 3、滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂 b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免乳胶头被试剂腐蚀 d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外) e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染 十、物质的加热 1、加热固体时,试管口应略向下倾斜,先来回移动酒精灯使试管均匀受热(预热),再集中加热。铁夹应夹在距试管口近1/3处。 2、加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,试管与桌面约成450角,先使试管均匀受热,然后对着液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,切不可将试管口对着自己或他人。 十一、仪器的洗涤 1、玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下。 2、玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。 3、玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。 4、试管洗涤干净后,要倒插在试管架上晾干。 十二、连接仪器及气密性检查 连接:玻璃管与乳胶管、玻璃管与橡胶塞连接时,要先将玻璃管一端用水润湿。 气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,片刻后,若导管口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,就说明装置不漏气。 第二单元 &nbsp; &nbsp;我们周围的空气 一、空气中氧气含量的测定 1、可燃物要求:红磷要足量且产物是固体; 2、装置要求:气密性良好; 3、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积; 4、结论:空气是混合物;O2约占1/5,可支持燃烧; N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水; 5、探究: ⑴液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全 ⑵能否用铁、铝代替红磷?不能 原因:铁、铝不能在空气中燃烧 &nbsp;能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:产物是气体,不能产生压强差 二、空气的成分 氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03% 金属 稀有气体 氧化物 单质 非金属 酸 碱 盐 无机物 有机物 物质 混合物 纯净物 化合物 &nbsp; &nbsp;地壳中元素含量(名称、符号)——氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe) 三、物质分类 混合物:含多种物质 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;纯净物:只含一种物质(能写出化学式的) 单质:由一种元素组成的纯净物 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;化合物:由多种元素组成的纯净物 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 酸:解离出氢离子和酸根离子 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;碱:解离出金属离子和氢氧根离子 盐:解离出金属离子和酸根离子 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;氧化物:两种元素,其中一种是氧元素的纯净物 无机物:不含碳元素的化合物 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;有机物:大多数含碳元素的化合物((不包括CO 四、空气的污染及防治 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO2 &nbsp;、H2CO3 &nbsp;、 碳酸盐 等) 1、对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、NO2)和烟尘等; 2、计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 3、目前环境污染问题: 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) &nbsp; &nbsp; &nbsp; 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(SO2、NO2等) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 白色污染(塑料垃圾等) 4、绿色化学-----环境友好化学 &nbsp; &nbsp;(化合反应符合绿色化学反应) ①四特点(原料、条件、零排放、产品) &nbsp; ②核心:利用化学原理从源头消除污染 五、氧气 1、物理性质:通常是无色无味的气体(液体、固体为淡蓝色),密度比空气略大,不易溶于水。 2、化学性质:支持燃烧(助燃、氧化性),供给呼吸。 