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,三,马克思主义在中国传输,1/66,2/66,【自主预习】,一、马克思主义进入中国,1.开始进入:,(1)_在1902年发表文章中提到了马克思,称他是,社会主义鼻祖。,(2)1906年,革命党人朱执信发表了德意志社会革命,家小传,介绍马克思、恩格斯生平和学说。,梁启超,3/66,(3)一些无政府主义者也曾经介绍过一些马克思学说和思想。,4/66,2.开始传输:,(1)原因:十月革命以后,尤其是五四运动以后,马克思主义逐步成为一股强大社会思潮,改变了新文化运动方向和性质。,5/66,(2)表现。,1918年11月,李大钊发表_和布尔,什维主义胜利,号召中国人民向十月革命学习。,1919年5月,李大钊发表_,系,统介绍了马克思唯物史观、政治经济学和科学社会,主义。,庶民胜利,我马克思主义观,6/66,李大钊还在_和北京女子高等师范分别开设,了与社会主义相关课程,利用讲坛向学生宣传社会主,义思想。,北京大学,7/66,【尤其提醒】,五四运动前后马克思主义宣传方式有发表论文、论著、演讲、论战、成立组织等。,8/66,二、马克思主义广泛传输,1.背景:五四时期,各种“主义”蜂拥而入。,2.概况:,(1)社会实践:成立“_”,幻想经过知识分,子做工和帮助劳动者求学方法,改造社会,但以失败,告终。这使很多青年开始接收_,寻求对,社会根本改造。,工读互助团,科学社会主义,9/66,(2)相互论战。,三次论战,时间,双方,主题,围绕内容,19,_、胡适,问题与主义,要不要从根本上处理中国问题等方面分歧,李大钊,10/66,时间,双方,主题,围绕内容,1920,年,中国早期马克思主义者和资产阶级改良主义者,关于_,_问题,要不要建立“劳农专政”国家等问题,中国早期马克思主义者同无政府主义者,关于建立政党问题,要不要建立一个有组织有纪律马克思列宁主义政党等问题,社会,主义,11/66,结果:坚定了早期马克思主义者信念,扩大了,_理论阵地,马克思主义在中国影响,得到深入扩大。,(3)成立研究会:李大钊、_分别在北京、上海,成立“马克思主义学说研究会”“马克思主义研究,会”,扩大马克思主义影响,宣传马克思主义。,马克思主义,陈独秀,12/66,【尤其提醒】,三次论战实质是传输马克思主义还是反对马克思主义问题。,13/66,三、马克思主义中国化,1.时代背景:从李大钊到陈独秀,马克思主义完成了从,学术介绍向社会改造指导思想转变。,2.主要表现:,(1)上海共产主义小组把新青年改为公开理论刊物,进行_宣传。,马克思主义基本理论,14/66,(2)上海共产主义小组创办半公开共产党月刊,介绍马克思主义建党学说和共产国际与俄共组织情,况。,(3)各地共产主义小组深入工人群众,进行宣传组织工,作,推进马克思主义与_结合。,3.影响:为中国共产党成立奠定了思想基础,中国革,命有了新理论指南。,工人运动,15/66,【尤其提醒】,马克思主义中国化不是简单地宣传该学说,而是与中国社会结合在一起。它关注是马克思主义怎样指导中国革命,中国社会主义怎样实现等问题,绝不是简单学术思想宣传,而是进入了社会改造思想转变时期。,16/66,【预习小测】,1.20世纪初,中国人在自己论著中较早提到马克思和社会主义是(),A.朱执信B.梁启超,C.胡适D.陈独秀,17/66,【解析】,选B。20世纪初,在中国知识分子中已经有些人开始介绍马克思,梁启超在1902年发表文章中就提到了马克思,称他是社会主义鼻祖,故选B。A是在1906年提到马克思和社会主义,C、D是在十月革命后开始提到马克思和社会主义。,18/66,2.(福建学业水平测试)十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义。在中国第一次系统地介绍马克思主义学说人是(),A.陈独秀B.李大钊,C.鲁迅D.胡适,19/66,【解析】,选B。1919年李大钊发表我马克思主义观,系统地介绍了马克思主义,故选B。,20/66,【赔偿训练】,(保定高二检测)以下文件中宣传马克思主义是(),A.孔子改制考B.文学改良刍议,C.庶民胜利D.资政新篇,21/66,【解析】,选C。1918年,李大钊发表了庶民胜利等文章,号召向十月革命学习,为在中国实现“劳工社会”而奋斗,故C与题意相符;A、B、D与题意不符。故选C。,22/66,3.以下报刊成为20世纪初宣传马克思主义舆论阵地是(),23/66,【解析】,选C。