资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通 分,分数意义和性质,4,第1页,写出每组分数两个分母最小公倍数。,20,10,20,第2页,你知道地球上陆地多还是海洋多,吗?,世界地图,第3页,跟大家说一说你方法、结果和理由。,第4页,地球上海洋多,第5页,比较下面各组分数大小。,观察这些分数,你发觉了什么?,每,组,分母相同,。,分母相同,分子,大,分数,大,。,第6页,你会比较这两个分数吗?说一说你思绪。,第7页,再比较一,下:,观察这些分数,你发觉了什么?,每,组,分子相同,。,分子相同,分母,大,分数,小,。,第8页,豆类食品含有较高蛋白,质,经,常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较,高?,能够用前边方法处理吗?,第9页,小组讨论:应该怎么处理问题?,第10页,经过画图处理问题。,第11页,像这么,把异分母分数分别化成和原来分数相等同分母分数,叫做,通分,。,能够把它们化成份母相同分数,再进行,比较。,用两个分母最小公倍数作,公分母,。,第12页,也能够把它们化成份子相同分,数,再,进,行比,较。,第13页,先写分,数,再,在里填上“,”“,”,或“,=”,。,()(),()(),第14页,分子相同分,数,分,母小反而大。,第15页,把以下各组分数先通分再比较大小。,第16页,在里填上“,”“,”,或“,=”,。,=,第17页,按从小到大次序排列下面各分数。,分子相,同,分,母小分数反而大。,第18页,注意:用时越短,跑得越快。,答:,明明,跑得快些。,第19页,这节课你们都学会了哪些知识?,1.,把异分母分数分别化成和原来分数相等同分母分,数,叫,做,通分,。,2.,分母相同,分子,大,分数,大,。,3.,分子相同,分母,大,分数,小,。,4.,异分母分数比大小,能够先,通分,。,通分,第20页,第21页,第22页,
展开阅读全文