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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第十六单元-人民音乐家,聂耳 冼星海,1/25,人民音乐家,聂耳 冼星海,2/25,聂 耳,聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生活.先后写了开矿歌、饥寒交迫之歌和卖报歌等。,1934年是他创作最旺盛一年，当初他自称是他“音乐年”。这时期主要作品有：打桩歌、打砖歌、码头工人、苦力歌、毕业歌、大路歌等等。另外，他还改编整理了金蛇狂舞、山国情侣、翠湖春晓、昭君出塞等民间器乐合奏曲。,1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了义勇军进行曲和铁蹄下歌女。7月17日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽市鹄沼海中，终年不到24岁。,音乐家介绍,3/25,聂耳与我们血脉相连,4/25,金蛇狂舞,是聂耳在1934年依据传统音乐改编创作一首民族器乐合奏曲.是将尾部改变发展作为乐曲开始部分形成,故称.在改编中,聂耳利用了传统“隔凡”、“螺蛳结顶”手法，加强了锣鼓欢快节奏，速度加紧了，突出了欢快热烈气氛，充满了生机，表现了江南人民在节日夜晚赛龙舟热烈场景和欢跃情绪,。,5/25,拓展与探究,1,金蛇狂舞利用了那两种发展手法？,隔凡，螺蛳结顶,2,这首作品可能你在初中音乐观赏课中观赏过。今天，作为高中生你，因为文化知识及观赏水平提升，再次观赏该作品一定会有深入感受与体验，请你参加交流,。,6/25,毕业歌,毕业歌是影片桃李劫主题歌，1934年作。鲜明地反应了当初最迫切主题唤起同学们走上抗日第一线,不做亡国奴!,7/25,思索题,毕业歌中多处采取了休止符、丰富句式和短句，请问这对塑造音乐形象有什么作用？,使音乐含有短促有力气魄，造成急速气势，富于青春活力和战斗精神。塑造了一个斩钉截铁形象，虽有停顿，但其中有振臂高呼力量。,8/25,聂耳主要作品,毕业歌,义勇军进行曲,前进歌,码头工人,新女性组歌,铁蹄下歌女,塞外村女,卖报歌,只怕不抵抗,9/25,1934年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕骥等正式成立了上海左翼剧联音乐小组。他们主动地介绍和宣传苏联革命音乐和马克思主义音乐观，呼吁造就真正能为劳动群众所接收大众化“新兴音乐”。1933年起，他们有意识地组织革命音乐工作者参加当初进步电影和戏剧等活动，为进步电影和戏剧配乐作曲，如渔光曲、桃李劫、自由神、风云儿女、城市风光、扬子江暴风雨、放下你鞭子、复活等一批影片和戏剧主题歌和插曲为广大民众所传唱，风靡全国。,左翼音乐运动,10/25,左翼音乐家介绍,任光,（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等工作。其代表作有渔光曲、打回老家去、王老五等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还写有中国乐器合奏彩云追月（1935年）等。反抗日歌曲在国内外传输作出了主要贡献。,张曙,（1909-1938），安徽人。1926年入上海艺术大学音乐科，后入国立音专主修声乐。其代表作有日落西山、丈夫去当兵、打豺狼、洪波曲等。1938年在桂林死于日本飞机轰炸中。,吕骥,（1909-），湖南湘潭人。曾在国立音专学习，30年代是左翼音乐家早期参加者和主要领导者。其主要作品有：自由神、新编“九一八”小调、大丹河等。,麦新,（1914-1947）和,张寒晖,（1902-1946）等也是这一作曲家群骨干力量。,11/25,本课总结,金蛇狂舞是作曲家聂耳依据传统乐曲倒八板改编创作一首民族器乐合奏曲。乐曲表现了江南人民在节日夜晚赛龙船热烈场景和欢跃情绪。,左翼音乐运动是以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量革命音乐运动。主要代表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。,金蛇狂舞利用了隔凡、螺蛳结顶发展手法来发展音乐。,考点,12/25,猜一猜,这部作品叫什么?作者是谁?你听完后有什么感想?作品描绘了什么?,13/25,黄河怒吼 太行巍峨,观赏黄河大合唱,14/25,冼星海,（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦船工家庭。在中课时开始学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导高级作曲班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任。,音乐家介绍,15/25,1934年3月,冼星海去探望坠马受伤青年诗人光未然,25岁诗人满怀激情地朗诵了新近创作黄河吟，冼星海被诗中那澎湃心潮所打动，他一把捉过诗稿说：“我能写好它！”就一口气跑回自己窑洞。6天后，当他揉着熬红眼睛走出窑洞时，一部划时代音乐杰作黄河大合唱诞生了。,知识扩展,16/25,17/25,18/25,19/25,黄河位置在哪里？,20/25,知识扩展,黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九个省区，注入渤海，全长5500公里，是我国第二大河，流域面积约75万平方公里。上游多湖泊，含沙量少。中游流经黄土高原，泥沙含量显著增加，其输沙量约占全河90%。所以民间流传着这么一句话：“黄河一碗水，半碗泥。”下游流经华北平原，因水流迟缓泥沙积聚而形成“地上河”，全靠人工筑堤。,21/25,作品介绍,黄河大合唱,是冼星海最出色代表作品。该作品完成于1939年3月。作品以黄河为背景，热情歌颂了含有悠久文明历史伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈战斗意志，描绘了一幅幅中华民族抗日卫国壮丽图景。在艺术上含有独创性，到达了很高艺术成就。,22/25,全曲结构,全曲包含一个序曲和八个乐章，以朗诵和乐队将各乐章相连。八个乐章服从于一个主题：抗日、爱国。每个乐章音乐相对独立，不过情感发展一直非常紧密、统一。,整个作品旋律发展基本上建立在三个基本主题上：,黄河船夫曲主要动机-象征着斗争和力量,黄水谣主题-象征着民族精神宽广高尚和自由奔放,怒吼吧，黄河-号召中华儿女奋起打败日本侵略者,23/25,拓展与探究,黄河大合唱你有完整观赏过吗？你最喜欢那一曲呢？为何?,听一听钢琴协奏曲保卫黄河，跟合唱版保卫黄河有什么异同？,24/25,本章总结,考点,1,黄河大合唱,是一部史诗性大型声乐套曲，气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，含有鲜明民族格调，强烈地反应了时代精神，是中国近代音乐史上里程碑式杰作。,2,冼星海作品思想性和艺术性富有时代特征，超越了时代局限，含有强大艺术感染力，在表现中华民族奋斗精神和民族特色方面到达极高境界，被誉为“人民音乐家”。代表作有救国军歌、在太行山上、黄河大合唱等。,25/25,
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