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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,小学六年级英语课外阅读指导,天津市南开区阳光小学 姚艳华,第1页,鲁迅先生关于读书曾说过这么一段话：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话依然适合用于英语学习。,英国语言学家韦斯特指出,“,经过阅读学会阅读,”,。一个人阅读能力高低直接决定他英语水平。所以要学好英语首先要提升阅读能力。,一、,课外阅读对英语学习主要性,第2页,“认读、朗诵、阅读”,“认读”,是看见一个单词知道意思，不一定朗诵出,来。比如看见,duck,，知道是鸭子意思。,“朗诵”,就是念出声来。目标不是去了解，是比如练习语音，或者是练习语感。,“阅读”,，严格来说是,silent reading,，默读,。是只看文字了解内容，取得信息。,从以上结论中我们能够看出，阅读是,眼睛看，心里想,。,第3页,泛读与精读,泛读：广泛地阅读；泛泛地阅读通看一遍，不是很追求深层次了解。,精读：区分于泛读概念，指深入细致地研读。对主要文章和书籍，认真读重复读，逐字逐句地深入钻研，对主要语句和章节所表示思想内容还要做到透彻了解，这就是精读。,第4页,英语课程标准二级目标要求五、六年级,1.,能借助图片读懂简单故事或小短文，并养成按,意群,阅读习惯。,2.,能结合上下文，了解句子。养成用,英语思维,习惯，阅读速度有所提升，能够依据阅读材料相关内容，回答一些较为复杂问题。,第5页,按意群阅读,是一个科学阅读方法。它要求把所读句子,尽可能分成意义较完整组群，目光要尽可能,少地停顿。试比较：,（,1,）,I/usually/go/to/school/by/bike.,（,目光停顿,7,次）,（,2,）,I usually/go to school/by bike.,（,目光停,3,次）。其中（,1,）为逐词读（,2,）为按意群读。不要把目光停在某一个词上，而应该用两眼余光看这个词两侧词。,第6页,英语思维,英语掌握程度与母语一样，可灵活使用流利、纯粹英语表示所思所想，形成本能、,条件反射,式思维方式。如看到,8,头脑中反应,eight.,第7页,二、阅读什么？阅读材料选择,内容多样，阅读材料题材、体裁多样,贴近生活材料：学校、家庭、旅游、动植物等，能够选择儿歌、绕口令、小诗、对话、故事、习语等。动物故事，如：,Three little pigs,，,Two friends and a bear,，,The donkey and the salt,等。常识性小短文，如：,Roses,，,Planting the tree,，,Be healthy,。诙谐有趣小幽默，如：,The French student,。发生在他们周围事情，如：,A naughty boy,，,A letter,，,A birthday present,等。漫画有,Garfiled,、,Close to Home,、,Calven and Hobbie,、,Farside,第8页,Book worm,书虫，是牛津大学出版社贡献给世界英语学习者一大精品。,第9页,入门级：适合小学高年级、初一，共,10,本,1,、,生存游戏,2,、,侠盗罗宾汉,3,、,白色巨石,4,、,红酋长赎金,5,、,吸血鬼猎手,6,、,逆戟鲸,7,、,雾都疑案,8,、,亚瑟王传奇,9,、,亚瑟王朝里美国人,10,、,把钱拿出来！,每本书最少看三遍，第一遍不看汉字，第二遍看不懂时可看汉字，最终一遍不看汉字。阅读速度第一遍最慢，后两遍慢慢加紧。,第10页,Biscuit,（,My First I Can Read,）,小饼干系列,是哈珀科林斯出版集团经典品牌,之一。作品面世,15,年来，屡获大奖，全球已经,有超出万个家庭拥有它，并成为它忠实,粉丝。,Level3&Level4,适合小学中高年级以上学生使,用。整套系列除了创作温馨逗趣文学小品、,民族故事、寓言童话，另有函括自然科学、社,会人文，或是最新最流行电影文化等领域。,第11页,国家地理儿童百科提升级,(,外研社点读书,)(,套装共,24,册,),适合用于,7-13,岁儿童，图书内容囊括了包罗万象地球知识，并配有大自然真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界窗口。本套点读书可分句点读文字，也可点击非文字处观赏旋律优美歌曲歌谣；同时书中也尤其添加了汉字翻译语音内容，适合孩子自学和家长辅导。,第12页,新理念英语阅读,:,小学,6,年级,(,第,1,册,),是由上海外语教育出版社从美国,Cengage Learning,出版集团引进改编一套中小学英语读物。这套读物题材广泛，话题丰富,;,现有引人人胜、趣味无穷故事，又有知识丰富、包罗万象科普读物。把语言输入和知识输入融合在一起，让学生体验阅读乐趣。,第13页,年由外教社与朗文企业合作，采取中外教授联合编写方式，精心策划制作一套小学英语阅读精品图书。共,12,册，学完后阅读水平到达,英语课程标准,三级要求。教材全彩色设计，课文是一个个文字简单易懂而情节精彩生动小故事，每课配有形式多样练习，书后提供课文译文以及练习答案。