时务报出现于19世纪末维新变法时期,宣传维新变法思想;民报出现于20世纪初,宣传是,资产阶级革,命思想;十月革命暴发后,李大钊在新青年上发表文章宣传十月革命和马克思主义;五四运动后,马克思主义传输成为新文化运动主流,新青年成为宣传马克思主义主阵地;解放日报是中国共产党在解放战争时期机关报,时间不符合题意。,24/66,4.在近代西学东渐历程中,中国政治思想在学习西方时经历了以下演变,其中正确是(),A.英日式美法式俄国式,B.英日式俄国式美法式,C.美法式英日式俄国式,D.俄国式美法式英日式,25/66,【解析】,选A。资产阶级维新派主张学习英日式君主立宪制,资产阶级革命派主张学习美法式民主共和制,马克思主义者主张学习俄国式社会主义革命,故演变次序为英日式美法式俄国式。,26/66,5.(济南高二检测)“为主义而来,为主义而去”,这是李大钊走过革命人生路。这里“主义”是指,(),A.三民主义B.新三民主义,C.马克思主义D.自由主义,27/66,【解析】,选C。李大钊在中国系统地介绍了马克思主义,题干中“主义”显然是指马克思主义,故选C。,28/66,6.1920年9月,上海劳动界登载一个工人宣言中写道:“未来社会,要使它变个工人社会;未来中国,要使它变个工人中国;未来世界,要使它变个工人世界。”该材料主要反应了(),A.中国工人阶级认清了中国社会性质,B.中国工人阶级即将登上政治舞台,C.上海即将成为中国工人运动中心,D.马克思主义对中国工人运动影响,29/66,【解析】,选D。A、C与材料内容不符;中国工人阶级在五四运动中就登上了政治舞台,B不符合相关史实;从材料内容能够看出这一宣言受到了马克思主义影响。,30/66,探究1,马克思主义在中国传输,【互动探究】,1.阅读书本第一目第一至三自然段。,思索:20世纪早期马克思主义在中国传输成为主流原因。,31/66,提醒:,受到十月革命影响。,新文化运动解放了人们思想。,五四运动推进了马克思主义与工人运动相结合。,陈独秀、李大钊等含有共产主义思想知识分子群体形成及大力宣传。,32/66,2.阅读书本第一目第三自然段及以下材料。,材料在北京大学1918年11月所组织演讲中,李大钊说:“我老老实实讲一句话,这回战胜,不是联合国武力,是世界人类新精神。不是哪一国军阀或资本家政府,是全世界庶民。这新纪元世界改造,就是这么开始。资本主义就是这么失败,劳工主义就是这么战胜。”,北京大学日刊1918年12月6日,33/66,思索:材料中“新纪元世界改造”指什么?反应了中国思想界发生怎样改变?,提醒,:,十月革命,;,中国先进分子向苏俄学习,开始宣传马克思主义。,34/66,3.阅读书本第二目第三自然段及以下材料。,材料我因为深觉高谈主义危险,所以我现在规劝新舆论界同志道:“请你们多提出一些问题,少谈一些纸上主义。”“主义”大危险,就是能使人心满意足,自认为寻着包医百病“根本处理”,从此用不着费神力去研究这个那个详细问题处理法了。,多研究些问题,少谈些“主义”,35/66,思索:(1)材料反应是哪一场论战?各自主要代表人物是谁?,提醒,:,问题与主义论战。胡适和李大钊。,36/66,(2)结合所学知识,分析双方主要分歧是什么,这场论战有何影响。你从中得到什么启示?,37/66,提醒:,分歧:要不要用马克思主义从根本上处理中国社会问题。影响:这场论战,宣传了马克思主义,扩大了马克思主义影响。启示:马克思主义在中国传输不是一帆风顺。,38/66,【探究总结】,马克思主义传输条件和特点,1.条件:,(1)阶级基础:中国工人阶级队伍壮大。,(2)思想基础:新文化运动动摇了封建正统思想统治地位。,39/66,(3)十月革命第一次把马克思主义从理论变为活生生现实。,(4)对西方帝国主义幻想破灭、五四运动暴发及对苏俄好感。,(5)最根本是中国革命实践客观需要。,40/66,2.特点:,(1)先进知识分子起关键领导作用。,(2)马克思主义宣传与中国工人运动相结合。,(3)马克思主义是在与各种非马克思主义思想斗争中发展传输。,41/66,【深化点拨】,第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸本性,经过中国旧民主主义革命失败和俄国十月社会主义革命胜利鲜明对比,先进中国人认识到只有马克思主义才是救国良方。,42/66,【探究训练】,1.马克思主义在中国得到广泛传输,主要是在(),A.鸦片战争后B.维新变法后,C.辛亥革命后D.五四运动后,43/66,【解析】,选D。