山西省2020中考物理声现象专题复习课件.ppt

,第,1,课时,声现象,第一篇教材梳理,思维导图构建体系,考点一声音的产生与传播,产生,声音是由于物体的,产生的,;,图中发声的物体分别是,、,、,注意,一切正在发声的物体都在振动,;,振动停止发声也停止,已发出的声音还会在介质中继续传播,;,声源不局限于固体,气体、液体也可以,如风声由空气振动产生,波浪声由水振动产生。,振动,声带,橡皮筋,空气柱,传播,图甲说明,可以传播声音,;,图乙说明,可以传播声音,;,图丙听到小鸟的鸣叫说明,可以传播声音,;,图丁说明,不能传播声音,;,综上所述,声音的传播需要,（续表）,固体,液体,气体,(,或空气,),真空,介质,声速,声速的大小与介质的种类和温度有关,;,声音在不同介质中传播的速度不同,通常,v,固,v,液,v,气,;,15,时空气中的声速是,m/s,回顾,声音在传播过程中遇到障碍物时被,回来,再次传入人耳的现象,。,回声测距,原理,(,用公式表示,),（续表）,340,反射,考点二声音的特性,特性,音调,响度,音色,概念,声音的,声音的,声音的品质,决定因素,伸出桌边的长度越长,尺子振动越慢,越低,音调越,敲击音叉的力度越大,振动的,越大,响度越,发声体的材料、结构不同,就不同,高低,强弱,频率,低,振幅,大,音色,波形图,相同的时间内,图,振动的次数少,低,音调,图,敲击的力度较大,_,大,响度,比较甲、乙两图,声音的,和,_,相同,但,不同,（续表）,甲,频率,低,乙,振幅,大,音调,响度,音色,改变方法,弦乐器,:,弦绷得越紧、长度越短、越细,音调越高,;,管乐器,:,空气柱越短,音调越高,;,打击乐器,:,被打击面绷得越紧,音调越高,弦乐器、打击乐器,:,用力越大,响度越大,;,管乐器,:,吹奏的力度越大,响度越大,改变发声体的材料、结构等,日常生活,男低音,(,低沉,),女高音,(,尖细,);,手指按压弦的不同位置,声音的音调不同,引吭高歌,;,震耳欲聋,;,低声细语,;,击鼓时力度不同,声音响度不同,闻其声知其人,;,用声音区分不同的演奏乐器,;,模仿别人的声音,区别,音调与响度无关,;,音色只与发声体本身有关,;,在同一介质传播过程中,声速、音调、音色不变,（续表）,项目,超声波,次声波,定义,频率高于,Hz,的声音,频率低于,Hz,的声音,共同点,都是由物体的振动产生的,频率超出了人耳的听觉频率范围,应,用,传递信息,倒车雷达、声呐、,B,超、蝙蝠利用超声捕食昆虫,监测火山爆发、龙卷风和核爆炸发生的方位和强度,传递能量,超声波清洗眼镜、超声碎石、超声空气加湿器,利用次声波的特性制造出次声武器,可使心脏、肺等因出现强烈共振而受损,考点三声的利用,20000,20,控制途径,在,处减弱,如,:,摩托车安装消声器、禁止鸣笛、请勿喧哗、把手机调成静音等,在,中减弱,如,:,公路两旁植树造林或安装隔音板、关闭门窗等,在,处减弱,如,:,戴耳塞或捂住耳朵,考点四噪声的控制,声源,传播过程,人耳,点拨,噪声检测仪可检测某环境中噪声分贝值,但不能减弱噪声,更不能根治噪声。,考点五声与电磁波的对比,波,的种类,电磁波,声波,传播速度,真空中所有电磁波的传播速度都是,3,10,8,m/s,声波在固体、液体、气体中的传播速度不同,通常,v,固,v,液,v,气,传播介质,电磁波的传播不需要有介质,声波的传播一定要有介质,传播特点,都能传播信息和能量,;,都能反射,应用实例,微波炉,;,验钞机,;,无线电通信,;,汽车导航等,汽车倒车雷达,;,声呐测距、超声波清洗物品等,探究一声音的产生与传播,1,.,如图,1,-,1,所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察到乒乓球,说明声音是由物体的振动产生的,这种研究方法称为,。请你再设计一个显示声源振动的实验,:_,。,图,1,-,1,被弹开,转换法,将敲响的音叉插入平静的水面,平静的水面会泛起水花,2,.,2018,安徽,如图,1,-,2,所示,8,个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出,“,1,2,3,4,5,6,7,”,的声音来,;,而用嘴吹每个瓶子的上端,可以发出哨声。