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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,选修3内容高考真题,高二期末复习选修3,万晓军,安义中学,1/47,【广西卷,2】,2.关于动物细胞培养和植物组织培养叙述，错误是,A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不一样,B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶,C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖,D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒,2/47,【答案】B,【解析】植物组织培养不需要用胰蛋白酶，B错误。,【试题点评】本题考查学生对细胞工程技术了解，难度较低。,3/47,【广西卷,5】,5.以下实践活动包含基因工程技术是,A.水稻F1花药经培养和染色体加倍，取得基因型纯合新品种,B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交，经过基因重组取得抗虫矮秆小麦,C.将含抗病基因重组DNA导入玉米细胞，经组织培养取得抗病植株,D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变，取得种子性状发生变异大豆,4/47,【答案】C,【解析】A项属于单倍体育种，原理是染色体变异；B项属于杂交育种，原理是基因重组；C项属于基因工程，原理是基因重组；D项属于诱变育种，原理是基因突变。选C。,【试题点评】本题考查学生对育种相关知识了解，难度较大。,5/47,【课标全国卷,40】,40【生物选修3 当代生物科技专题】（15分）,阅读以下材料：,资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大“超级小鼠”；科学家采取农杆菌转化法培育出转基因烟草。,资料乙：T4溶菌酶在浓度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶基因进行了改造，使其表示T4溶菌酶第3位异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提升了T4溶菌酶耐热性。,资料丙：兔甲和兔乙是同一物种两个雌性个体，科学家兔甲受精卵发育成胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲后代，证实了同一物种胚胎可在不一样个体体内发育。,回答以下问题：,（1）资料甲属于基因工程范围。将基因表示载体导入小鼠受精卵中惯用,法。构建基因表示载体惯用工具酶是,和,。在培育有些转基因植物时，惯用农杆菌转化法，农杆菌作用是,。,（2）资料乙中技术属于,工程范围。该工程是指以分子生物学相关理论为基础，经过基因修饰或基因合成，对,进行改造，或制造制造一个,技术。在该实例中，引发T4溶菌酶空间结构改变原因是组成该酶肽链,序列发生了改变。,（3）资料丙属于胚胎工程范围。胚胎移植是指将取得早期胚胎移植到,种、生理状态相同另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体技术。在资料丙实例中，兔甲称为,体，兔乙称为,体。,6/47,【答案】（1）显微注射法 限制酶 DNA连接酶 农杆菌可感染植物将目标基因转移到受体细胞中,（2）蛋白质工程 现有蛋白质 新蛋白质 氨基酸,（3）同 供 受,【解析】(1)将基因表示载体导入小鼠受精卵中惯用显微注射法，构建基因表示载体惯用工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶。农杆菌作用是将目标基因导入到植物（受体）细胞内。（2）资料乙中技术属于蛋白质工程范围，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，经过对基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一个新蛋白质技术。在该实例中，引发T4溶菌酶空间结构改变原因是组成该酶肽链氨基酸序列发生了改变。（3）胚胎移植是指将取得早期胚胎移植到同种、生理状态相同另一个雌性动物体内，使之继续发育为新个体技术。在资料丙实例中，兔甲称为供体，兔乙称为受体。,【试题点评】本题经过基因工程和胚胎工程知识结合，主要考查对基础知识了解和识记能力。,7/47,【课标全国卷,40】40.【生物选修3：当代生物科技专题】（15分）,甲、乙是染色体数目相同两种二倍体药用植物，甲含有效成份A，乙含有效成份B。某研究小组拟培育同时含有A和B新型药用植物。回答以下问题：,（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙叶片，先用_酶和_酶去除细胞壁，取得含有活力_，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成融合细胞深入培养形成_组织，然后经过_形成完整杂种植株。这种培育技术称为_。,（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_。