氧气与下列物质反应现象 物质 现象 碳 在空气中发出红光,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰, 产生有刺激性气味的气体 镁 发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 铝 铁 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 石蜡 在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 *铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的熔化物炸裂瓶底 &nbsp;硫燃烧在集瓶中放少量水的目的:吸收二氧化硫有毒气体 3、氧气制法: 工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同,属物理变化) 实验室制氧气药品:过氧化氢与二氧化锰、氯酸钾与二氧化锰、高锰酸钾 &nbsp; &nbsp; 制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) a、步骤:连—查—装—定—点—收—移—熄 b、注意点 ①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部:均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管 ⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气) ⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂 ⑧用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部 (6)氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已满。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 检验:用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,则为氧气。 六、催化剂(触媒):一个改变,二个不变——改变其它物质的反应速率,本身的质量、化学性质不变。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 七、氧化反应:物质与氧(氧元素)发生的反应。 &nbsp; 剧烈氧化:燃烧 &nbsp; 缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、食物腐烂、酒的酿造。 八、化学反应基本类型 化合反应:多变一 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A+B+ → C 分解反应:一变多 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A → B+C+ 置换反应:单质、化合物,生成单质、化合物 &nbsp; &nbsp; A+BC → B+AC 复分解反应:两种化合物交换成分,生成另两种化合物 &nbsp; AB+CD → AD+CB (中和反应:酸和碱的反应生成盐和水,从属于复分解反应) 第三单元 &nbsp; &nbsp;自然界的水 一、电解水的实验 1、电源种类---直流电通电 ,加入硫酸或氢氧化钠的目的---增强水的导电性 2、化学反应 &nbsp; &nbsp;2H2O === &nbsp;2H2↑+ O2↑ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;产生位置 &nbsp; 负极 &nbsp; 正极 &nbsp; 体积比 &nbsp; &nbsp; 2 &nbsp; : 1 &nbsp; &nbsp; 质量比 &nbsp; &nbsp; 1 &nbsp; : 8 检验H2:出气口置一根燃着的木条,气体燃烧,产生淡蓝色的火焰 3、结论:①水是由氢、氧元素组成的 ②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 ③化学变化中,分子可分而原子不可分。 二、水污染 工业上废气、废液、废渣的任意排放, &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 工业三废处理达标后排放; 农业上化肥、农药的不合理施用, &nbsp; &nbsp; 治理方法 &nbsp;化肥、农药要合理施用; 生活上污水的任意排放 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 生活垃圾集中处理后排放; 三、水净化的方式 自来水厂:沉淀、过滤、吸附、消毒 家庭:煮沸(可同时将硬水变成软水)实验室:蒸馏(可同时将硬水变成软水) 水的净化效果由低到高的是 静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏(均为物理方法),其 中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 &nbsp; &nbsp;在沉淀中常加的絮凝剂是明矾,其作用是形成胶状物,使杂质聚沉。 &nbsp; &nbsp;常用消毒剂有漂白粉、氯气、二氧化氯。 四、硬水和软水 硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水。 &nbsp; &nbsp;加肥皂水搅拌后泡沫少,浮渣多。 软水:不含或少含可溶性钙、镁化合物的水。加肥皂水搅拌后泡沫多,浮渣少。 通过煮沸、蒸馏都能使硬水变成软水。 五、过滤 &nbsp; &nbsp;操作注意事项:“一贴二低三靠” “一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁(否则,过滤速度变慢); “二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口(否则,滤液仍浑浊), &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘(否则,滤液仍浑浊); “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(防止液滴飞溅) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(防止滤纸破损) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒(引流,防止液体溅出) 过滤后,滤液仍然浑浊的原因有: ⑴承接滤液的烧杯不干净 &nbsp;⑵倾倒液体时液面高于滤纸边缘 &nbsp;⑶滤纸破损 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 六、蒸发 &nbsp; 注意点: (1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅 (2)当液体接近蒸干,出现较多量固体时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来及高温分解。 (3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。 第四单元 &nbsp; &nbsp;物质构成的奥秘 一、分子与原子 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子。 性质 体积、质量都小;不断运动;有间隔。 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 化学变化中,分子可分,原子不可分。 化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。 某原子质量 某碳原子质量/12 原子 原子核 (+) 核外电子(—) 质子(+) 中子(0) 核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 相对原子质量=质子数+中子数 二、原子的构成: 相对原子质量(Ar)= 三、元素(熟记1---20号元素和金属活动性顺序表中元素的名称和符号) 默写:1---20号元素的名称和符号 名称:氢 氦 锂 &nbsp;铍 &nbsp;硼 &nbsp;碳 氮 &nbsp;氧 氟 氖 &nbsp;钠 &nbsp;镁 &nbsp;铝 &nbsp;硅 磷 硫 &nbsp;氯 &nbsp;氩 &nbsp;钾 &nbsp;钙 符号:H &nbsp;He Li &nbsp;Be &nbsp;B &nbsp; C &nbsp;N &nbsp;O &nbsp;F Ne &nbsp;Na &nbsp;Mg Al &nbsp;Si &nbsp;P &nbsp;S &nbsp;Cl &nbsp; Ar &nbsp;K &nbsp;Ca 默写:金属活动性顺序表中元素的名称和符号 名称:钾 &nbsp;钙 &nbsp;钠 &nbsp; 镁 &nbsp;铝 &nbsp;锌 &nbsp;铁 &nbsp; 锡 &nbsp;铅(氢) 铜 &nbsp;汞 &nbsp; 银 &nbsp;铂 &nbsp;金 符号:K &nbsp; Ca &nbsp;Na &nbsp;Mg &nbsp;Al &nbsp;Zn &nbsp;Fe &nbsp;Sn &nbsp;Pb (H) &nbsp;Cu &nbsp;Hg &nbsp;Ag &nbsp;Pt &nbsp;Au 1、定义:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。 可见,元素种类是由质子数(即核电荷数)决定(而不是核外电子数)。 元素化学性质是由它的原子的最外层电子数决定的。 2、存在:地壳中元素含量(由大到小)氧、硅、铝、铁 ;海水中最多元素为氧 &nbsp;,金属元素为 钠;生物细胞中最多元素为氧 ,金属元素为钙;有机物中必含碳 元素。 金属元素: &nbsp; &nbsp;如Mg、Al,最外层电子数特点:<4 非金属元素: &nbsp;如N、C,最外层电子数特点:≥4 稀有气体元素:如He、Ne。最外层电子数特点:2或8 3、分类 元素 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 4、元素周期表 根据元素的原子结构和性质,把元素科学有序地排列起来,就得到元素周期表。 每个横行叫做一个周期,每个纵行叫做一个族。 四、离子 1、定义:带电的原子或原子团 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;。 2、分类 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 阳离子:带正电荷的原子或原子团 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 离子 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;阴离子:带负电荷的原子或原子团 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 3、离子符号 氢离子:H+、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;氧离子:O2- 、 &nbsp; &nbsp; &nbsp;钠离子:Na+ 、 镁离子:Mg2+ 、 氢氧根离子:OH-、 &nbsp; 硝酸根离子:NO3- 、 &nbsp;铵根离子:NH4+ &nbsp; &nbsp; 硫酸根离子:SO42-、 &nbsp; 碳酸根离子:CO32-。 五、化学用语的意义 1、元素符号(以H为例) 宏观:氢元素 “H” &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; “2H”——只有微观:2个氢原子。 微观:1个氢原子 &nbsp; &nbsp; &nbsp;“Fe”——铁原子、铁元素、单质铁 2、化学式(以H2O为例) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;宏观:①水这种物质;②水是由氢元素和氧元素组成的, “H2O” &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;微观:③1个水分子;④1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 “3H2O”:3个水分子 -2 3、化合价与离子符号 水中氧元素为负2价: &nbsp;H2O &nbsp; &nbsp;氧离子:O2—(2— 表示每个氧离子带2个单位负电荷) 单质中元素化合价为零,化合物中元素化合价代数和为零。 4、原子(离子)结构示意图 ①③属于原子,②④属于离子,②④最外层达到稳定结构,②③ 属于同种元素,②③ 属于金属元素。 