五四运动后,一批含有初步共产主义思想知识分子翻译、出版了一些关于社会主义著作,马克思主义得到深入传输。,44/66,2.(厦门高二检测)针对五四运动前后社会主义热潮,胡适回应:“文明不是笼统造成,是一点一滴造成。进化不是一个晚上笼统进化,是一点一滴进化。”他表示意图是(),A.坚持社会精神文明建设,B.必定进化是渐进过程,C.反对激烈社会变革,D.否定社会主义优越性,45/66,【解析】,选C。材料中胡适主张社会改良,主张“一点一滴进化”,反对暴力革命,即反对激烈社会变革,故选C。,46/66,3.五四运动后,逐步成为一个强大社会思潮,并改变了新文化运动方向和性质是(),A.民主共和B.民主科学,C.机会主义D.马克思主义,47/66,【解析】,选D。联络所学知识可知,新文化运动以五四运动为界分为前后两个阶段,前期主要是宣传资产阶级思想,后期主要是宣传马克思主义,故选D。,48/66,探究2,马克思主义中国化及影响,【互动探究】,1.阅读书本第三目第一自然段及以下材料。,材料七十多年前马克思主义走得那样慢,十月革命以,后就走得这么快。因为它走得这么快,所以一九一九年,中国人民精神面貌就不一样了,五四运动以后,很快就,晓得了打倒帝国主义、打倒封建势力口号。在这以,49/66,前,哪个晓得提这么口号呢?,毛泽东(1945.4),思索:马克思主义在中国传输过程中,是怎样实现中国化?,50/66,提醒:,从李大钊到陈独秀,马克思主义由学术思想转变为社会改造指导思想。,共产主义小组以马克思主义为指导思想,筹建中国共产党。,马克思主义在传输过程中,表达出与工人运动相结合特点。,51/66,2.阅读书本第三目“资料卡片”。,思索:马克思主义为何会在中国广泛传输并成为主流思想?说明了什么?,52/66,提醒:,原因:半殖民地半封建社会环境下其它思想纷纷破产,资产阶级激进民主主义者主动宣传,马克思主义本身科学性。,说明:中国选择马克思主义是中国历史发展必定结果。,53/66,3.阅读书本第三目第三自然段。,思索:马克思主义在中国传输产生了怎样影响?,54/66,提醒:,改变了新文化运动方向和性质。为中国共产党成立奠定了思想基础。成为中国革命和建设指导思想。,55/66,【探究总结】,马克思主义广泛传输影响,1.使新文化运动阵营分化,并引发问题与主义之争;改变了新文化运动方向和性质。,56/66,2.为中国共产党诞生奠定干部、阶级和思想基础。,(1)它使更多先进知识分子接收了马克思主义,并成为马克思主义者,为中国共产党成立提供了主要干部队伍。,(2)它提升了中国工人政治觉悟,促进了工人运动发展,为中国共产党成立创造了阶级基础。,57/66,(3)马克思主义广泛传输是中国共产党诞生思想基础。,3.成为中国革命和建设指导思想。,(1)取得民主革命胜利,实现了国家民族独立自由,建立社会主义新中国。,(2)社会主义革命和建设取得重大胜利,中国历史发生了翻天覆地改变。,58/66,【深化点拨】,旧民主主义革命时期,封建主义思想、资产阶级思想武器,都不能改变中国人民悲惨命运,十月革命给中国送来了马克思主义,中国先进分子在与各种非马克思主义思潮比较、斗争中,认识到马克思主义是中国唯一选择。,59/66,【探究训练】,1.(永州高二检测)1920年,陈独秀在谈政治一文中明确宣告:“我认可用革命伎俩建设劳动阶级(即无产阶级)国家,创造那禁止对内对外一切掠夺政治法律,为当代社会第一需要。”形成这一认识主要原因是(),60/66,A.新文化运动兴起,B.工农运动发展,C.马克思主义影响,D.中国共产党影响,61/66,【解析】,选C。这是陈独秀1920年文章,据此排除B、D;新文化运动宣传资产阶级民主科学思想,不会“建设劳动阶级(即无产阶级)国家”,A错误;马克思主义宣传革命且代表无产阶级利益,故选C。,62/66,2.马克思主义传输,对中国历史发展影响包含,(),中国先进知识分子接收了马克思主义,成为马克思主义者,在此影响下,中国马克思主义政党中国共产党诞生,中国人民把自己命运和世界人民命运联络起来,63/66,受此影响,中国传统文化被彻底颠覆,A.B.,C.D.,64/66,【解析】,选A。本题主要考查学生对基础史实掌握情况。马克思主义传入中国后,陈独秀、李大钊等先进知识分子逐步成为马克思主义者,酝酿成立了中国共产党,并成为世界无产阶级革命一个组成部分。说法与史实不符,错误。,65/66,【本课小结】,66/66,
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