假设甲与乙有性杂交后代是不育，而上述杂种植株是可育，造成这种差异原因是_。,（3）这处杂交植株可经过制作人工种子方法来大量繁殖。经植物组织培养得到_等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。,8/47,【答案】（1）纤维素酶（1分）果胶酶（1分）原生质体（2分）愈伤（2分）,再分化（分化）（2分）植物体细胞杂交技术（1分）,（2）体细胞中含有三个或三个以上染色体组个体（2分，其它合理答案也给分）,在减数分裂过程中，前者染色体联会异常，而后者染色体联会正常（3分，其它合理答案也给分）,（3）胚状体、不定芽、顶芽、腋芽 （1分、答对其中一个即给分）,【解析】本题主要考查了植物细胞工程植物体细胞染交技术及相关应用。同时，从侧面考查了必修教材中染色体数目变异以及减数分裂相关知识。此题难度不大，多数是教材中关键名词填空。,（1）该新型药用植物是经过植物体细胞杂交技术取得。要取得有活力原生质体才能进行体细胞杂交，所以首先用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞壁，然后用PEG化学诱导剂（物理方法：离心、振动等）诱导二者原生质体整合。然后采取植物组织培养技术取得杂种植株，植物组织培养主要过程是：先脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植物体，利用了植物细胞全能性。,（2）假如植物甲、乙是两个物种，二者不能经过有性杂交产生可育后代，原因是甲、乙有性杂交所产生后代在减数分裂过程中同源染色体联会异常，也就是存在着生殖隔离。但植物甲、乙经过植物体细胞杂交技术产生后代却是可育，因为在减数分裂过程中同源染色体能完成正常联会，产生正常配子。因为甲、乙都是二倍体，所以，植物体细胞杂交得到后代是异源多倍体（四倍体）。,（3）人工种子生产不受气候、季节和地域等原因限制，而且能够防止后代不发生性状分离等优点，所以，植物细胞工程主要应用之一是制备人工种子，用到关键技术是植物组织培养技术。将植物组织培养得到胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。,【试题点评】,本题考查植物细胞工程相关内容并结合考查了多倍体育种，试题以识记考查为主，难度较低。,9/47,【山东卷,2】,2.将小鼠myoD基因导入体外培养未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所表示。以下叙述正确是,A.携带myoD基因载体以帮助扩散方式进入肌肉前体细胞,B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表示可确定细胞分化是否,C.完成份化肌肉细胞经过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维,D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更轻易发生癌变,10/47,【答案】D,【解析】将表示载体导入动物细胞惯用是显微注射法，A错误；核糖体蛋白是组成核糖体结构蛋白，在全部细胞中都含有，不能确定是否分化，B错误；完成份化细胞不再含有分裂能力，肌纤维是由小肌原纤维组成，C错误；肌肉前体细胞还含有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，所以比肌肉细胞更轻易发生癌变，D正确。,【试题评价】,本题考查目标基因导入方式、细胞分化、癌变发生时期，意在考查考生了解和应用能力。,11/47,【山东卷,35】,35.（8分）【生物-当代生物科技专题】,科学家经过诱导黑鼠体细胞去分化取得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特征相同克隆鼠。流程以下：,（1）从黑鼠体内取得体细胞后，对其进行首次培养称为,，培养细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停顿分裂，这种现象称为,。,（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内取得，该过程称为,；也可从灰鼠体内取出卵子，经过,后进行早期胚胎培养取得。,（3）图中重组囊胚经过,技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入胚胎可使用,方法保留。,（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚,分离培养取得。iPS与ES细胞一样含有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向,后用于疾病细胞治疗。,12/47,【答案】（1）原代培养 接触抑制（2）冲卵 体外受精,（3）胚胎移植 冷冻 （4）内细胞团细胞 分化,【解析】（1）原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行首次培养。接触抑制指贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停顿分裂增殖现象。,（2）将早期胚胎从母牛子宫中冲洗出来方法叫冲卵。