六、相对分子质量的计算:(相对原子质量:氧---16、氢--- 1、 硫--- 32 、氮---14、碳---12) 1.相对分子质量(Mr )=“各元素的相对原子质量×原子个数”之和 例:(NH4)2SO4的相对分子质量为=(14+1×4)×2+32+16×4=132 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2.元素质量比=“相对原子质量×原子个数”之比 例:硝酸铵(NH4NO3)中各元素的质量比为 N∶H∶O =14×2∶1×4∶16×3=7∶1∶12 &nbsp; &nbsp;硝酸铵(NH4NO3)中各原子的个数比为 N∶H∶O =2∶4∶3 3.元素质量分数=相对原子质量×原子个数/ 相对分子质量×100% 例:计算尿素[ CO(NH2)2 ]中氮元素的质量分数。 尿素的相对分子质量=12+16+(14+1×2)×2=60 氮元素的质量分数=14×2/60×100%≈46.7% 4. 物质质量与元素质量:A元素质量 == 物质质量×A% &nbsp; &nbsp; &nbsp; 例:计算100 Kg硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量。 硝酸铵的相对分子质量=14+1×4+14+16×3=80 氮元素的质量分数=14×2/80×100%=35% 氮元素的质量=100 Kg×35%=35 Kg 计算含氮元素的质量为70g的硝酸铵(NH4NO3)的质量。(70g /35% = 200 g) &nbsp; 第五单元 &nbsp; &nbsp;化学方程式 一、质量守恒定律 质 量 守 恒 定 律 内 &nbsp;容 参加 化学反应的各物质的质量总和 ,等于反应后生成的 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;各物质的质量总和 &nbsp;。 原因 在化学反应前后,原子的种类、数目、质量都不变。 化学反应前后 六个不变 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;宏观:元素的种类、元素的质量、物质总质量 微观:原子的种类、数目、质量 两个一定变 宏观:物质种类 微观:分子种类 两个可能变 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;宏观:元素的化合价 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;微观:分子数目 二、如何正确书写化学方程式 如 化 何 学 正 方 确 程 书 式 写 概 &nbsp;念 用化学式表示化学反应的式子。 意 义 (读 法) 意义 宏观: &nbsp; &nbsp; &nbsp; 表示反应物、生成物、反应条件; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 表示各物质之间的质量 比; 微观:表示反应物和生成物各种粒子的个数比。 读法:(注意:“ + ”读作和 ,“ &nbsp; ”读作生成)。 书写原则 ①以客观事实为依据; ②遵守质量守恒定律。 书写步骤 ①写:写出反应物和生成物的化学式; ②配:在式子左右两边的化学式前配上适当的化学计量数; ③等:把短线改成等号; ④注:注明反应条件和生成物的状态。(“↑”或“↓”)。 化学方程式意义(以2H2 + O2 点燃 2H2O为例)(H—1 ,O—16) 宏观:①氢气与氧气在点燃的条件下生成水 ②每4份质量的氢气跟32份质量的氧气完全反应,生成36份质量的水 微观:③每2个氢分子和1个氧分子反应,生成2个水分子 三、化学方程式计算 例:2g氢气充分燃烧,可生成多少水? &nbsp; &nbsp;⑴ 解,设:生成水的质量为x &nbsp; &nbsp;⑵ &nbsp; &nbsp; 2H2 + O2 点燃 2H2O 上行:相对分子质量 4 36 2g &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; x ⑶ 下行:已、未知质量 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ⑷      = &nbsp; &nbsp;    x=18g ⑸ &nbsp;答:可生成18g水  第六单元 &nbsp; &nbsp;碳和碳的氧化物 一、碳的几种单质 碳的单质有金刚石、石墨、C60 。所以,同种元素可以组成纯净物中的单质,也可组 成混合物。石墨变成金刚石属于化学变化。 1、金刚石(C): 无色,不导电。是自然界中最硬的物质,可制钻石、刻划玻璃、钻头等。 2、石墨(C): 深灰色,有导电性,润滑性,是最软的矿物之一。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。 3、活性炭、木炭:具有吸附性(物理性质) 4、焦炭:用于冶铁。 二、单质碳的化学性质 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2CO 3、还原性(用于冶炼金属): &nbsp; &nbsp;C+2CuO &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2Cu+CO2↑ &nbsp; &nbsp;(置换反应) 现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。 C+CO2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2CO &nbsp; 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) ①发生装置:由反应物状态及反应条件决定: 固体,加热型,如高锰酸钾制O2的发生装置。 &nbsp; 固液不加热型,如用二氧化锰和过氧化氢制O2的发生装置。 ②收集方法:气体的密度及溶解性决定: 难溶于水用排水法收集 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法 &nbsp; &nbsp;CO2只能用向上排空气法 &nbsp; &nbsp;密度比空气小用向下排空气法 2、二氧化碳的实验室制法 1)原理:用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 2) 发生装置:固液不加热型,与制H2相同。 &nbsp; 3)气体收集方法:向上排空气法 4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳。 &nbsp; 验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭,证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: CaCO3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CaO+CO2↑ 四、二氧化碳的性质 1、物理性质:通常是无色、无味的气体(固态二氧化碳叫干冰,干冰易升华吸热,做制冷剂),能溶于水,密度比空气大。 2、化学性质: ⑴“三不”:一般情况下,不可燃,不助燃,不能供给呼吸。 ⑵与水反应生成碳酸: &nbsp; &nbsp;CO2+H2O==H2CO3 &nbsp; &nbsp; &nbsp;碳酸能使紫色的石蕊试液变红, H2CO3 == H2O+ CO2↑ &nbsp;碳酸不稳定,易分解 ⑶与石灰水反应:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O &nbsp; &nbsp;(可用于检验二氧化碳) 用途:灭火、干冰用于人工降雨、制冷剂、温室肥料(增强温室植物的光合作用) 二氧化碳对环境的影响:过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 2、化学性质: (H2、CO、C具有相似的化学性质:①可燃性 ②还原性) ⑴可燃性:2CO+O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2CO2 &nbsp; (可燃性气体点燃前一定要检验纯度) H2燃烧火焰颜色是:淡蓝色;CO 、CH4燃烧的火焰是:蓝色。 鉴别:H2、CO、CH4可燃性的气体:看燃烧产物(不可根据火焰颜色) ⑵还原性: CO+CuO &nbsp; &nbsp; &nbsp; Cu+CO2 (非置换反应) &nbsp; 应用:冶金工业 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 现象:黑色的氧化铜逐渐变成红色,澄清石灰水变浑浊。 Fe2O3+3CO &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2Fe+3CO2(现象:红色粉末逐渐变成黑色,石灰水变浑浊。) 除杂:CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液: &nbsp; CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CaO[CaCO3]只能煅烧(不可加盐酸) ⑶有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使氧气不能与血红蛋白结合。 六、碳酸盐 1.碳酸钙 &nbsp; [2.碳酸钠、碳酸氢钠 ] 主要成分为碳酸钙的物质有大理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳等 用熟石灰砌墙的全过程:①制生石灰 CaCO3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CaO+CO2↑ ②制熟石灰CaO + H2O = Ca(OH)2 &nbsp; ③在空气中硬化CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 七、总结能生成二氧化碳的反应 化合反应: &nbsp; &nbsp; &nbsp; C + O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;、 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2CO + O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp;2CO2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 分解反应: &nbsp; &nbsp; &nbsp; H2CO3 == H2O+ CO2↑ &nbsp; &nbsp; 、 &nbsp; &nbsp; CaCO3 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CaO+CO2↑ &nbsp; &nbsp; 置换反应: C+ 2CuO &nbsp;高温 2Cu + CO2↑、3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 复分解反应:CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O +CO2↑、NaHCO3+HCl = NaCl+ H2O+CO2↑ Na2CO3 +2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑、K2CO3 +2HCl === 2KCl + H2O + CO2↑ 酶 有有机物参与的反应:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O、C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O C6H12O6 + 6O2 &nbsp; &nbsp;→ &nbsp; 6CO2 +6H2O &nbsp;。 其它反应:CO+ CuO 加热 &nbsp;Cu + CO2、3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 第七单元 &nbsp; &nbsp;燃料及其利用 一、燃烧的条件(缺一不可): ⑴可燃物 &nbsp;⑵氧气(或空气) &nbsp;⑶达到燃烧所需要的最低温度(即着火点) 二、灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可) ⑴清除可燃物 &nbsp;⑵隔绝氧气(或空气) &nbsp;⑶温度降到着火点以下。 