小学六年级英语课外阅读指导省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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姚艳华,第1页,鲁迅先生关于读书曾说过这么一段话：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话依然适合用于英语学习。,英国语言学家韦斯特指出,“,经过阅读学会阅读,”,。一个人阅读能力高低直接决定他英语水平。所以要学好英语首先要提升阅读能力。,一、,课外阅读对英语学习主要性,第2页,“认读、朗诵、阅读”,“认读”,是看见一个单词知道意思，不一定朗诵出,来。比如看见,duck,，知道是鸭子意思。,“朗诵”,就是念出声来。目标不是去了解，是比如练习语音，或者是练习语感。,“阅读”,，严格来说是,silent reading,，默读,。是只看文字了解内容，取得信息。,从以上结论中我们能够看出，阅读是,眼睛看，心里想,。,第3页,泛读与精读,泛读：广泛地阅读；泛泛地阅读通看一遍，不是很追求深层次了解。,精读：区分于泛读概念，指深入细致地研读。对主要文章和书籍，认真读重复读，逐字逐句地深入钻研，对主要语句和章节所表示思想内容还要做到透彻了解，这就是精读。,第4页,英语课程标准二级目标要求五、六年级,1.,能借助图片读懂简单故事或小短文，并养成按,意群,阅读习惯。,2.,能结合上下文，了解句子。养成用,英语思维,习惯，阅读速度有所提升，能够依据阅读材料相关内容，回答一些较为复杂问题。,第5页,按意群阅读,是一个科学阅读方法。它要求把所读句子,尽可能分成意义较完整组群，目光要尽可能,少地停顿。试比较：,（,1,）,I/usually/go/to/school/by/bike.,（,目光停顿,7,次）,（,2,）,I usually/go to school/by bike.,（,目光停,3,次）。其中（,1,）为逐词读（,2,）为按意群读。不要把目光停在某一个词上，而应该用两眼余光看这个词两侧词。,第6页,英语思维,英语掌握程度与母语一样，可灵活使用流利、纯粹英语表示所思所想，形成本能、,条件反射,式思维方式。如看到,8,头脑中反应,eight.,第7页,二、阅读什么？阅读材料选择,内容多样，阅读材料题材、体裁多样,贴近生活材料：学校、家庭、旅游、动植物等，能够选择儿歌、绕口令、小诗、对话、故事、习语等。动物故事，如：,Three little pigs,，,Two friends and a bear,，,The donkey and the salt,等。常识性小短文，如：,Roses,，,Planting the tree,，,Be healthy,。诙谐有趣小幽默，如：,The French student,。发生在他们周围事情，如：,A naughty boy,，,A letter,，,A birthday present,等。漫画有,Garfiled,、,Close to Home,、,Calven and Hobbie,、,Farside,第8页,Book worm,书虫，是牛津大学出版社贡献给世界英语学习者一大精品。,第9页,入门级：适合小学高年级、初一，共,10,本,1,、,生存游戏,2,、,侠盗罗宾汉,3,、,白色巨石,4,、,红酋长赎金,5,、,吸血鬼猎手,6,、,逆戟鲸,7,、,雾都疑案,8,、,亚瑟王传奇,9,、,亚瑟王朝里美国人,10,、,把钱拿出来！,每本书最少看三遍，第一遍不看汉字，第二遍看不懂时可看汉字，最终一遍不看汉字。阅读速度第一遍最慢，后两遍慢慢加紧。,第10页,Biscuit,（,My First I Can Read,）,小饼干系列,是哈珀科林斯出版集团经典品牌,之一。作品面世,15,年来，屡获大奖，全球已经,有超出万个家庭拥有它，并成为它忠实,粉丝。,Level3&Level4,适合小学中高年级以上学生使,用。整套系列除了创作温馨逗趣文学小品、,民族故事、寓言童话，另有函括自然科学、社,会人文，或是最新最流行电影文化等领域。,第11页,国家地理儿童百科提升级,(,外研社点读书,)(,套装共,24,册,),适合用于,7-13,岁儿童，图书内容囊括了包罗万象地球知识，并配有大自然真实图片，设计精美，为孩子开启了认识大千世界窗口。本套点读书可分句点读文字，也可点击非文字处观赏旋律优美歌曲歌谣；同时书中也尤其添加了汉字翻译语音内容，适合孩子自学和家长辅导。,第12页,新理念英语阅读,:,小学,6,年级,(,第,1,册,),是由上海外语教育出版社从美国,Cengage Learning,出版集团引进改编一套中小学英语读物。这套读物题材广泛，话题丰富,;,现有引人人胜、趣味无穷故事，又有知识丰富、包罗万象科普读物。把语言输入和知识输入融合在一起，让学生体验阅读乐趣。,第13页,年由外教社与朗文企业合作，采取中外教授联合编写方式，精心策划制作一套小学英语阅读精品图书。共,12,册，学完后阅读水平到达,英语课程标准,三级要求。教材全彩色设计，课文是一个个文字简单易懂而情节精彩生动小故事，每课配有形式多样练习，书后提供课文译文以及练习答案。