,（3）暂不进行胚胎移植胚胎可放入196液氮中冷冻保留。,（4）胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺分离出来一类细胞。iPS与ES细胞一样，可经过诱导定向分化修补一些功效异常细胞来治疗疾病。,【试题评价】,本题主要考查动物细胞培养和胚胎移植等相关知识，意在考查考生识记和了解应用能力。,13/47,【天津卷,2】,2.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子过程，只有在促性腺激素和精子诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎形成过程示意图（N 表示染色体组）,据图分析，以下叙述错误是,A.次级卵母细胞形成过程需要激素调整,B.细胞III 只有在精子作用下才能形成成熟卵子,C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同,D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞,14/47,【答案】C 【解析】据图可知，初级卵母细胞形成次级精母细胞过程需要促性腺激素调整，A项正确；细胞III 为次级卵母细胞，减数第二次分裂是在输卵管中伴伴随受精作用完成，B 项正确；II、III 和IV 分别为初级卵母细胞、次级卵母细胞和受精卵，它们在细胞分裂后期染色体组数依次为:2N、2N、4N，染色体数不一样，C 项错误；动物细胞受精卵全能性高，所以培育转基因动物惯用受精卵作为受体细胞，D 项正确。,【试题评价】本题综合考查卵细胞形成过程和考生了解识图能力，包括基因工程、细胞分裂过程中染色体数目改变等相关内容，难度不大，较易得分。,15/47,【天津卷,9】,9.（15分）花椰菜易受黑腐病菌危害而患黑腐病，野生黑芥含有黑腐病抗性基因。用一定剂量紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质供体与完整花椰菜原生质体融合，以取得抗黑腐病杂种植株。流程以下列图。,据图回答以下问题：,（1）过程所需酶是,。,（2）过程后，在显微镜下观察融合活细胞中有供体,存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞标志。,（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度甘露醇以保持一定渗透压，其作用是,。原生质体经过,再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织。,（4）若分析再生植株染色体变异类型，应剪取再生植株和,植株根尖，经过,、,、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体形态和数目。,16/47,（5）采取特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA 进行PCR 扩增，得到两亲本差异性条带，可用于杂种植株判定。下列图是用该引物对双亲及再生植株14 进行PCR 扩增结果。据图判断，再生植株14 中一定是杂种植株有,。,（6）对杂种植株进行,接种试验，可筛选出含有高抗性杂种植株。,17/47,【答案】（1）纤维素酶和果胶酶 （2）叶绿体 （3）保持原生质体完整性 细胞壁,（4）双亲（或花椰菜和黑芥）解离 漂洗 （5）1、2、4 （6）黑腐病菌,【解析】（1）过程表示原生质体制备，要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞细胞壁,（2）用于融合两个细胞，一个是黑芥苗叶肉细胞，一个是花椰菜根部细胞，其中供体细胞特有结构是叶绿体，可经过观察叶绿体有没有作为初步筛选杂种细胞标志。,（3）原生质体没有细胞壁保护，需要加入适宜浓度甘露醇以确保渗透压稳定，以防止原生质体吸水或失水破坏原生质体完整性；原生质体经过细胞壁杂声形成杂种细胞，进而形成愈伤组织。,（4）分析再生植株染色体变异类型，需要将再生植株细胞染色体和黑芥苗与花椰菜细胞中染色体制片观察进行比较，制片基本程序是解离、漂洗、染色、制片。,（5）依据图谱，花椰菜含有碱基对为300 和600 DNA 片段，黑芥还有碱基对为1000、1300 和1500 片段，再生植株3,只含有长度为300 和600 片段，与花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA 片段，为杂种植株。,（6）对杂种植株接种黑腐病菌，能正常生长即为含有高抗性杂种植株。,【试题评价】本题以抗黑腐病花椰菜培育为信息载体，综合考查了植物细胞工程、细胞分裂装片制作观察、PCR 图谱识别等相关内容，同时也考查了考生识图获取信息能力，含有一定难度。,18/47,【福建卷,33】,33生物-当代生物科技专题必答题（10 分）,克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞异常凋亡相关。,Bcl,-2 基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR 技术能够检测该基因转录水平，进而了解该基因与不一样胚胎时期细胞凋亡关系。克隆猪培育及该基因转录水平检测流程如图。