新版八年级数学上册1.3尺规作图全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1/12,学习目标,1.会利用基本作图作三角形：已知两角及其夹边作三角形；,2.探索完成“已知两角和其中一角对边作三角形”过程，积累数学活动经验，发展逻辑推理能力。,2/12,已知:三角形两角及其夹边，求作 三角形,探究新知（一）,3/12,作法示范,作法:,(1)作线段,c,A,M,A,M,B,(2)作N,B，,N,K,C,(3)作KA,AN与BK相交于C,则ABC为所求作三角形,例1,已知:,线段,c,，,求作：,使,A,，,c,c,4/12,学以致用,5/12,探究新知（二）,已知:三角形两角及其中一角夹边，求作 三角形,利用基本作图，假如已知两角及其中一角对边，比如已知,，,和线段c，怎样作,ABC,，使,B,=,，,C,=,，,AB,=c,呢？与同学交流。,6/12,探究新知,你来完成这个作图，怎么样啊？试一试！,7/12,已知:,线段c，,c,求作：,使B,C，AB c,8/12,1.假设所求作图形已经作出，并在初稿纸上作出草图；,2.在草图上标出已给边、角对应位置；,3.从草图中首先找出基本图形，由此确定作图起始步骤；,4.在3基础上逐步向所求图形扩展。,你会分析作图题吗？,方法总结,9/12,勇于接收挑战吗？,10/12,课堂小结,本节课你有什么收获和疑问？,与大家分享一下吧！,11/12,达标检测,1.利用尺规作图不能作出唯一三角形是（）,A.已知三边,B.已知两边及其夹角,C.已知两角及其夹边,D.已知两边及其中一边对角,2.已知：,，,，线段,c,求作：,使,A,+,，,C,，,BC,2,c,.,12/12,