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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.1,平方根,(第,1,课时),第1页,平方根是初中数学中主要概念,与之对应开平方运算是学生在学习了加、减、乘、除、乘方等五种运算基础上引入一个新运算它们为引入无理数作铺垫,是学习实数准备知识,同时也是今后学习二次根式、一元二次方程等知识基础平方根是偶次方根特例,课件说明,第2页,课件说明,学习目标:,(,1,)了解算术平方根概念,(,2,)会求一些数算术平方根,并用算术平方根符号表示,学习重点:,算术平方根概念和求法,第3页,请你说一说处理问题思绪,1,.,情境导入,学校要举行美术作品比赛,小鸥想裁出一块面积为,25 dm,2,正方形画布,画上自己得意之作参加比赛,这块正方形画布边长应取多少?,第4页,(,1,),若正方形面积以下,请填表:,(,2,)你能指出它们共同特点吗?,正方形面积/dm2,1,9,16,36,正方形边长/dm2,1,.,情境导入,都是已知一个正数平方,求这个正数,.,第5页,比如,因为,,,5,是,25,算术平方根,,即,要求:,0,算术平方根是,0,,也就是说,若,则,普通地,假如一个正数平方等于,,,即,,,那么这个正数,叫做,算术,平方根,算术平方根记为 ,读作,“根号,”,,,叫做被开方数,2.,总结概念,第6页,例,1,:求以下各数算术平方根:,(,1,);(,2,);(,3,),解:(,1,)因为 ,,所以,100,算术平方根是,10,即 ,3.,例题解析,第7页,3.,例题解析,解:(,2,)因为 ,,所以,算术平方根是,即,例,1,:求以下各数算术平方根:,(,1,);(,2,);(,3,),第8页,3,.,例题解析,解:(,3,)因为 ,,所以,0.0001,算术平方根是,0.01,即,例,1,:求以下各数算术平方根:,(,1,);(,2,);(,3,),第9页,求以下各式值:,(,1,);(,2,);(,3,);(,4,),解:(,1,);,(,2,);,(,3,);,(,4,),4.,练习,第10页,5,.,提出问题,被开方数大小与对应算术平方根大小之间有什么关系呢?,-4,有算术平方根吗?什么数才有算术平方根?,第11页,例,2,:,以下各式是否有意义,为何?,(,1,);(,2,);(,3,);(,4,),解:,(,1,)无意义;,(,4,)有意义,(,3,)有意义;,(,2,)有意义;,6,.,例题解析,第12页,能否用两个面积为,1,小正方形,拼成一个面积为,2,大正方形?,7.,提出问题,第13页,7,.,提出问题,能否用两个面积为,1 dm,2,小正方形,拼成一个面积为,2 dm,2,大正方形?,第14页,7,.,提出问题,能否用两个面积为,1,dm,2,小正方形,拼成一个面积为,2 dm,2,大正方形?,第15页,拼成这个面积为,2,dm,2,大正方形,边长应该是多少呢?,7,.,提出问题,?,解:设大正方形边长为,x,dm,,,则,由算术平方根定义,,得 ,所以大正方形边长为,dm,有多大呢?,第16页,(,1,),什么是算术平方根?,怎样求一个正数算术平方根?,(,2,),什么数才有算术平方根?,8,.,归纳小结,第17页,教科书,41,页 练习 第,1,、,2,题,9,.,布置作业,第18页,
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