,请回答：,（1）图中重组细胞细胞核来自,细胞，早期胚胎移入受体子宫后继续发育，经桑椹胚、囊胚和,胚最终发育为克隆猪。,（2）在PCR 过程中可检测出cDNA 中,Bcl,-2 cDNA 分子数，进而计算总mRNA 中,Bcl,-2 mRNA 分子数，从而反应出,Bcl,-2 基因转录水平。,图中X 表示,过程。,从基因组数据库中查询,Bcl,-2 mRNA 核苷酸序列，方便依据这一序列设计合成,用于PCR 扩增，PCR 扩增过程第一轮循环模板是,。,19/47,【答案】（1）体 原肠,（2）反转录 引物,Bcl,-2 cDNA,【解析】（1）图中重组细胞细胞核来自良种猪体细胞，胚胎发育过程中囊胚继续发育形成原肠胚。,（2）以mRNA 为模板形成DNA 过程为反转录（或逆转录）。PCR 扩增前提是需要有一段已知核苷酸片段，方便依据这一序列合成引物。图示可知，PCR 扩增过程第一轮循环模板是以mRNA 为模板反转录形成cDNA，因引物是依据,Bcl,-2 mRNA 核苷酸序列合成，故模板实际是其中,Bcl,-2 cDNA。,【试题点评】本题经过胚胎工程和基因工程综合知识，主要考查学生对基础知识识记和了解应用能力。,20/47,【安徽卷,6】,6.下列图为经过DNA分子杂交判定含有某特定DNA细菌克隆示意图。,以下叙述正确是,A依据培养皿中菌落数能够准确计算样品中含有活菌实际数目,B外源DNA必须位于重组质粒开启子和终止子之间才能进行复制,C重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接,D放射自显影结果能够显示原培养皿中含有特定DNA细菌菌落位置,21/47,【答案】D 【解析】本题考查细菌培养和DNA杂交等相关知识。A选项中，依据培养皿中菌落数只能估算样品中含有活菌实际数目，并不能准确计算活菌数；B选项中，外源DNA必须位于重组质粒开启子和终止子之间才能表示，复制需要有复制原点；重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子碱基互补配对标准，C项错误；D选项中，因为放射性标识DNA探针能与对应DNA杂交，而只有特定DNA才与探针相结合，所以放射自显影结果能够显示原培养皿中含有特定DNA细菌菌落位置，因为菌落附着在膜上位置是固定，放射自显影后能够一一对应起来，故D正确。,【点评】本题将细菌培养和基因工程等相关知识结合在一起，将选修与必修巧妙结合，选修内容回归选择题，难度适中。,22/47,【浙江卷,6】,6试验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）基本过程如图所表示。,以下叙述错误是,A甲过程需要对试验小鼠进行消毒,B乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化,C丙过程得到细胞大多含有异倍体核型 D丁过程得到细胞含有异质性,23/47,【答案】C,【解析】动物细胞培养需要无毒无菌环境，甲过程指从试验小鼠身上取下皮肤组织，该过程需要对小鼠进行消毒处理，A项正确；乙过程表示将得到皮肤组织分散成单个细胞制备成细胞悬液，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，B项正确；丙过程表示原代培养，此时细胞仍能保持正常二倍体核型，C项错误；丁过程表示传代培养，此时得到细胞会克服细胞寿命自然极限，取得不死性，这些细胞已经发生突变，正在朝着等同于癌细胞方向发展，D项正确。,【试题评价】本题以小鼠皮肤细胞培养为载体，综合考查了动物细胞培养相关操作过程和考生识记了解能力，包括组织块处理、原代培养和传代培养等相关内容，整体难度不大。,24/47,【广东卷,3】,3.从某海洋动物中取得一基因，其表示产物为一个抗菌体和溶血性均较强多肽P1。当前在P1基础上研发抗菌性强但溶血性弱多肽药品，首先要做是,A.合成编码目标肽DNA片段,B.构建含目标肽DNA片段表示载体,C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽,D.筛选出含有优良火性模拟肽作为目标肽,25/47,【答案】C 【解析】由题可知多肽P1为抗菌性强和溶血性强多肽，要在P1基础上设计出抗菌性强但溶血性弱自然界不存在蛋白质，需依据P1氨基酸序列，应用蛋白质工程设计多条模拟肽，即为C。,26/47,【四川卷,1】,1在诱导离体菊花茎段形成幼苗过程中，以下生命活动不会同时发生是：,A细胞增殖和分化,B光能吸收与转化,CATP合成与分解,D基因突变与重组,27/47,【答案】D,【解析】本题综合考查植物组织培养中细胞代谢和变异知识。诱导离体菊花茎段形成幼苗过程是植物组织培养过程，经过脱分化和再分化阶段，在脱分化和再分化过程中都是现有细胞增殖又有细胞分化，所以A项正确；在再分化过程中，愈伤组织形成幼苗会开始进行光合作用，有光能吸收和转化，所以B项正确；细胞能量供给中ATP不停合成又不停分解，所以C项正确；基因突变发生在任何时期，但植物组织培养中细胞分裂方式为有丝分裂，所以不会有基因重组出现，D项错误。,【试题点评】本题以植物组织培养过程为背景，综合考查细胞增殖、细胞分化、光合作用、细胞代谢和变异，综合性强，难度中等。针对这类题型，复习过程中需要利用根本把基础知识进行串联，建立一定知识网络。,28/47,【四川卷,10】,10（12分）因为酵母菌利用淀粉能力很弱，有些人将地衣芽孢杆菌-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉工程菌菌种（过程如图甲所表示）。