图书、贵重设备失火常用“二氧化碳灭火器” 三、燃料充分燃烧的两个条件:⑴要有足够多的空气 &nbsp;⑵燃料与空气有足够大的接触面积。 四、能发生爆炸的混合物:可燃性气体(或粉尘)与氧气(或空气)混合。 五、三大化石燃料: 煤、石油、天然气。(均为混合物,属于不可再生能源) 1、煤:“工业的粮食”(主要含碳元素); &nbsp; &nbsp; 煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等 2、石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素); &nbsp; &nbsp; 汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 3、天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷),是较清洁的能源。 六、两种绿色能源:沼气、乙醇 1、沼气的主要成分:甲烷,(CH4 ,最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物) 物理性质:无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 化学性质: &nbsp; &nbsp; 可燃性 &nbsp;CH4+2O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CO2+2H2O (发出蓝色火焰) 主要成分含甲烷的物质有:天然气、沼气、可燃冰。 2、乙醇 &nbsp;(俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: &nbsp; &nbsp; 可燃性 &nbsp;C2H5OH+ 3O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH,故不能用工业酒精配制酒! 乙醇汽油:在汽油中加少量乙醇(属混合物),可减少污染。 七、能源:氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是最理想的燃料: ⑴优点:资源丰富,放热量多,无污染。 ⑵解决问题:①如何降低成本? ② 如何安全地运输、贮存氢气? 八、化学反应中的能量变化 1、放热反应:如燃烧、金属与酸的反应、酸碱中和反应、氧化钙与水的反应等。 2、吸热反应:如一般条件为“高温”的反应(C+CO2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2CO) 九、氢气 1、物理性质:无色无味的气体,密度比空气小(最轻的气体),难溶于水。 2、化学性质: ⑴可燃性: &nbsp;2H2+O2 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2H2O 燃烧现象:淡蓝色火焰,放出热量,罩在火焰上方的烧杯壁上出现水滴。 点燃氢气前,必须检验氢气纯度,防止发生爆炸。 ⑵还原性: H2+CuO &nbsp; &nbsp; Cu+H2O 现象:黑色氧化铜变红,试管口有水滴生成。 3、实验室制法:(锌和稀硫酸) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(发生装置同制CO2) 第八单元 &nbsp; &nbsp;金属和金属材料 一、金属单质 1、金属材料包括纯金属和它们的合金。 &nbsp; 铁的合金有:生铁(含C:2%~4.3%) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 钢 &nbsp;(含C:0.03%~2% &nbsp;) 2、人类使用金属的先后顺序:铜、铁、铝(与金属活动性有关,越不活泼越先使用) 3、金属的物理性质: ⑴常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。 ⑵大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色) ⑶有良好的导热性、导电性、延展性 4、合金的特性:熔点低、硬度变大、耐腐蚀性增强。 5、钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。 二、金属之最: ⑴铝:地壳中含量最多的金属元素 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;⑵钙:人体中含量最多的金属元素 ⑶世界上金属年产量:铁&gt;铝&gt;铜 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;⑷金属导电、导热性:银&gt;铜&gt;金&gt;铝 ⑸汞:熔点最低的金属 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;⑹钨:熔点最高的金属 三、金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 1、金属的位置越靠前,它的活动性就越强 2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸) 3、位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na) 四、金属的化学性质 1、金属+氧气→金属氧化物 (金除外,Al、Zn在空气中表面生成致密氧化膜,可防锈) 2、金属 + 酸 → 盐 + H2↑ &nbsp; &nbsp; (条件:位于氢前的金属) 3、金属 + 盐 → 新金属 + 新盐(条件:“前换后 &nbsp;,盐可溶 &nbsp;”) 铁和硫酸铜溶液反应的方程式: Fe &nbsp;+ &nbsp;CuSO4 == Cu &nbsp;+ &nbsp;FeSO4 &nbsp; 铝和硫酸铜溶液反应的方程式: 2Al &nbsp;+ &nbsp;3CuSO4 == 3Cu &nbsp;+ &nbsp;Al2(SO4)3 铜和硝酸银溶液反应的方程式: Cu + 2AgNO3 === Cu(NO3)2 + 2Ag 五、铁 1、铁的冶炼 原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气 设备:高炉 原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 Fe2O3+3CO &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2Fe+3CO2 2、铁生锈原理:铁与氧气、水反应生成铁锈(主要成分:Fe2O3) 3、防锈方法:保持铁器表面的洁净与干燥,涂油漆,镀上其它金属,生成致密氧化膜。 