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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,修辞手法,第1页,同学们知道哪些修辞手法呢?,第2页,1,、,比喻:,比喻词惯用有“,好像、像,一样(似)、好像、,是、成了,”等。,2,、,拟人:,把不是人事物赋予人行为、精神、动作等,看成人,来写。,3,、,排比:,句式相同,两个以上短句组成。,4,、,夸大:,超出现实,为了形容事物特点,惯用修辞手法,第3页,比喻,(打比喻),1.,比喻由,本体、比喻词、喻体,三部分组成。,2.,本体和喻体两种事物之间必须在某首先有相同之处但又不一样类,3.,比喻词惯用有“,好像、像,一样(似)、好像、是、成了,”等。,第4页,在阳光照耀下,漫山山茶花好像千万颗红星在闪闪发光。,黄黄叶子好像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天酷热。,找一找,第5页,作比较,:他长得像他父亲。,表猜测,:这几天阴沉沉,像要下雨了。,表想象,:登上城楼,我心里非常激动,好像一下子,成了一名威武战士。,表举例,:公园里开了很多鲜花,像月季花、迎春花,重点分析,“像”字句不一定都是比喻句,第6页,拟人,把物当做人写,赋予物以人动作、行为、思想、语言、感情、活动,用描写人词来描写物。,第7页,太阳脸红起来了。,花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。,不再害怕小白菊,慢慢地抬起它们头。,找一找,第8页,排比,这地方火烧云改变极多,一会儿红通通,一会儿金灿灿,一会半紫半黄。,因为红色是火颜色,是血颜色,是旗帜颜色。,句式相同,两个以上短句组成,第9页,夸大,为了到达某种表示效果,对事物形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小方法叫夸大。,第10页,工人叔叔吼一吼,地球也,要抖三抖。,桂子开花十里香。,第11页,判断下面句子使用了什么修辞手法,1.,老师是辛勤园丁,我们是祖国花朵。,2.,月季花像一张张笑得合不拢嘴小脸,朝人们点头致意。,3.,海底动物们经常说悄悄话。,4.,鹅毛般雪花从彤云密布天空中飘落下来。,5.,他呀,心眼儿小得只有针眼儿大。,6.,夜深人静时候,蟋蟀在住宅门口平台上弹琴。,7.,班主任课真忙,整天连喘气工夫都没有。,8.,一阵春风过后,小草跳起了欢乐舞蹈,有时舒展双臂,,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。,9.,我爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪。,第12页,作业,1.,复习课上学习,4,种修辞手法,2.,每种修辞手法寻找,2,句好句,第13页,
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