观书有感(公开课).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1/24,读万卷书,行万里路。,循序而渐进，熟读而精思。,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,朱熹,朱熹,朱熹,2/24,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩,/,方塘,/,一鉴开，,天光,/,云影,/,共徘徊。,问渠,/,哪得,/,清如许？,为有,/,源头,/,活水来。,3/24,观 书 有 感,宋,朱 熹,半亩方塘一,鉴,开，,天光云影共,徘徊,。,问渠哪得清如许？,为,有源头活水来。,4/24,5,半亩方塘一,鉴,开，,鉴,：,镜子。,5/24,半亩方塘一,鉴,开，,6/24,天光云影共,徘徊,。,徘徊,：,往返地移动。,文中指闪耀浮动,7/24,天光云影共,徘徊,。,8/24,9,问,渠,哪得,清如许,？,渠,：它，指方塘。,清如许：,这么清澈。,哪得,：怎么会,9/24,问,渠,哪得,清如许,？,10/24,11,为,有,源头,活水,来。,为,：因为。,11/24,半亩方塘像一面镜子似清澈明净。天光和云影在水面上闪耀浮动。,半亩方塘一,鉴,开，天光云影共,徘徊,。,诗歌大意,镜子,往返浮动,闪耀浮动,12/24,要问那方塘水为何这么清澈？因为有活水从源头不停流来。,问,渠,哪得清,如许,？,为,有源头活水来。,诗歌大意,它，方塘,这么,因为,13/24,想一想，议一议,这首诗题目是,观书有感,，为何诗中写是池塘和池塘中水，却没有提到读书？它们有怎样联络呢？,14/24,方塘如此清澈，是因为有源源不停活水流进呀！我们想要心智开阔，就要（）,15/24,这首诗告诉我们：,正像源源不停活水使池塘变得如此清澈那样，人需要不停读书，不停汲取新知识，心智才能愈加开阔。,诗 旨：,16/24,我国古代还有许多这么诗，试一试，你能填上吗？,1,、“，。”说明从不一样角度看事物，便有会不一样收获。,2,、“，。”说明新生事物能冲破一切束缚，是禁锢不了。,拓展延伸：,横看成岭侧成峰,远近高低各不一样,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,17/24,3,、“，。”告诉我们：只要登得高，就能望得远，勉励人们不停地追求进步。,4,、,“，。”说明新事物不可战胜，教我们面对困境应该不屈不挠,。,拓展延伸：,欲穷千里目,更上一层楼,野火烧不尽,春风吹又生,18/24,包含事物哲理佳句,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,（宋）陆游,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,（唐）刘禹锡,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,（宋）陆游,近水楼台先得月，向阳花木易为春。,（宋）苏麟,19/24,作业：,我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？,我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写,:,，,。,从不一样角度看事物，便有会有不一样收获，正如诗中所说,:,，,。,抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消,逝，机会失去，空后悔。这正是,:,，,。,有一题我做了很久都做不出，以后我换了一个方法，结果做出来了,这正是,:,，,。,20/24,有花堪折直须折，莫待无花空折枝。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,21/24,课后作业,搜集一些相关读书名言和富有哲理诗句摘抄到积累本上，再与同学交流、分享。,22/24,23/24,活到老，学到老。,朱熹,师生共勉,24/24,