,第14页,小学英语课外阅读系列丛书,首都师范大学出版社在,年,2,月,1,日出版,小学部分包含,9,个系列,10,册书，采取“英汉对照”形式，广泛选取起源于英语国家阅读材料，,外国经典童话精选,外国新童话精选,动物故事精选,寓言故事精选,幽默小故事精选,高兴童年,优美大自然,高兴口语,童谣,绕口令,儿童诗,第15页,新概念英语,是世界闻名英语教程。本版是该书出版,30,年来经作者亲自修订唯一新版。此第一册,First Things First,英语初阶,学习对象为英语初学者，共有,72,个教学单元、,144,课。,学习者,学完后能够到达初级以下和初级英语水平，若想继续提升，能够接着学习,2,、,3,、,4,册。,第16页,其它教辅材料,第17页,小学英语,6A,阅读材料,hasgotafever.BenandYangLingaregoingtothehospitaltoseeher.,TheygetsomefruitforNancy.Inthehospital,Benseesalotofsignsonthewall,“Noparking”,“Bequiet”“Nosmoking”.YangLingseesaspecial(,特殊）,sign on,the door.Shedoesntknowthesign.Sheasksanurseaboutit.Thenursetellsher,thatitmeans“Noentry”.Thesignmeansotherpeopleshouldntgointotheroom,except(,除了,)the doctors andnurses.Atlast theymeetNancyinRoom605.They,hopethatshewillgetbettersoon.,1.,回答下列问题：,A:WhatswrongwithNancy?,B:She.,2,、,Nancyis.,A,、,athomeB,、,inhospitalC,、,atschool,3,、,Weshouldinthehospital.,A,、,keepquietB,、,makenoiseC,、,smoke,4,、,Nancyfeels_whenshemeetsBenandYangLing.,A,、,sorryB,、,sadC,、,happy,5,、,Thesign“Noentry”inChinesemeans,第18页,报刊杂志类,小学生时代,大嘴英语,幽默卡通,加地道英语。高兴，时尚，浅显，有趣。,21 century,小学版,英语辅导报小学版,英语周报小学版,第19页,推荐书目,1,、书名,Smoky Night,；作者,Eve Bunting,硝烟弥漫夜晚,是取得,1995,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）大奖儿童英文图书。一个小男孩儿看到了发生在自家楼下大人们暴乱，在由此升起火灾中，他猫和一个妈妈不爱相处邻居家猫却躲到了一起。小男孩儿用单纯思想认为：人们之间互不相容，只是因为相互之间缺乏了解。,聂临秋老师,2,、书名,All the World,；作者,Liz Garton Scanlon,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本。本书描述了一家人在海边度过愉快一天。多元文化背景大家庭充满了关爱，并一起享受着数不尽有趣活动。流畅编年性叙述和富有韵律文字，充满了愉悦和信念。,郑清老师,3,、书名,Ella Sarah gets dressed,；作者,Chodos-Irvine Margaret,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）大奖儿童英文图书。莎拉父亲、妈妈与姊姊都不观赏她造型，大家纷纷提供意见，却都不被她采纳。莎拉年纪虽小，但思想却像个小大人，她了解自己喜好，更会挺身说出自己想法并坚持自己信念。,汤文敏老师。4,、书名,Martins big words,；作者,Doreen Rappoport,是取得,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文图书。这本书很好向年轻读者介绍世界上一个最有影响力领导人：马丁路德金，讲述了他人生故事。令人惊叹插画家和难以忘怀一个马丁路德金肖像，他梦想改变了美国和世界。,曲一鸣老师,第20页,5,、书名,When Sophie gets Angry-really,really Angry,；作者,Molly Bang,透过菲菲生气里戏剧化与火红色高度愤恨，让每个儿童都知道即使大家都无法去完全掌控自我过分情绪化，不过能够去了解它、对待它。最少当我们不高兴和极度不满时候，能够不要再完全掉入这么流沙里，爬都爬不起来了。,胡红老师,6,、书名,Zin!Zin!Zin!A Volin,；作者,Lloyd Moss,介绍西洋乐器,周岱明老师,7,、书名,Working cotton,；作者,Williams Sherley Anne,这本书用孩子视角讲述了一整天在棉花田里酷热、艰辛劳作,描绘是经典非洲裔美国移民家庭真实生活,李宏宇老师,8,、书名,The Giving Tree,；作者,Shel Silverstein,本书是世界绘本经典作品之一，出版,30,年来，一直是绘本世界著名典范，历久不衰,.,这是一个由一棵有求必应苹果树和 一个贪求不厌孩子，共同组成温馨，又略带哀伤感人故事。