,第14页,小学英语课外阅读系列丛书,首都师范大学出版社在,年,2,月,1,日出版,小学部分包含,9,个系列,10,册书，采取“英汉对照”形式，广泛选取起源于英语国家阅读材料，,外国经典童话精选,外国新童话精选,动物故事精选,寓言故事精选,幽默小故事精选,高兴童年,优美大自然,高兴口语,童谣,绕口令,儿童诗,第15页,新概念英语,是世界闻名英语教程。本版是该书出版,30,年来经作者亲自修订唯一新版。此第一册,First Things First,英语初阶,学习对象为英语初学者，共有,72,个教学单元、,144,课。,学习者,学完后能够到达初级以下和初级英语水平，若想继续提升，能够接着学习,2,、,3,、,4,册。,第16页,其它教辅材料,第17页,小学英语,6A,阅读材料,hasgotafever.BenandYangLingaregoingtothehospitaltoseeher.,TheygetsomefruitforNancy.Inthehospital,Benseesalotofsignsonthewall,“Noparking”,“Bequiet”“Nosmoking”.YangLingseesaspecial(,特殊）,sign on,the door.Shedoesntknowthesign.Sheasksanurseaboutit.Thenursetellsher,thatitmeans“Noentry”.Thesignmeansotherpeopleshouldntgointotheroom,except(,除了,)the doctors andnurses.Atlast theymeetNancyinRoom605.They,hopethatshewillgetbettersoon.,1.,回答下列问题：,A:WhatswrongwithNancy?,B:She.,2,、,Nancyis.,A,、,athomeB,、,inhospitalC,、,atschool,3,、,Weshouldinthehospital.,A,、,keepquietB,、,makenoiseC,、,smoke,4,、,Nancyfeels_whenshemeetsBenandYangLing.,A,、,sorryB,、,sadC,、,happy,5,、,Thesign“Noentry”inChinesemeans,第18页,报刊杂志类,小学生时代,大嘴英语,幽默卡通,加地道英语。高兴，时尚，浅显，有趣。,21 century,小学版,英语辅导报小学版,英语周报小学版,第19页,推荐书目,1,、书名,Smoky Night,；作者,Eve Bunting,硝烟弥漫夜晚,是取得,1995,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）大奖儿童英文图书。一个小男孩儿看到了发生在自家楼下大人们暴乱，在由此升起火灾中，他猫和一个妈妈不爱相处邻居家猫却躲到了一起。小男孩儿用单纯思想认为：人们之间互不相容，只是因为相互之间缺乏了解。,聂临秋老师,2,、书名,All the World,；作者,Liz Garton Scanlon,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本。本书描述了一家人在海边度过愉快一天。多元文化背景大家庭充满了关爱，并一起享受着数不尽有趣活动。流畅编年性叙述和富有韵律文字，充满了愉悦和信念。,郑清老师,3,、书名,Ella Sarah gets dressed,；作者,Chodos-Irvine Margaret,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）大奖儿童英文图书。莎拉父亲、妈妈与姊姊都不观赏她造型，大家纷纷提供意见，却都不被她采纳。莎拉年纪虽小，但思想却像个小大人，她了解自己喜好，更会挺身说出自己想法并坚持自己信念。,汤文敏老师。,4,、书名,Martins big words,；作者,Doreen Rappoport,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文图书。这本书很好向年轻读者介绍世界上一个最有影响力领导人：马丁路德金，讲述了他人生故事。令人惊叹插画家和难以忘怀一个马丁路德金肖像，他梦想改变了美国和世界。,曲一鸣老师,第20页,5,、书名,When Sophie gets Angry-really,really Angry,；作者,Molly Bang,透过菲菲生气里戏剧化与火红色高度愤恨，让每个儿童都知道即使大家都无法去完全掌控自我过分情绪化，不过能够去了解它、对待它。最少当我们不高兴和极度不满时候，能够不要再完全掉入这么流沙里，爬都爬不起来了。,胡红老师,6,、书名,Zin!Zin!Zin!A Volin,；作者,Lloyd Moss,介绍西洋乐器,周岱明老师,7,、书名,Working cotton,；作者,Williams Sherley Anne,这本书用孩子视角讲述了一整天在棉花田里酷热、艰辛劳作,描绘是经典非洲裔美国移民家庭真实生活,李宏宇老师,8,、书名,The Giving Tree,；作者,Shel Silverstein,本书是世界绘本经典作品之一，出版,30,年来，一直是绘本世界著名典范，历久不衰,.,这是一个由一棵有求必应苹果树和 一个贪求不厌孩子，共同组成温馨，又略带哀伤感人故事。