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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,二分无赖是扬州,第3页,春风十里扬州路,卷上珠帘总不如,第4页,。,谁知竹西路歌吹是扬州,第5页,二十四桥明月夜玉人何处教吹箫,第6页,美读课文，整体感知：,读准字音 读准句读 体味情感,第7页,扬州慢 小序,淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感叹今昔，因自度此曲。千岩老人认为有,黍离,之悲也。,第8页,美赏诗歌，体会情感：,1,、作者为何内心生悲？,第9页,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在,空城,。,今,日,昔,日,“,名都,”,“空城”,第10页,“自,胡马,窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”。,2,、,是什么原因让旧日,“,名都,”,变成了今日,“,空城,”,？,第11页,历史背景,南宋时期，金兵大举南侵，攻破扬州、建康、临安等城，焚掠一空。今后不停地发动对南宋进攻。绍兴三十一年，金人十万铁骑破扬州，大肆抢掠，,“,横尸二十里,”,，扬州遭到极其惨重破坏，变成一座空城。隆兴二年，金兵又大举进攻淮南地域，扬州再次受到影响。,第12页,淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在,空城,。,今,日,“,荠麦青青,”,“,废池乔木,”,“,清角吹寒,”,昔,日,“,名都,”,“,竹西佳处,”,“,春风十里,”,繁荣,热闹,破败,荒凉,对比,虚实,相生,（虚写）,（实写）,“空城”,第13页,黍离之悲,盛衰之感,故国之思,国家沦亡之痛,第14页,合作探究，品味语言：,面对满目疮痍，一片狼藉“空城”，作者发出了深沉凄婉“黍离之悲”。假如，昔日才子杜牧面对此景，会有怎样感叹呢？,第15页,“,惊,”,因,“,空,”,而,“,惊,”,回想昔日扬州，返照现实凄清荒凉，何等令人心痛！,第16页,合作探究，品味语言：,请同学们讨论一下，你以为，词中下阕哪一句最能表达作者“黍离之悲”,，,作者这么写有什么好处？,第17页,“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。”,“,冷月无声,”,，月原来无声，可这么一说，反而以为它是本该有声了。为何呢？因为从前,二十四桥明月夜,，游人极盛，笑语盈耳，还有美女吹,箫,唱歌，月儿见此光景也陶醉了，它也跟着人们一起欢笑。可是现在呢？,“,二十四桥仍在,”,，而歌声笑语却听不到了，甚至连月儿也没有声息了，只是沉醉在冷冰冰湖水中，随波荡漾。如此冷落凄凉景象，怎能不令人伤怀呢？,第18页,“,念桥边,红药,，年年知为谁生,”,红药一到春天就开始生长，不论人世间发生了怎样改变，自然物本性不会改变。往年，它能够供游人观赏，可是现在城空了，人少了，何况国难未息，谁也无心去观赏它。词人借此波折地表现出劫后扬州人民凄苦生活情况，及自己感时伤乱情怀。,第19页,拓展练习，课堂习作：,请用自己文字来重现姜夔笔下,“,空城,”,之景，描绘一下作者笔下是一幅怎样画面。,第20页,小结全词,王国维在,人间词话,给予词人极高评价：,“,古今词人格调之高，无如白石。,”,作者借写扬州荒凉萧条表示了国家残破、昔盛今衰伤痛之情。,这是一座被战火洗掠扬州，也是千万座同经战火,“,空城,”,，作者扬州之叹，也是对南宋国家之悲！,这就是作者,“,黍离之悲,”,！,第21页,“黍离”意象,彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者,谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！,彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者,谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！,彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者,谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！,周大夫行役途经宗周镐京，见旧时宗庙宫室遗址，黍离茂盛，因悲周室颠覆，乃作此诗。,黍离之悲指国家沦亡悲痛，后代指故国之思。,第22页,第23页,
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