则下列说法正确的是,(,),A,.,敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的,B,.,敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的,C,.,用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的,D,.,用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,图,1-2,答案,C,解析,敲击瓶子时,由于瓶子与水柱的振动而发出声音,故,A,、,B,错误,;,往瓶中吹气也会听到声音,这是空气柱振动产生的,故,C,正确,D,错误。,探究二声音的特性,3,.,2019,德州改编,如图,1,-,3,所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法正确的是,(,),A,.,二胡发出的声音是由琴弦振动产生的,B,.,拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度,C,.,拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高,D,.,我们能区分出二胡的声音是根据音调,图,1,-,3,答案,A,解析,声音是由物体振动产生的,二胡发出的声音是由琴弦振动产生的,故,A,正确,;,拉二胡时,手按压琴弦不同位置,琴弦的振动快慢就会不同,发出声音的音调就会不同,故,B,错误,;,拉弓弦时,用力越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故,C,错误,;,我们能区分出二胡的声音是根据音色,故,D,错误。,探究三声的利用,4,.,2019,成都,如图,1,-,4,所示为音叉共鸣实验,:,两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明,(,),A,.,声音能够传递能量,B,.,声音的传播不需要介质,C,.,声音的传播不需要时间,D,.,物体不振动也可产生声音,图,1,-,4,答案,A,解析,声音既可以传递信息也可以传递能量,本实验属于传递能量。,5,.,下列判断正确的是,(,),A.,倒车雷达利用声音能传递能量,B.,超声碎石利用声音能传递信息,C.B,超利用了声音能传递信息,D.,卫星导航的信息传播媒介与,B,超相同,C,探究四噪声及其控制,6,.,图,1,-,5,所示四个情景中属于在传播过程中控制噪声的是,(,),甲,乙,丙,丁,图,1,-,5,A.,图甲,:,给摩托车的排气管装消音器,B.,图乙,:,在公路两旁建隔音墙,C.,图丙,:,给工人戴耳罩,D.,图丁,:,禁止鸣笛,B,探究五声现象综合,7,.,2019,内江,如图,1,-,6,所示,下列关于声现象的描述错误的是,(,),甲,乙,丙,丁,图,1,-,6,A.,图甲说明声音是由物体的振动产生的,B.,图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的,C.,图丙中的倒车雷达利用超声传递信息,D.,图丁中的共鸣现象不能在真空中出现,B,8,.,2018,德州,图,1-7,为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声,有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是,(,),A,.,青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的,B,.,模拟青蛙的叫声是指音色相近,C,.,青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声,D,.,能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量,图,1-7,答案,B,解析,青蛙刮鼓发出的声音是由木制玩具青蛙振动发出的,不是木棒振动产生的,故,A,错误。模拟青蛙的叫声是指声音的音色相近,故,B,正确。青蛙刮鼓发出的声音若干扰人们的学习、工作和休息就是噪声,但青蛙刮鼓发出的声音,有时也给夏季乘凉的人们带来一种享受,就不是噪声,故,C,错误。青蛙刮鼓发出的声音引起周围青蛙的共鸣,说明附近的青蛙听到了蛙声,说明声音能传递信息,故,D,错误。,突破一探究音调与频率的关系,例,1,利用一把钢尺来证明音调的高低与什么因素有关。,(1),操作方法,:,。,(2),实验结论,:,决定着音调的高低,发声体,音调就越高,反之,音调越低。