高考语文复习语言表达准确、鲜明、生动人教.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教语文网,免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教语文网,免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学语文在线免费资源站：,*,苏教语文网,免费资源站：,高三语文第一轮复习,语言的准确鲜明生动,苏教语文网,免费资源站：,考点扫描,:,“,准确 鲜明 生动,”是年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。,“准确 鲜明 生动”,既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。,苏教语文网,免费资源站：,准确,是指运用词语，选择句式，选,择语气等方面能恰切地表达事物的特征和作者的思想感情,鲜明,是,指色彩分明，观点明确。,生动,是,指描绘或表达具体可感，形象生动，新鲜活泼,。,苏教语文网,免费资源站：,预测命题趋向,这三个知识点，可以单项考查，也可以综合考查。,如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜 明、生动三个点。,题型估计有选择填空、简析评价、改写修正、拟句扩句和短文写作五种。,苏教语文网,免费资源站：,“语言运用,准确,”,考点诠释,准确,是语言表达的最基本要求。在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。,古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了,“吟安一个字”,可以,“捻断数茎须”。,为了一个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有,“语不惊人死不休”,的追求，经典的古诗练字就是范例。,苏教语文网,免费资源站：,准确用词要注意几个“符合”,:,1,、符合情境,例,1,：贾岛,题李凝幽居,“,闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲,(,推,),月下门。”,（,如在日间，与李关系亲则,“推”,，关系疏则,“敲”,，,而当时是半夜里,连鸟都在树上的窝里睡着了,，,李凝住的又是幽居，因此,“敲”,门很符合情境。）,苏教语文网,免费资源站：,2 2006,年,5,月,9,日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位,表述准确,，用语富于变化。（,5,分）（,2006,全国卷,2,）,参考答案：,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,苏教语文网,免费资源站：,3,下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（,4,分）,1992,年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于,1998,年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在,2005,年达到了一个新的高峰。,参考答案：,第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。,第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。,苏教语文网,免费资源站：,4,下面一段文字中,有四处用语不当,请你指出来并加以修改,使之鲜明准确。,中国药监局发出紧急通知,:,齐齐哈尔第二制药公司生产的”亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一定的不良反应,已导致,9,人死亡。全国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品,必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我们予以批评。对死者家属,我们表示深切的慰问。,改为,改为,改为,改为,【,答案,】,“,一定的不良”改为”严重的”。“停用”改为“停止销售使用”。“不大理会”改为“不顾”。“批评”改为“谴责”。,苏教语文网,免费资源站：,考点诠释：,“,鲜明,”,是指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞,“,语言运用,鲜明,”,鲜明，是以准确为基础 的。不准确，就不可能鲜明。,语言鲜明主要包括以下几个内容,1,、注意 词语的感情色彩,。,2,、语言通俗明白,3,、尽量用简洁明快的短句,苏教语文网,免费资源站：,1,观点要明确而不含糊；,2,色彩（感情色彩、形象色彩）要,分明；,语言运用要达到,“,鲜明,”,的目的，我们要做到以下两点：,苏教语文网,免费资源站：,鲜明就是,明确而合理地表情达意。,苏教语文网,免费资源站：,新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：,见解独到，是非分明,，不超过,30,个字。,新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期,3,天的,“,爱心大巴,”,免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。,点评：,考题示例,苏教语文网,免费资源站：,评分的标准：,6,分。