,(1)图甲中，过程需要酶有_。为到达筛选目标，平板内固体培养基应以_作为唯一碳源。、过程需要重复几次，目标是_。,(2）某间学尝试过程操作，其中一个平板经培养后菌落分布如图乙所表示。该同学接种方法是_；推测该同学接种时可能操作失误是_。,(3）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同适宜条件下密闭发酵，接种_菌发酵罐需要先排气，其原因是_。,（4）用凝胶色谱法分离一淀粉酶时，在色谱柱中移动速度较慢蛋白质，相对分子质量较_。(选修1),29/47,【答案】（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 淀粉 深入筛选纯化取得分解淀粉能力强酵母菌,（2）稀释涂布平板法 涂布不均匀,（3）工程酵母 工程菌分解淀粉产生葡萄糖能力强，造成酒精发酵产生CO2速率更加快（4）小,【解析】本题考查选修本中相关知识，包含有基因工程、微生物培养和发酵、蛋白质提取和分离等。,（1）步骤为将目标基因与运载体连接，需要先用同一个限制性核酸内切酶分别切割质粒和目标基因，露出相同黏性末端，然后再用DNA连接酶连接为重组质粒；而在以淀粉为唯一碳源培养基中，其它微生物难以利用淀粉而被抑制，从而筛选高效利用淀粉工程酵母菌；重复筛选屡次能够提升目标菌纯度。,（2）图中平板培养后结果，形成了多个菌落，所以为稀释涂布平板法，不过菌落分布不均匀，集中分布在一定区域，说明涂布不均匀。,（3）因为工程酵母菌能够更高效利用淀粉，所以在以淀粉为原料培养条件下，能够更加快进行增殖和发酵，酒精发酵产生二氧化碳较多，所以需要先排气。,（4）凝胶色谱法分离原理是相对分子质量较大蛋白质分子不能进入凝胶颗粒内部，只能分布在颗粒之间，经过旅程较短，移动速度较快；相对分子质量较小蛋白质分子比较轻易进入凝胶内通道，经过旅程较长，移动速度较慢。所以，移动速度较慢蛋白质，相对分子质量较小。,【试题点评】本题以图像信息为载体，考查基因表示载体构建所需酶、选择性培养基、微生物接种方法、细胞代谢以及蛋白质分离，意在考查学生基本操作能力，难度不大。针对这类题型，复习时需要对重点基本操作进行复习，或者让学生进行实际操作。,30/47,【重庆卷,1】,2下列图是单克隆抗体制备流程简明示意图。以下相关叙述，正确是,A是从已免疫小鼠脾脏中取得效应T淋巴细胞,B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞形成,C同时含有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞特征,D是经筛选培养取得能分泌特异性抗体细胞群,31/47,【答案】D,【解析】是取得已经免疫B细胞，A项错误；胰蛋白酶使得组织块分散为单个细胞，B项错误；同时含有B淋巴细胞和骨髓瘤细胞特征，C项错误；经筛选后取得能够取得分泌特异性抗体杂交瘤细胞，D项正确。,【试题评价】本题考查单克隆抗体制备流程相关只是和考生识图能力，属了解层次，较易得分。,32/47,【重庆卷,5】,5.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一个名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”。以下相关叙述，错误是,A消毒标准是既杀死材料表面微生物，又降低消毒剂对细胞伤害,B在愈伤组织培培养中加入细胞融合诱导剂，可取得染色体加倍细胞,C出芽是细胞再分化结果，受基因选择性表示调控,D生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调整剂,33/47,【答案】B,【解析】消毒剂使用既要杀死表面微生物，有预防伤害组织细胞，影响组织培养，A项正确；植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到原生质体诱导融合，带有细胞壁愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加倍细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化结果，其实质是基因选择性表示，C项正确；萘乙酸为生长素类似物，可诱导愈伤组织生根，D项正确。,【试题评价】本题考查植物组织培养相关知识和考生了解能力，包括外植体消毒、植物体细胞杂交、细胞分化及植物生长调整剂对组织培养影响等内容，较易得分。,34/47,【海南卷,31】,31.【生物选修3：当代生物科技专题】（15分）,单纯疱疹病毒型（HSV-）可引发水疱性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗HSV-单克隆抗体可快速检测HSV-。,回答以下问题：,（1）在制备抗HSV-单克隆抗体过程中，先给小鼠注射一个纯化HSV-蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗,抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了,反应，再从小鼠,中获取B淋巴细胞。将该B淋巴细胞与小鼠,细胞融合，再经过筛选、检测，最终可取得所需杂交瘤细胞，该细胞含有特点是,。