爱心树英文“,The Giving Tree”,，顾名思义便是牺牲贡献意思，但它亦是一本述说情谊书。是一本能令读者明白，爱，是世界上 最漂亮，美好东西！,程玉水老师,9,、书名,Hey Al,；作者,Yorinks Arthur,是取得,1987,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本,.,关于一个小男孩和一只小狗到了天堂之家故事。,黄玲老师,10,、书名,Polar express,；作者,Allsburg Chris Van,是取得,1986,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本故事讲述了一个小男孩一直坚信圣诞老人存在，但周围大人和玩伴都认为这只是他天真一厢情愿。圣诞前夕，小男孩终于因为他坚持而得到了回报，睡梦中他忽 然感到屋子颤动起来了，一列长长火车停在了他家门口。当他战战兢兢打开房门时，和善车长邀请他参加北极圣诞派对。惴惴不安克劳斯踏上了火车，发觉很多和他一样小搭档们。于是，兴奋不已小男孩开始了他北极狂欢之旅。,黄玲老师,第21页,11,、书名,Hodges,Margaret,；作者,Saint George and the Dragon,Saint George,和龙,（,1985,年凯迪克金奖绘本），作者描述了,仙后,中一个激感人心故事，红十字军杀死了一条危害村民多年恶龙，重新把和平与高兴带回了村庄。,张红蕊老师,12,、书名,Outside Over There,；作者,Maurice Sendak,作者莫里斯,.,桑达克依据一个民间故事创作绘本。故事中小女孩爱达要帮妈妈照料妹妹，父亲出门不在家。有一天，几个小妖怪把爱达妹妹偷走了。爱达穿上神奇黄雨衣，带着号角，出发去找妹妹,故事跌宕起伏，内涵丰富而深刻，直面书写孩子复杂情感：恐惧、嫉妒、愤恨,并让孩子经过幻想中历险，利用自己力量取得成功，从而实现心灵成长。,陈娜老师,13,、书名,Ox-Cart Man,；作者,Donald Hall,赶牛车人,，本书获,1980,年凯迪克金奖。这是,19,世纪美国新英格兰地域居民日常生活情形，书中把普通人故事在如画如诗意境中渐次展开，将一家人简单、互助、勤奋生活态度表露无遗。在凡事追求科技与速度今天，让孩子们在四季更迭中感受诗意、温情、美好生活方式，而且学会享受生命从容与静美,!,刘天华老师,14,、书名,Flotsam,；作者,David Wiesner,年获凯迪克金奖绘画图书。一个男孩在沙滩上捡拾到一架被海浪冲上岸摄影机。他将相机中底片拿去冲洗后，看到了许多令人难以置信相片，有在海龟背上城市、会移动海星岛屿等等。甚至透过其中一张照片，还能够看到每一张过去曾经发觉相机、并拍下自己影象全部小孩。而这个惊人发觉，也让男孩下定决心，他也要做之前每个小孩都会做事。,王巧玲老师,15,、书名,Zen Shorts,；作者,Jon J.Muth,禅故事,是一本荣获美国,年凯迪克奖图画书经过大熊猫来讲述几个禅意小故事,其中还有,塞翁失马,.,第二个讲是大熊猫帮助儿童靠近一个很凶老奶奶，建立情谊故事。,王巧玲老师,16,、书名,Noahs ark,；作者,Jerry Pinkney,诺亚方舟,改编自圣经故事。彼得。史比尔经过其独特画风，展现了挪亚一家人，怎样率领一群动物度过浩劫。最终在出现彩虹天地下，重新展开新生命。其中最令人感动就是挪亚一家人对动物细心照护，以及动物间和乐相处情形。,曲一鸣老师,第22页,三、怎么阅读？阅读策略和方法,在英语阅读技巧中，人们最惯用是三种：,skimming,略读，又称为,reading and skipping,跳读或,glancing,浏览。,Reading for full understanding,，细读。,scanning,寻读，又称查读。,第23页,1,整体把握。,无需从头到尾一字不漏地读译过去，而是采取跳跃式阅读方法，粗略地快速阅读全文，明确类型，理清线索，把握主旨。,2,抓住中心。,阅读时要抓住文章中心。普通来说，标题是文章中心高度浓缩，读懂标题，就基本把握把握了文章阅读了解方向，了解作者意图。,3,大胆猜测。,不要碰到个别生词立刻就去查阅字典，而是先应经过联络上下文或构词法等快速猜测、判断某词含义。比如,There are many people and cars in the big street.So it is very noisy.,这个句子，,noisy,对部分学生而言是生词，依据上文,many people and cars,，,street,这些信息能够推知,noisy,意思是“喧闹”，从而有利于更加快地了解文章内容，提升阅读速度。,第24页,阅读辅助工具,词典：如,朗文初阶英汉双解字典,牛津,初阶,英汉双解词典,Scholastic Childrens Dictionary,英,-,英词典,电子词典,网络搜索,翻译软件,第25页,养成良好阅读习惯,（,1,）默读习惯,（,2,）成组视读习惯,（,3,）猜词习惯,（,4,）阅读限时习惯,（,5,）制订阅读计划习惯,（,6,）天天,20,分钟阅读习惯,（,7,）进行写介绍、摘抄词句、写读后感、做手抄报、讲故事、背诵等习惯。,第26页,Reading makes a full man._Bacon,第27页,
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