合理概括、表现新闻的中心事情，,1,分；有评论的意味，,1,分；能鲜明地表达自己的观点、态度，,3,分；字数符合要求，,1,分。,苏教语文网,免费资源站：,答案示例：,1,爱心社的,“,爱心,”,行动令人伤心，使,大学生茫然不知所措。,2,当假恶丑大行其道时，真善美就被,湮没，偶一抬头反成另类，可悲！,3,因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠,的佐证，我们应该深思！,4,献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人,心不安，我们还是要多相信人。,苏教语文网,免费资源站：,使语言表达,“,鲜明,”,的方法：,（,1,）恰当选用词语；,（,2,）恰当选用句式；,（,3,）恰当运用修辞手法；,苏教语文网,免费资源站：,“语言运用,生动,”,生动是,指描绘或表达具体可感形象。,考点诠释：,何为生动,?,怎如何使句子描绘的具体形象,?,具体指哪些方面呢,?,苏教语文网,免费资源站：,1,、具体形象（绘形绘声绘色）,修改后,：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地,像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。,例,1,、,修改前：,夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。,苏教语文网,免费资源站：,2,、运用炼字,（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便,排出,九文大钱。,华大妈在枕头底下,掏,了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。,春风又,绿,江南岸 红杏枝头春意,闹,风乍起，吹,皱,一池春水,苏教语文网,免费资源站：,3,、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等,春光,乍泄 暗送,秋波,白发,三千丈,千枝针，,刺在心,苍白,的日子，,疲惫,的风帆,“,601,电话,”,（电影片名）,打不通,（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角）,“,赖,”,在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。,苏教语文网,免费资源站：,4,、适当运用口语、俗语,他在商场,打滚,了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。,平时不努力，,“,临急抱佛脚,”,，以为,开,几个晚上,夜车,就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。,苏教语文网,免费资源站：,5,、运用灵活的句式,这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，,“,钦差大臣,”,满天飞。,苏教语文网,免费资源站：,典型题例：,请你为下面句子中抽象的概念,“,美丽,”,补充具体的意象，使其表述生动起来。,当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的,美丽,，一种永不退缩的,美丽,。,苏教语文网,免费资源站：,参考答案,：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。,分析,：,两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。,苏教语文网,免费资源站：,说明文的语言往往简洁直白,但缺乏吸引力,请运用一定修辞手法续写下面一段文字,使其语言形象、生动,富有表现力。,几千年来,他们注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候之间的联系,并据此安排农事活动,鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了,就好像大自然在传语他们赶快耕地,;,;,。,苏教语文网,免费资源站：,【,答案,】,桃花开了,又好像在暗示他们赶快种谷子,;,布谷鸟开始唱歌,农民懂得她在声声地啼叫着”阿公阿婆,割麦插禾”。,使语言生动、形象的方法之一就是运用恰当的修辞手法,如比喻、拟人等,在写作内容上要注意前一句是仿照的对象。从续写前的一句话可知仿照的对象,“,鸟语花香”,即可以接着写“花”,也可以写“鸟”。,苏教语文网,免费资源站：,如何把句子写得准确、鲜明、生动,应对策略综合讲析：,例如：董存瑞,像,巨人一样,挺立着,。,形象,又如：潜望镜,是,海军的眼睛。,生动,用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。,苏教语文网,免费资源站：,比较下列几组句子，它们好在哪里,?,雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。,雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。,第组中的第,1,句话，用“十几把雪亮的刺刀”代替十几个带枪的杀气腾腾的日本鬼子，使我们好像看见了鬼子的样子，感到了当时紧张的空气。比第,2,句语言简洁了，也更形象,苏教语文网,免费资源站：,第组中的第,1,句话，用“针”和“钱”代替“一切财物”，说明了解放军的纪律是多么严明，连群众的针和线这样微小的东西都不拿，真让人佩服。