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,1.乡村的小溪,同学们，发挥你们的想象，乡村有哪些美丽的景色呢？,2.乡村的大山,3.乡村的房屋,4.乡村的雨,5.乡村的树,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,乡村的小溪,以乡村的小溪为例,详细地分析：,（分阶段：早晨，中午或者是傍晚，晚上）,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,乡村的风光,1/9,2/9,那么，在写乡村景物时候，我们要注意些什么呢？,1.要确定自己所选景物是什么。,2.仔细思索自己打算从哪些方面去描写。,3.思索该景物在你想那些方面都有一些什么样特征,4.注意详略要得当，分清主次。,今天呢，我们就来学习一个尤其轻易写景方法：,阶段法,定义,：选择一个景物，在从该景物不一样阶段,去详细地描写。要写出景物在不一样阶段,不一样特征,3/9,早晨：（思索：小溪在早晨会有一些什么样景色）,（时间名词）：,晨雾飘渺,东方泛白、天刚破晓、,东方欲晓、天色微明,。,景色特征,：,1.溪水映着灿烂朝霞像浮动彩色缎带。,2.初升旭日把晨曦洒在溪面上，小溪顿时闪耀着,金光，就像,3.清晨小溪是那么平静，缓缓地流着，轻微地散,出哗哗声音。人们都喜欢在清晨来到小溪边洗漱,因为能够听见小溪那轻声细语歌声。,4.此时小溪，似乎就是一位害羞小天使，她为村,民们带来了新一天。,4/9,中午或黄昏：（思索）,时间名词：中午时分、夕阳西下、日暮渐落,景色特征,：,1、,此时小溪是忙碌。她由天使变成了家禽妈妈。,一群群可爱小鸭子们在水里自由自在地游着。看，,他们游得多开心啊，时而时而时而,2、小溪也是村里阿姨和婆婆们知心挚友。午饭过后，,一些阿姨和婆婆们就会来到溪边洗衣服，她们聊聊,家常，开开玩笑，而小溪就像能听懂似，用哗哗,流水声应和着。,3、黄昏小溪也是我们好朋友。在炎炎夏日午后，,我们这些小孩们都会成群结队地在小溪里游泳，泡在,凉快溪水里打着水仗好像是我们在夏天最渴望事,了。,5/9,夜晚,：,时间名词,：,夜幕降临、夜幕初上、太阳公公悄悄地下班了,景色特征：,1、此时小溪是最热闹了。,2、晚饭过后，人们都不约而同地来到小溪边乘凉。在晚风微微地,吹拂下人们以为一天疲劳都顿时无影无踪了。,3、大人们在小溪边聊着天，他们谈收成，谈新闻，谈村里村外,新鲜事，小溪也好像是他们中一员，加入了激烈讨论中。,4、小孩们做完功课后也在溪边玩起了游戏，有在有在有,在老人们都搬来椅子，坐在溪边，哼哼戏曲，聊聊过去那些,事。,5、直到八九点钟，人们渐渐散去，小溪又恢复了清晨宁静。,6/9,结尾,用比喻手法结尾，抒发你对该景物热爱。,例子：,小溪就像一条纽带一样围绕着乡村,她见证者乡村一点一滴，她沟通着人与自然美妙感情，我爱乡村小溪,7/9,作业：用阶段法写一篇关于乡村景色的作文,8/9,谢谢观赏！,9/9,
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