高考生物复习第三部分稳态与环境第一单元动物和人体生命活动的调节第三讲通过激素的调节全国公开课一等奖百.pptx

返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第三讲,经过激素调整,02,课堂研考点,以案说法,03,课后测能力,双级测评,04,调研试题重点研究,明趋势,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,(一)激素调整发觉,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,第5页,完成情况,理性归纳,02,第6页,第7页,(二)激素调整实例,(,二,),第8页,完成情况,感性认知,01,第9页,第10页,完成情况,理性归纳,02,氧化分解合成糖原转化为非糖物质,食物中糖类消化、吸收肝糖原分解非糖物质转化,三个去路,三个起源,第11页,第12页,(三)激素调整特点,(,三,),第13页,完成情况,感性认知,01,第14页,完成情况,理性归纳,02,第15页,P,art,02,课堂研考点,以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,第16页,01,高频考点,讲练悟通,第17页,第18页,注射激素,生理反应,出现低血糖症状，甚至昏迷,蛋白质合成加紧，软骨生长显著,呼吸、心率加紧，体内产热量增加,第19页,第20页,第21页,第22页,被降解或移走,被降解,被灭活,不发生,改变,作用后改变,突触后膜,内环境,靶细胞或靶器官,细胞内外,作用部位,神经细胞,浆细胞,内分泌腺细胞或下丘脑细胞,活细胞,产生细胞,乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类、,NO,等,球蛋白,蛋白质、多肽、固醇、氨基酸衍生物等,多为蛋白质，少数是,RNA,化学本质,神经递质,抗体,激素,酶,比较项目,第23页,第24页,返回,第25页,第26页,第27页,第28页,解析,第29页,返回,第30页,第31页,第32页,第33页,第34页,返回,第35页,解析,第36页,返回,第37页,02,专题微课,重点培优,第38页,第39页,对切除垂体小狗天天注射适量生长激素，小狗恢复生长,注射法,切除小狗垂体后，小狗生长马上停滞,切除法,生长,激素,手术摘除幼年狗甲状腺，幼年狗发育停顿；摘除成年狗甲状腺，狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中耗氧量显著降低、产热量降低等现象,摘除法,用含有甲状腺激素饲料喂养蝌蚪，蝌蚪快速发育成小青蛙,饲喂法,甲状腺激素,试验探究,方法,激素,第40页,给饥饿,18,24 h,小白鼠注射一定剂量胰岛素溶液，很快，小白鼠出现惊厥等低血糖症状，注射,5%,葡萄糖溶液，则能够恢复正常,注射法,胰岛素,把公鸡睾丸移植到阉割过母鸡体内，该母鸡就会逐步长出公鸡型鸡冠和长尾羽，而且含有公鸡那种好斗特征,移植法,将公鸡和母鸡生殖腺阉割后，会逐步丧失各自第二性征,割除法,性激素,试验探究,方法,激素,第41页,解析,第42页,返回,第43页,甲组,乙组,丙组,丁组,切除甲状腺喂养14天,手术但不切除甲状腺喂养14天,甲状腺激素溶液灌胃,1,次,/,天，共,14,天,_,W,_1,次,/,天，共,14,天,第44页,第45页,第46页,第47页,第48页,第49页,第50页,P,art,03,课后测能力,双级测评,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,第51页,03,高考真题集中研究找规律,第52页,第53页,返回,第54页,第55页,第56页,返回,第57页,第58页,返回,第59页,第60页,第61页,第62页,谢 谢 观 看,第63页,