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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,通病文章,休 闲,今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。,(,偶可从没见过这么情景,_),我和同学小刚一起骑车去上学，突然他车气门芯坏了，我就把我车上拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。,(,原来“我”自行车能够不用气门芯啊,_),我们经过一家百货商店时，我不禁感叹道：啊！看来人民生活水平确实提升了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。,(,比周星弛在,功夫,里还要厉害,?!),都说一心不能二用，当我注视老大爷时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提满篮子鸡蛋亦随风飘舞。,(,好美鸡蛋,_)“,啪”一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，,(,这老太太定是仙风道骨,_),她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！”,1/32,我心有余悸地赶到学校，恰好踩着上课铃声进了教室。第一节课是英语课，按照通例，因为听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最终一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸是，老师破天荒地叫我回答下列问题，酣睡中我被同桌叫醒，认为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊慌状。老师强忍住没有发怒，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊！”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。文章就此打住吧，因为要求写,600,字就够了，我多写了近,100,字呢，帅气可爱语文老师您是不是考虑给我多加几分呢，拜托拜托，谢谢！小编自话：作文就是用笔把自己所见所闻所想写在纸上，假如作文中出现了现实中没有情况那就叫荒谬。所以写好作文第一步是细心观察，做到作文时言之有物。,2/32,有毛病语句,1.,在一个伸手不见五指晚上，池塘蝌蚪在晒太阳！,2.,小课时老师要求用“果然”这词来造句，有同学就写：我三个月没洗澡，身上果然臭了。,3.,有个同学写,观灯展,：我东看看，西看看，只见我头上挂满了各式各样灯笼,4.,有一篇作文是写英语老师，在介绍老师外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果同学写成“老师有一张爪子脸”。英语老师差点没疯掉。,5.,一次我和同学们出去吃早饭，正在吃着，一条狗跑到一同学面前摇尾巴，他望了那条狗半天，说：“叫声父亲，我就给你吃。”,3/32,存在错误修饰语言,1.,运动会,100,米短跑终于开始了，同学们像一只只脱缰野狗奔了出去,（师评：运动场变赛狗场了吗？万狗飞跃，壮观！）,2.,老师让学生模仿课文,小蝌蚪找妈妈,写一篇关于某某人作文，有个 同学是这么模仿：我妈妈雪白肚皮，鼓鼓眼睛,（师评：有其母必有其子，想来你也是雪白肚皮，鼓鼓眼睛吧。）,3.,在“崎岖坎坷”人生“康庄大道”上，我们要坚定方向,（师评：此路可继世界八大奇迹兵马俑之后，登上第九大奇迹。）,4.,有一天，老师在班里表彰了一位同学，说他成语“青翠欲滴”使用得好。下一次交上去作文，几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室一角有盆青翠欲滴花”；“父亲拿出青翠欲滴酒杯”；“她穿上了一件绿色裙子，真是青翠欲滴。”有个男生竟然写：“这两天我感冒了，我鼻涕青翠欲滴。”,（师评：我被你们气得青翠欲滴！）,5.,运动场上彩旗飘，老少爷们儿扔飞镖。你一镖，我一镖。肠子肚子满天飘！,（师评：好恐怖，到底是运动场还是屠杀场啊！）,4/32,孔子曰：“言之无文，行而不远。”用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看文章，理所当然被打入低级。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱,5/32,阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；假如没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千万不能给阅卷老师看是茫茫黑夜、漆黑一片。”,6/32,笔下,珠,玑,媚人眼,-,扮靓你语言,7/32,探究目标,1,、学习两种锤炼作文语言方法，提升作文语言表示力度。,2,、增强语言感染力和表现力，使作文语言富有文采。,8/32,学生作品片段赏析,初二如波涛汹涌大海，只有挟卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽敞；初二如一望无际天空，只有绘出漂亮翅膀，大胆翱翔，方知其完美；初二如巍峨雄伟高山，只有携豪情与壮志，勇敢攀登，方知其伟大。,9/32,学生作品片段赏析,我已是一名初二学生了，潺潺溪流对我说：“你要努力越过前方绊脚石，这么才能充满朝气与活力”，破土竹笋告诉我：“你要勇于拼搏与奋斗，这么才能脱颖而出，不被坚实土壤所埋没”。