比直接写“一切财物”更具体形象。,解放军不拿群众一针一线。,解放军不拿群众的一切财物。,苏教语文网,免费资源站：,2.,读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？,冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。,（冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。）,船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。,（船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。）,把冬瓜长的一层白霜写成,“,披白纱,”,，茄子长的紫皮说成是,“,穿紫袍,”,，作者对冬瓜、茄子是一种什么感情呢？把船头飞溅起的浪花发出的声音写成,“,唱着欢乐的歌,”,，作者的心情该是什么样的呢？,苏教语文网,免费资源站：,在适当的时候把物当人写，可以表达强烈的感情,。,苏教语文网,免费资源站：,3.,下列几组语句在写法上有什么特点,?,第三天，黄河仍旧没有上冻，闯王急得,胡子全白了。,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音,惊天动地，气壮山河,。,闰土在海边时，他们都和我一样，,只看见高墙的四角的天空。,收获的时候，收打都很仔细，真正做到,颗粒归仓。,比实际情况,扩大些或缩小,些，但我们都感到所表达的感情是真实的,。,苏教语文网,免费资源站：,如何把句子写得准确、鲜明、生动,策略总结：,运用,打比方,的,手法,适当的时候,把物当人写,适当时可,夸大或缩小,苏教语文网,免费资源站：,当堂训练,苏教语文网,免费资源站：,一位学者指出,“,”,是一个早已普遍使用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生动形象的句子表达让,“,”,字尽快收录到汉语辞书中这样的意思。（,4,分）,要求：（,1,）切合题意（,2,）运用比喻或比拟的修辞方法。,示例：,*不要让,“,”,字到处漂泊，让它有,“,籍,”,可入，有,“,家,”,可归。,*,“,”,字睁着圆圆的大眼睛，期盼着回到母亲的怀抱。,“,”,字睁着圆圆的大眼睛，盼望回到自己的家园。,无家可归的,“,”,字，盼望和自己的兄弟姐妹们一起生活,苏教语文网,免费资源站：,下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用，请你分别写出对这两句话的理解。（,6,分）,（,1,）对人民来说，第一是面包，第二是教育。,（法国）丹东,格拉西安（,3,分）,答：,（,2,）,多办一所学校，就可以少建一座监狱。,（法国）雨果（,3,分）,答：,要强调教育对国民素质的作用。,要强调教育对社会稳定的重要性。,苏教语文网,免费资源站：,下面是一幅获奖漫画，读后按要求答题。（,9,分）,（,1,）请用自己的话描述画面内容。（,6,分）,答：,画面上正准备冲向美国大选的总统布什，被一个标明伊拉克问题的大铁球拖着了后腿，难以起跑。画面突出了正要起跑的布什，而他的回头动作及视线，又将读者的注意力引向身后的大铁球，这就将画面的两大焦点自然地联系到一起。,苏教语文网,免费资源站：,（,2,）请给漫画拟一个标题。（不要拟成,“,无题,”,）（,3,分）：,拖后腿（只要突出布什陷进伊拉克战争的泥潭不能自拔的主题都可以）,苏教语文网,免费资源站：,22,、下面是,2008,年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上,(,含两种,),的修辞手法，不少于,40,字,(,含标点符号,),。,(6,分,),本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和使用常见修辞手法的能力。答案示例：,（,1,）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空越起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。,（,2,）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的,“,包围,”,，她将里贝罗们一 一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。,苏教语文网,免费资源站：,根据例子，分析,“,响当当,”,一词的双关义。（,3,分）,“,双关,”,是文学作品中常见的修辞手法，如唐代诗人刘禹锡,竹枝词,中的,“,东边日出西边雨，道是无晴却有晴,”,，天晴之,“,晴,”,与爱情之,“,情,”,双关。又如现代作家梁实秋的,雅舍小品,婚礼,：,“,从前乡村铁匠是当地尽人皆知的一个响,当当,的人物。,”,在这里，,“,响,当当,”,既指,又指,，真是形象生动，幽默风趣。,指铁匠手艺出色（名气大或有声望）；,铁匠的职业、身份及打铁的声音响亮。,苏教语文网,免费资源站：,2.(2009,年重庆卷,),大型电视纪录片,再说长江,称重庆为“水火山城”。请分别用,15,30,字解读“水”与“火”的寓意。,“水”的寓意,:,“,火”的寓意,:,苏教语文网,免费资源站：,解析,:,本题考查语言表达鲜明、准确、生动的能力。“水火山城”中,“,水”不只是指重庆地处长江、嘉陵江畔,“,火”也不再只是针对重庆名吃“火锅”而言。寓意应从更深层的人文意蕴中去挖掘。,答案,:,(,“,水”的寓意,:,),柔韧、执著,是生命力的象征。,(,“,火”的寓意,:,),热情、泼辣,是兴旺、雄起的象征。,