爱心树英文“,The Giving Tree”,，顾名思义便是牺牲贡献意思，但它亦是一本述说情谊书。是一本能令读者明白，爱，是世界上 最漂亮，美好东西！,程玉水老师,9,、书名,Hey Al,；作者,Yorinks Arthur,是取得,1987,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本,.,关于一个小男孩和一只小狗到了天堂之家故事。,黄玲老师,10,、书名,Polar express,；作者,Allsburg Chris Van,是取得,1986,年美国,Caldecott Medal,（凯迪克）荣誉奖儿童英文绘本故事讲述了一个小男孩一直坚信圣诞老人存在，但周围大人和玩伴都认为这只是他天真一厢情愿。圣诞前夕，小男孩终于因为他坚持而得到了回报，睡梦中他忽 然感到屋子颤动起来了，一列长长火车停在了他家门口。当他战战兢兢打开房门时，和善车长邀请他参加北极圣诞派对。惴惴不安克劳斯踏上了火车，发觉很多和他一样小搭档们。于是，兴奋不已小男孩开始了他北极狂欢之旅。,黄玲老师,第21页,11,、书名,Hodges,Margaret,；作者,Saint George and the Dragon,Saint George,和龙,（,1985,年凯迪克金奖绘本），作者描述了,仙后,中一个激感人心故事，红十字军杀死了一条危害村民多年恶龙，重新把和平与高兴带回了村庄。,张红蕊老师,12,、书名,Outside Over There,；作者,Maurice Sendak,作者莫里斯,.,桑达克依据一个民间故事创作绘本。故事中小女孩爱达要帮妈妈照料妹妹，父亲出门不在家。有一天，几个小妖怪把爱达妹妹偷走了。爱达穿上神奇黄雨衣，带着号角，出发去找妹妹,故事跌宕起伏，内涵丰富而深刻，直面书写孩子复杂情感：恐惧、嫉妒、愤恨,并让孩子经过幻想中历险，利用自己力量取得成功，从而实现心灵成长。,陈娜老师,13,、书名,Ox-Cart Man,；作者,Donald Hall,赶牛车人,，本书获,1980,年凯迪克金奖。这是,19,世纪美国新英格兰地域居民日常生活情形，书中把普通人故事在如画如诗意境中渐次展开，将一家人简单、互助、勤奋生活态度表露无遗。在凡事追求科技与速度今天，让孩子们在四季更迭中感受诗意、温情、美好生活方式，而且学会享受生命从容与静美,!,刘天华老师,14,、书名,Flotsam,；作者,David Wiesner,年获凯迪克金奖绘画图书。一个男孩在沙滩上捡拾到一架被海浪冲上岸摄影机。他将相机中底片拿去冲洗后，看到了许多令人难以置信相片，有在海龟背上城市、会移动海星岛屿等等。甚至透过其中一张照片，还能够看到每一张过去曾经发觉相机、并拍下自己影象全部小孩。而这个惊人发觉，也让男孩下定决心，他也要做之前每个小孩都会做事王巧玲老师,15,、书名,Zen Shorts,；作者,Jon J.Muth,禅故事,是一本荣获美国,年凯迪克奖图画书经过大熊猫来讲述几个禅意小故事,其中还有,塞翁失马,.,第二个讲是大熊猫帮助儿童靠近一个很凶老奶奶，建立情谊故事。,王巧玲老师,16,、书名,Noahs ark,；作者,Jerry Pinkney,诺亚方舟,改编自圣经故事。彼得。史比尔经过其独特画风，展现了挪亚一家人，怎样率领一群动物度过浩劫。最终在出现彩虹天地下，重新展开新生命。其中最令人感动就是挪亚一家人对动物细心照护，以及动物间和乐相处情形。,曲一鸣老师,第22页,三、怎么阅读？阅读策略和方法,在英语阅读技巧中，人们最惯用是三种：,skimming,略读，又称为,reading and skipping,跳读或,glancing,浏览。,Reading for full understanding,，细读。,scanning,寻读，又称查读。,第23页,1,整体把握。,无需从头到尾一字不漏地读译过去，而是采取跳跃式阅读方法，粗略地快速阅读全文，明确类型，理清线索，把握主旨。,2,抓住中心。,阅读时要抓住文章中心。普通来说，标题是文章中心高度浓缩，读懂标题，就基本把握把握了文章阅读了解方向，了解作者意图。,3,大胆猜测。,不要碰到个别生词立刻就去查阅字典，而是先应经过联络上下文或构词法等快速猜测、判断某词含义。比如,There are many people and cars in the big street.So it is very noisy.,这个句子，,noisy,对部分学生而言是生词，依据上文,many people and cars,，,street,这些信息能够推知,noisy,意思是“喧闹”，从而有利于更加快地了解文章内容，提升阅读速度。,第24页,阅读辅助工具,词典：如,朗文初阶英汉双解字典,牛津,初阶,英汉双解词典,Scholastic Childrens Dictionary,英,-,英词典,电子词典,网络搜索,翻译软件,第25页,养成良好阅读习惯,（,1,）默读习惯,（,2,）成组视读习惯,（,3,）猜词习惯,（,4,）阅读限时习惯,（,5,）制订阅读计划习惯,（,6,）天天,20,分钟阅读习惯,（,7,）进行写介绍、摘抄词句、写读后感、做手抄报、讲故事、背诵等习惯。,第26页,Reading makes a full man._Bacon,第27页,