,感悟初二,10/32,学生作品片段赏析,母亲声音如流水，绵延缓缓；母亲声音如阳光，宽敞温暖；母亲声音如清风，短暂悠长。,初二,X,班,XXX,母亲声音,11/32,第一招：,巧用修辞添 文采,12/32,要确保外观漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。,13/32,仿写句子。要求采取修辞手法，组成排比句：,A,青春，比朝霞愈加鲜艳；,青春，,；,青春，,；,青春，,。,比玫瑰愈加芬芳,比宝 石愈加宝贵,比金子愈加辉煌,练习,14/32,仿写句子。要求采取修辞手法，组成排比句：,B,母爱是烦恼中一曲古筝，当你意志消沉时，优雅旋律一旦飘落，眼前马上一片青翠,；,母爱,。,母爱,。,是黑暗中一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指导你迈开坚定脚步。,是困难中一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望天空。,练习,15/32,例,.,仿照下面语段，以“魅力”开头另写一个语段。,风度是大雨中为人撑开小伞，风度是骄阳下替人遮阴大树；风度是诸葛亮空城上坦然琴声，风度是周总理外交中从容回复；风度是指挥家飘逸手势，风度是思想者睿智头颅；风度是礼仪得体举止，是模特优美款步；风度是卓别林帽子，是王羲之行书,魅力是六弦琴上流动音符，魅力是调色盘里翻飞油彩；,魅力是蒙娜丽莎迷人微笑；,魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是白石老人虾，魅力是悲鸿先生马,16/32,小结,不论哪种文体，恰当地利用各种修辞，均能够增加文章语言美感和气势，读来或清丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。,17/32,学生作品片段赏析,“大庇天下寒士俱欢颜”胸襟，承载了杜甫诗，成就了他“魂归洛水，人间改换已无诗”“诗圣”地位；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文天祥诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”“一代名相”盛名；“不为五斗米折腰”承载陶渊明，成就他“采菊东篱下，悠然见南山”田园诗人美名。,初二（,4,）班,18/32,书是我精神支柱，它重塑了我灵魂。孔子说,“三人行必有我师焉”,，,使我知道了谦虚必要；王勃说,“海内存知己，天涯若比邻”，,使我知道了友情可贵；范仲淹说,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，,使我知道了做人责任。,初二（,4,）,书中求知,学生作品片段赏析,19/32,第二招：,善引诗词厚底蕴,20/32,原文：我们只有树立远大志向，才能成就一番宏伟事业,改文：我们只有抱着“,会当凌绝顶，一览众山小,”豪情壮志，才能成就一番宏伟事业。,21/32,原文：我喜欢静谧感觉，更向往悠闲意境。,我喜欢“,人迹板桥霜,”静谧，更向往“,采菊东篱下,”悠闲。,22/32,原文：感激小草教给我坚强，感激落花教给我贡献。,改文：“,野火烧不尽，春风吹又生,”，感激小草教给我坚强；“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”，感激落花教给我贡献。,23/32,练习,我爱祖国大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。,改,文：我爱祖国大好河山，我爱那“,飞流直下三千尺，疑是银河落九天,”庐山瀑布，我爱那“,荡胸生层云，决眦入归鸟,”泰山绝顶，还有那“,奔流到海不复回,”黄河九曲，“,两岸猿声啼不住,”长江三峡，和“,日出江花红胜火,”秀丽江南。,24/32,小结,引用诗词要求我们平时一定多积累、多读写、多背诵。所选诗词一定要切合实际、切合语境、切合情感。,25/32,一、巧用修辞添文采,二、善引诗词厚底蕴,26/32,教师寄语,“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”,让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：,向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。,27/32,第三招：,精选词语,展风采,28/32,练习,依据上下语境，在下面句子中填写适当词语：,1,、我看见（）桃花、（）梨花和（）油菜花。,2,、（）蝴蝶在（）荷花旁（）。,粉红,雪白,黄灿灿,身披花衣,香气四溢,翩翩起舞,单击查看提醒,29/32,练习,悬崖上树，风来摇过，雷来轰过，,，,；紫岚抚过，彩虹拥过，,，,。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。,雪来压过,霜来欺过,明月亲过,流霞吻过,依据以下句子格式、修辞和境界，填入适当语句：,30/32,读下面一段话，依据小作者想要表示感情，修改文中词语，使之更能表示感情。,父亲妈妈又出门了，天天都是这么，当他人吃完饭，一家子聚在一起时候，他们总急忙收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人,留,在家里。桌上台灯发出,明亮,光芒，像一只,大大,眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。,扔,惨白,失神,31/32,小结,平时写作一定注意语言选择与锤炼，精选词语，优选词语，使自己语言插上漂亮翅膀。,32/32,
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