苏科版《10.1压强》省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,一、压 强,苏科版新教材同时教学课件,第十章压强和浮力,第1页,10.1,观察与作图,F,F,认识压力,所画力示意图有何,共同点,？,第2页,一、压力,1,、定义：垂直作用于物体表面力,第3页,练习：画出,支持面,受到压力示意图,画出,物体,受到重力示意图,个性展示,G=30N,F=30N,G=50N,F=35N,F=70N,G=50N,第4页,2,、压力和重力区分与联络,压力,重力,区,别,产生原因,物体间相互挤压,地球吸引,施力物体,产生压力物体,地球,方向,垂直,于受力物体表面，并指向受力物体,竖直向下,作用点,受力物体表面上,重心,联络,压力不都是因为重力产生,只有处于水平面上物体且只受重力和支持力时，F压=G，方向也是竖直向下，但压力不是重力,第5页,练一练,关于压力，以下说法中正确是（）,A.,压力方向总是竖直向下,B.,压力大小总是等于物体重力,C.,压力方向总是垂直于受力物体表面,D.,压力方向有时垂直于物体表面，有时不垂直于物体表面。,C,第6页,观察,我要有一副滑雪板多好啊,!,怎么她就不会陷下去呢,?,第7页,压力作用效果可能与哪些原因相关？,由此能够提出什么猜测？,第8页,体 验与猜测,图,(,b,),，两个手指,感觉,有什么不一样？改变压力大小，多体验几次。,图,(,a,),，观察气球形变情况。,改变压力大小，气球形变有何不一样？,猜测,：压力作用效果可能与,压力大小,、,受力面积大小,相关。,第9页,探究压力作用效果,器材,试验验证,第10页,试验,探究影响压力作用效果原因,试验方法,控制变量法,想一想,1.,怎样表达压力作用效果？,2.,怎样改变压力大小和受力面积大小？,3.,设计和进行试验时要控制哪些变量？,第11页,探究：,、压力作用效果与,压力大小,关系,G,结论：,在受力面积相同时，,压力越大，压力作用效果越显著。,合作探究,第12页,、压力作用效果与,受力面积,关系,结论：,在压力相同时，,受力面积越小，压力作用效果越显著。,G,G,探究：,合作探究,第13页,当压力大小和受力面积大小,都不相同,时，,怎样表示,压力作用效果呢？,类比速度定义：,v=s/t,思考并讨论,第14页,二、压力：,1,、,物理意义,：表示压力作用效果物理量,物体所受压力与受力面积之比,第15页,2,、公式：,3,、单位：,压强,=,压 力,受力面积,p,=,F,S,1,N/m,2,N,m,2,简称：,帕，,符号：,Pa,1,Pa,=,N/m,2,帕斯卡,1帕含义:1,平方米,面积上受到压力是1牛,第16页,一只大象质量为,6t,，每只脚掌面积为,600cm,2,，这头大象站立时对地面压强是多少帕？行走时对地压强将,（“变大”、“变小”或“不变”）（取,g=10N/kg,）,例题：,变大,第17页,解 大象重力,G=mg,=610,3,kg10N/kg,=610,4,N,S=460010,-4,m,2,=0.24m,2,依据,p=F/S F=G,得,p=F/S=G/S=,610,4,N/0.24m,2,=2.510,5,p,a,第18页,10.3,估测人站立时对地面压强,想一想,1,、怎样测量人对地面压力？,2,、怎样估测地面受力面积？,原理：,p=F/S,器材：体重计，带方格白纸，复写纸,人质量/kg,人对地面压力F/N,受力面积,S/m,2,人对地压强p/pa,实验数据,第19页,各,采取什么方法增大或减小压强？,(a)增大受力面积，减小压强,(b)增大压力，增大压强,(c)减小受力面积，增大压强,(d)增大受力面积，减小压强,(e)减小受力面积，增大压强,第20页,三、压强应用：,减小,受力面积,S,增大,压力,F,1,、增大压强方法,增大,受力面积,S,减小,压力,F,2,、减小压强方法,p,=,F,S,第21页,你还能说出哪些生活中增大或减小压强方法吗？,第22页,改变压强例子：,坦克两条履带,第23页,图钉尖,做得很尖,改变压强例子：,第24页,书包背带,做得很宽,改变压强例子：,第25页,菜刀刃,很尖锐,改变压强例子：,第26页,铁轨铺在,枕木上,改变压强例子：,第27页,他为何会“安然无恙”呢？,第28页,小结：,经过本课学习，你有哪些收获？,第29页,A,C,B,1.,同一块砖放在水平地面上时怎样放置压强最大？,平放,侧放,竖放,检测反馈,第30页,2.某同学在冰面上溜冰时，突然发觉脚下冰已经有裂痕，你认为他该怎么办 （）,A,、,快速跑开,C,、,马上改成单脚站立,B,、,原地大声呼救,D,、,就地,趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动,D,检测反馈,第31页,3.一张,报纸,平放在桌面上对桌面压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后报纸对桌面压强是,Pa。将报纸撕去半边,剩下部分对桌面压强为,Pa.,1,0.5,平铺,对折,撕去二分之一,检测反馈,第32页,4、以下图中到达了增大压强效果是（）,B,、啄木鸟嘴插入坚硬树皮,A,、骆驼含有宽大脚掌,C,、房屋有面积很大地基,D,、拖拉机安装履带,B,检测反馈,第33页,5.,为了探究压力作用效果与哪些原因相关，小丽同学做了以下列图所表示试验。,（,1,）观察比较,(,a,),、,(,b,),情况可知压力作用效果与,相关。,（,2,）比较图,(,a,),、,(,c,),情况可知压力作用效果与,相关。,(,a,),(,b,),(,c,),两块砖叠放,一块砖竖放,一块砖平放,海绵,压力大小,受力面积,检测反馈,第34页,再见,第35页,