,将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边长度,再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调,频率,频率越高,突破二探究物体隔音性能的影响因素,例,2,随着都市人口的密集和交通运输工具的增多,噪声污染日益严重,直接对人产生危害。,因此,现在的高层住宅多数采用双层中空玻璃。中空玻璃由美国人于,1865,年发明,是一种良好的隔热、隔音、美观适用、并可降低建筑物自重的新型建筑材料。它是用两片,(,或三片,),玻璃,使用高强度高气密性复合粘结剂,将玻璃片与内含干燥剂的铝合金框架粘结,制成的高效能隔音隔热玻璃。,中空玻璃名为,“,中空,”,实际上不空,两层玻璃中间有,“,气,”,大多数情况下,“,气,”,是空气,质量好些的是氩气,由于肉眼看不到气体,所以就说成,“,空,”,的。,现在,提供一片中空玻璃的样品,和一片大小相同的普通玻璃,请你利用生活中简单易得的一些物品,设计一个实验,证明中空玻璃的隔音效果优于普通玻璃。,实验器材,:,。,实验步骤,:,。,现象或数据分析,:,。,闹钟、两个完全相同的大小合适的纸箱,(,将纸箱的一侧去除,分别用玻璃或中空玻璃代替,),、卷尺,将闹钟调整成振动状态,并将其置于纸箱内,;,从靠近纸箱的位置逐渐远离,直到听不到闹钟的响声为止,;,用卷尺量出此时距离纸箱的距离,(,装有中空玻璃的记为,L,1,装有普通玻璃的记为,L,2,),通过比较两次的距离,判断两种玻璃的隔音效果,若,L,1,L,2,证明中空玻璃的隔音效果优于普通玻璃,考点一同一背景下的声现象,1,.,2018,山西,12,题,3,分,如图,1,-,8,所示,号称,“,天下第一鼓,”,的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是,(,),A,.,手不能传播声音,B,.,手吸收了声波,C,.,手使鼓面停止了振动,D,.,手把声音反射回去了,图,1,-,8,答案,C,解析,声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止,因此鼓声消失的原因是手使鼓面停止了振动。,2,.,2019,山西,12,题,3,分,2025,年我国将实现宇航员登月计划,在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是,(,),A,.,月球上真空不能传声,B,.,月球上只能传递超声波,C,.,月球上声音传播速度快,D,.,月球上宇航员声带无法振动发声,A,3,.,2018,山西,39,题,2,分,小亮同学利用课余时间,创作了一部科幻小小说,太空漫游记,。小说中有这样的描写,:,小明和小亮驾驶,“,女娲号,”,飞船漫游在太空,突然听到空中传来,“,隆隆,”,的雷声,之后又看见闪电四射。哇,!,太空真美啊,!,请你从物理学的角度,指出这段文字中一处科学性错误及判断依据。,错误之处,:,;,判断依据,:,。,(,开放性试题,答案合理即可,),答案,听到空中传来,“,隆隆,”,的雷声,真空不能传声,解析,小说内容描述飞船漫游在太空,听到空中传来,“,隆隆,”,的雷声,太空中是真空,真空不能传声,因此这个情景是不符合科学实际的。,4,.,2017,山西,12,题,3,分,位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图,1,-,9,所示,它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到,“,呱、呱,”,的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮。关于此现象,下列说法正确的是,(,),A,.,“,以两石相击,”,主要是空气振动发声,B,.,“,类似青蛙鸣叫,”,是指音色相近,C,.,“,变得格外响亮,”,是指音调变高,D,.,“,呱、呱,”,的回声一定是噪声,B,图,1,-,9,考点二声现象概念辨析,5,.,2015,山西,12,题,3,分,关于声现象,下列说法正确的是,(,),A,.,我们听到的声音是由物体振动产生的,B,.,声音在真空中的传播速度比在固体中大,C,.,用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调,D,.,城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声,A,