六、保护金属资源的方法:防腐蚀,回收利用,合理开采,用新材料为代用品。 第九单元 &nbsp;溶液 一、溶液、溶质、溶剂 溶液:是由溶质和溶剂组成的。 溶剂:最常见的是水、汽油、酒精,没有说明的是以_水_作溶剂。 溶质:可以是固体、液体和气体,溶液中可以有 多 种溶质。 二、溶液的特征:均一性、稳定性、混合物。 三、溶解过程 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;扩散 &nbsp;过程── &nbsp; 吸 &nbsp; 热 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;水合 &nbsp; &nbsp;过程── &nbsp; 放 &nbsp; 热 溶于水时温度升高的物质有浓硫酸、氢氧化钠固体、氧化钙 &nbsp; 等; 溶于水时温度降低的物质有 硝酸铵(NH4NO3) &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 等。 四、乳化与溶解 洗涤剂能洗油污是因为洗涤剂 具有乳化作用 ,汽油能洗油污是因为汽油能溶解油污。 五、饱和溶液、不饱和溶液 1、 判断溶液是否饱和的方法:取样加入少量溶质,如果溶质不能继续溶解,该溶液是饱和溶液,如果还能继续溶解,该溶液是不饱和溶液。 2、 相互转化: &nbsp; ①升高温度②增加溶剂 饱和溶液 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 不饱和溶液 ①降低温度②增加溶质③蒸发溶剂 六、固体的溶解度 1、概念:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量 。 2、影响因素:内因是溶质和溶剂的性质 ;外因是温度 ,与溶质和溶剂的质量无关。 3、溶解度曲线 结晶方法 ① &nbsp; 大多数 &nbsp;固体的溶解度随温度的升高而增大,如硝酸钾(KNO3)_ ; 冷却结晶 &nbsp; ② &nbsp; 少数 &nbsp; &nbsp;固体的溶解度受温度变化影响不大,如氯化钠(NaCl) &nbsp;;蒸发结晶 &nbsp; ③ &nbsp;极少数 &nbsp; 固体的溶解度随温度的升高而减小,如熟石灰(Ca(OH)2)。升温结晶 &nbsp; 4、溶解度与溶解性的关系 溶解性 难溶 微溶 可溶 易溶 20℃时,溶解度&lt;0.01 1=&quot;&quot; 10=&quot;&quot; g=&quot;&quot; 0.01=&quot;&quot;&gt;10 g 七、气体的溶解度 1、概念:某气体在101千帕,一定温度时,溶解在 1 体积水里达到饱和状态时的气体体积。 2、影响因素:一般,气体的溶解度随压强的增大而增大 &nbsp;,随温度的升高而减小 。 八、溶质的质量分数 1、计算:溶质质量分数=溶质质量 / 溶液质量×100% 2、配制一定溶质的质量分数的溶液 步骤:①计算 ②称量 ③溶解(稀释)④装瓶贴标签(标出溶液的名称和溶质的质量分数) 仪器:如果溶质是固体:需要用到托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 如果溶质是液体:需要用到量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。 第十单元 &nbsp;酸和碱 一、常见的酸 1、几种常见的酸: 类别 酸 名称 盐酸 硫酸 硝酸 碳酸 醋酸 化学式 HCl H2SO4 HNO3 H2CO3 CH3COOH 特点 在水中都能解离出 &nbsp; &nbsp;氢离子 &nbsp; &nbsp; 和 &nbsp; 酸根 &nbsp; &nbsp;离子 2、浓盐酸的特性: &nbsp;挥发 &nbsp; 性。(闻到: &nbsp;刺激性气味 &nbsp; &nbsp;,看到: 白雾 &nbsp; ) 3、浓硫酸的特性:(从物理\化学性质的角度) ⑴ &nbsp; &nbsp; 腐蚀 &nbsp; &nbsp;性。 ⑵ &nbsp; &nbsp;吸水 &nbsp; &nbsp; 性:常用作某些气体的 干燥 &nbsp;剂。 ⑶溶于水时, &nbsp;放 &nbsp;热,温度 &nbsp; 升高 &nbsp;。(稀释方法:酸入水,沿器壁,要搅拌) 4、酸的通性 &nbsp; (1) 与酸碱指示剂反应:使紫色石蕊试液变 红 色,使无色酚酞试液 &nbsp;不变 色。 (2) 酸 &nbsp;+ &nbsp;金属 &nbsp; &nbsp; &nbsp;→ &nbsp; &nbsp; &nbsp;盐 &nbsp; + &nbsp;氢气 &nbsp; &nbsp; &nbsp; (置换反应 &nbsp; )条件: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(3) 酸 &nbsp;+ 金属氧化物 → &nbsp; &nbsp; &nbsp;盐 &nbsp; + &nbsp; 水 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(复分解反应 ) &nbsp; (4) 酸 &nbsp;+ &nbsp; 碱 &nbsp; &nbsp; &nbsp; → &nbsp; &nbsp; &nbsp;盐 &nbsp; + &nbsp; 水 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><!--0.01-->
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