第四课记金华的双龙洞.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,自读提示,1,自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。,2,联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。,3,边读课文边画出表示作者游览路线的词语,。,浙江 油桐 额角 臀部 孔隙 石钟乳,擦伤 变换 依据 拥挤 挤压 等候,盘曲而上 明艳 突兀森郁 或浓或淡,蜿蜒 昏暗 稍微,仰卧 合适 漆黑 宽广,变化多端 颜色各异,一转 一簇,思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？,理清线索：,（路上,-,洞口外洞孔隙内洞出洞）,记金华的双龙洞,叶圣陶,执教：陈 福,课题中的“记”是什么意思？,“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。,开头,(,时间,)(,人物,),（地点）（事件）,4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。,记金华的双龙洞,这篇游记记叙了作者游览,的经过。课文按照,，依次写了,去,、游,、由,进入,、,的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上,的景色、欢唱的,，外洞的,，内外洞连接处孔隙的,、内洞的“,、,、,”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了,、,风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。,金华双龙洞,游览顺序,金华双龙洞的路上,外洞,外洞,内洞,游内洞,明艳,溪流,宽敞,窄小,黑,奇,大,孔隙,内洞,（,1,）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么景色？（请用：“,”,画出来）。,（,2,）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？,思考：,各色的映山红,山上,开满,了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得,有精神。,油桐,油桐也正开花，这儿,一丛,，那儿,一簇,，,很不少,。,山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过,。,或浓或淡的新绿,粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,一路,迎,着溪流。随着山势，溪流,时而,宽，,时而,窄，,时而,缓，,时而,急，溪声也,时时变换调子。,作者是怎样描写的呢？请同学们认真阅读这段内容，看看作者在途中看到了什么？听到了什么？画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作者当时的心情。,（,1,）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得精神。,（,2,）粉红色的山，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。,（,3,）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。,入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。,外洞,走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,外洞,在洞口抬头望，山相当高，,突兀森郁,，很有气势。洞口像,桥洞,似的，很,宽,。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集,一千,或是,八百,人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。,孔隙有什么特点？,从哪些句子可以看出这孔隙的特点呢？,1.,容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，,2.,自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，,3.,眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,4、我又感觉要是把头,稍微,抬起,一点儿，,准会撞破额角，擦伤鼻子。,孔隙一段的写作特点,：,通过描写船,小,及作者的感受写出孔隙的特点。,（借其他事物描写本事物）,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,内外洞有石屏相隔，仅通水道，长,十余米,，宽,三米多,。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：,“,洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船,。,”,如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有,“,水石奇观,”,之誉。,课外链接,内洞,内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是,蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。,我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目,有,四十,多,。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。,黄龙,青龙,首先当然是,蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。,我顺着他的指点看，有点像。,其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目,有,四十多,。,避水金针,寿星捧仙桃,黄龙,青龙,海龟探险,五彩图,擎天柱,小桥流水,首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤雨；其它有的像（）；还有的像（）,展开想象说一说,洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有（）、（）、,（）、（）、（）、（）等景观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。,请你发挥想象，内洞中还会有什么形态的钟乳石、石笋。,。,黄龙吐水彩云遮月,海龟探海 哪吒闹海,青蛙盗仙草 寿星与仙桃,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，,再加上颜色各异，,即使,不比做什么，,也,很值得观赏。,内洞,2,在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。,我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。,、,记金华的双龙洞,这篇课文的作者是 叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写了 路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。,2,、金华的双龙洞的路上景色特点是明艳，外洞的特点是 大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄,3,、,记金华的双龙洞,是一篇 游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。,4,、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理，又说明孔隙的窄小。,“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人，魅力无限，充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意。,5,、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。,6,、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了心理描写。,读了这段话，我知道作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面的特点，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异；三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙。,9,、从画线的句子中，你体会到什么？,体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的，原因是形状变化多端，颜色又各异。,写一写,你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。,写好游记应做到,：,1,、按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。,2,、抓住景物特点进行具体细致的描写。,3,、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。,1,、,文中写洞中双龙的句子有哪些？,（这是,“,双龙洞,”,名称的由来）,2,、,作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？,(,游览顺序）,3,、,他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？,理清线索：,（洞口外洞孔隙内洞出洞）,过渡句,出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。,入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。,泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。,在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。,大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。,关联词语,无论,花朵和叶子，,都,比盆栽的杜鹃显得有精神。,虽,说是孔隙，,可,也容得下一只小船进出。,即使,不比作什么，,也,很值得观赏。,