,（2）若要大量制备抗该蛋白单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠,中使其增殖，再从,中提取、纯化取得。,（3）经过上述方法得到单克隆抗体可准确地识别这种HSV-蛋白，其原因是该抗体含有,和,等特征。,35/47,【答案】,（1）HSV-蛋白（1分）体液免疫（1分，其它合理答案也给分）脾脏（1分，其它合理答案也给分）骨髓瘤（1分）无限增殖且产生专一抗体（3分，其它合理答案也给分）,（2）腹腔（2分）腹水（2分）,（3）纯度高（2分）特异性强（2分，其它合理答案也给分）,36/47,【江苏卷,11】,11某种极具观赏价值兰科珍稀花卉极难取得成熟种子。为尽快推广种植,可应用各种技术取得大量优质苗,以下技术中不能选取是,A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗,B.采取花粉粒组织培养取得单倍体苗,C.采集幼芽嫁接到适当其它种类植物体上,D.采取幼叶、茎尖等部位组织进行组织培养,37/47,【答案】B,【解析】茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，能够大量快速得到与原有性状相同个体，A、C、D均可选取；采取花粉粒离体培养可取得单倍体幼苗，但因为花粉粒为雄配子，发育来单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代优良性状，B错误。,【试题评价】此题考查无性繁殖及单倍体植株特点，难度适中。,38/47,【江苏卷,13】,13.软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望经过胚胎工程技术辅助生育一个健康孩子。以下做法错误是,A.首先经超排卵处理后进行体外受精 B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型,C.依据检测结果筛选基因型为hh胚胎 D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫,39/47,【答案】D,【解析】超数排卵能够得到多个次级卵母细胞，方便于体外受精得到更多胚胎，A正确；检测基因型，是从囊胚中分离细胞，方便于选择正常胚胎，B正确；软骨发育不全为常染色体显性遗传病，健康个体基因型应为hh，C正确；人类进行胚胎移植时间普通8-16个细胞时期，D错误。,【试题评价】此题考查胚胎工程原理及关键技术，难度不大。,40/47,【江苏卷,15】,15.以下关于转基因生物安全性叙述中,错误是,A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度,B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能危害,C.开展风险评定、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全前提,D.当前对转基因生物安全性争论主要集中在食用安全性和环境安全性上,41/47,【答案】B,【解析】转基因生物是否存在安全问题，尚在争论之中，国家为了维护消费者对转基因产品选择权和知情权，普通会加贴标注，但不会警示性注明可能危害，B错误。,42/47,【江苏卷,22】,22.小鼠杂交瘤细胞表示单克隆抗体用于人体试验时易引发过敏反应,为了克服这个缺点,可选择性扩增抗体可变区基因(目标基因)后再重组表示。以下相关叙述正确是,A.设计扩增目标基因引物时无须考虑表示载体序列,B.用PCR方法扩增目标基因时无须知道基因全部序列,C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取DNA聚合酶,D.一定要依据目标基因编码产物特征选择适当受体细胞,43/47,【答案】BD,【解析】设计引物时应该与表示载体两端序列进行互补配对A错误；PCR法扩增目标基因只需要知道基因两端序列设计适当引物即可，而无须知道其全部序列，B正确；PCR中应用耐高温DNA聚合酶C错误；依据目标基因编码产物选择适当受体细胞，以有利于基因表示，D正确，所以答案为BD。,【试题评价】本题主要考查基因工程中PCR技术等相关知识，意在考查学生了解分析能力。,44/47,【江苏卷,25】,25.现有小麦种质资源包含:高产、感病;低产、抗病;高产、晚熟等品种。为满足不一样地域及不一样环境条件下栽培需求,育种教授要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高产、抗旱。下述育种方法可行是,A.利用、品种间杂交筛选取得a,B.对品种进行染色体加倍处理筛选取得b,C.a、b和c培育均可采取诱变育种方法,D.用转基因技术将外源抗旱基因导入中取得c,45/47,【答案】CD,【解析】欲取得a，应利用和品种间进行杂交筛选，A错误；染色体加倍后坚固率降低，欲取得b应对进行诱变育种，B错误；诱变育种能够产生新基因，所以a、b、c都能够经过诱变育种取得，C正确；基因工程可定向改造生物性状，取得c可经过基因工程实现，D正确。,【试题评价】本题经过育种方式选择，考查变异等知识，意在考查学生分析、判断和了解能力。,46/47,47/47,
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