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高中语文复习板块二现代文阅读专题三文学类文本阅读散文第三讲语言理解赏析类常考2角度省公开课一等奖新名.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第2页,目录,CONTENTS,一、词句了解类,二、语言赏析类,考点检测,针对提能,第3页,词句了解类,一,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,第35页,第36页,第37页,第38页,第39页,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,语言赏析类,二,第45页,第46页,第47页,第48页,术语,特点,1.依据修辞分类,藻丽(,华美、绚丽,),往往多用形容词类附加成份,多用比喻、夸大、比拟等一些形象性修辞,平实(,平易、质朴,),与,“,藻丽,”,特点相反,第49页,术语,特点,2.依据语言表述分类,含蓄,含蓄就是把要说话不直接说出来或不全说出来,委婉波折地表示思想,惯用描绘形象、创造意境之类修辞方式,如比喻、比拟、婉曲、双关、反语等修辞手法,明快,明快就是文字表述使人一听就懂,一看就明,往往是直抒胸臆,直言其事,直接议论,一针见血。明快往往和藻丽结合在一起,用比喻、比拟等修辞手法引发读者共鸣,使深奥道理说得明白易懂,第50页,术语,特点,3.依据语言庄谐分类,庄重,庄重就是严厉认真,庄重适适用于表示重大事件和问题,歌颂伟大、高尚人物,论证科学道理等。它表示清楚,往往选取庄重词语、各种术语和敬语,句式严谨,不用双关、反语等修辞手法,幽默(诙谐或幽默),往往用词轻松愉快,有时也能够用来对丑恶现象或事物进行嘲讽。它惯用讽喻、反语、双关、夸大等修辞手法,或采取口语、俗语,以抵达真实再现生活或讽刺目标,第51页,术语,特点,4.依据叙说语言繁简分类,繁丰,不节约词句,尽情发挥,使人感到详细明了,淋漓尽致。多用双音节词、长句,描写上多用细节描写,简练,文辞简约,言简义丰。多用单音节词、成语、短句,描写手法上多用白描,5.依据格调气象分类,豪放(,刚健、雄健,),语词雄伟健壮,刚劲有力,气势磅礴,境界开阔。多用短句,多用排比、对偶、夸大、博喻等修辞手法,婉约(,柔婉,),刻画入微,感情细腻,情景微妙,惯用深沉细致抒情方式及声调纤细韵律,第52页,第53页,第54页,第55页,第56页,第57页,第58页,第59页,第60页,第61页,第62页,Thank You!,第63页,
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