文化生活6.2博大精深的中华文化市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,6.2,博大精深中华文化,第1页,第2页,转彩流光纳美景,描形绘影画缤纷,曾经，外国人心目中中国,第3页,讨论：还有哪些值得向世界推荐,第4页,论,语,戏,曲,飞,天,武,术,文房四宝,敦煌,指南针,造纸术,火药术,印刷术,第5页,瓷器艺术无与伦比,故宫珍藏珐琅器皿,第6页,园林艺术巧夺天工：苏州园林,第7页,(2),特点,(3),地位,历史悠久辉煌、内涵丰富绚丽、格调鲜明独特,展现中华民族精神向往和美好追求，在世界文学艺术史上占有主要位置。,1.,文学艺术,(,阅读教材,P66,第一、二自然段）,(1),作用,反应人们精神生活，展示人们精神世界,(,一,),独树一帜，独领风骚,第8页,诗,词,宋词,唐诗,点滴皆为天作物,千杯品来都是香,汉赋,明清小说,元曲,第9页,发,明,指南针,Zhinanzhen,造纸术,Zaozhishu,火药术,Huoyaoshu,印刷术,Yinshuashu,博览群书是为智,学若烟海化入囊,第10页,中国古代科技文化对世界贡献,时间,公元前,6-1,世纪,公元,1年-4,公元,4-10,公元,10-15,百分比,50%,62%,71%,58%,春秋,-,西汉,东汉,-,东晋,南北朝,-,北宋初,北宋,-,明中期,农学,天文历法,医学,地理,陶瓷,纺织,建筑,印刷术,火药,指南针,造纸术,中国古代科技地位,:,长久处于世界前列，对人类文明发展作出了巨大贡献。,第11页,2.,科学技术,(,阅读教材,P67-68),(2),特点,是一个民族文明程度主要标志之一。,在古代，中国科技长久处于世界前列。,(3),意义,科学技术，是中国人民勤劳、智慧和艰辛奋斗精神结晶，是中华民族生命力、创造力生动表达。,(1),地位,重视实际利用，含有,实用性和整体性,第12页,世界文化遗产,都江堰,讨论：为何经历了两千多年考验，都江堰依然能够为川西平原造福？,第13页,第14页,西域文化,藏文化,巴属,文化,滇黔,文化,关中,文化,齐鲁,文化,吴越,文化,闵台,文化,岭南,文化,东北,文化,(,二,),一方水土,一方文化,第15页,吴越文化,滇黔文化,现象,本质,原因,评弹、饮酒品茗、紫砂壶、,盆景、山水画、园林,傣族孔雀舞、苗族笛笙、,民族山寨、贵州吊脚楼,人工雕塑、流动开放、,精巧淡雅,经典水乡文化,原生态、内敛性强、,热情奔放,边陲山寨文化,主要是地理和历史原因,第16页,（,1,）成因：,（,2,）特点：,（,3,）表现：,我国版图辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不一样。各地域受到不一样历史、地理等原因影响。,长久相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。（共性和个性）,吴越文化和滇黔文化等,分别含有水乡文化和边陲山寨文化特征,(,二）一方水土,一方文化,（阅读教材,P68-69),第17页,“国画长卷，梦想天堂。”,这是一座“细腻温润，气象万千城市,。,江、河、湖、山，溪水、湿地，,这是一座得天独厚城市。,古都典藏，人文古迹，随地可见，,这是一座文化底蕴深厚城市。,山水与人文韵致，古典与当代竞放，,这是一座天天传递着幸福感动品质之城,。,合作探究感受城市的文化美,杭州,第18页,春可游牛首烟岚，,夏可赏钟阜晴云，,秋可登栖霞胜境，,冬可品石城霁雪。,纵观金陵沧桑汗青，,细品秦淮风土人情，,这里留给人们更多,是休闲后回味。,殷墟所在地，汉字之都，,甲骨文之乡，周易诞生地,这里不但是文化休闲圣地，,还有中国最大航空体育俱乐部,和全国第一座国际航空旅游公园,河南安阳,南京,第19页,舜耕历山，禹凿龙门，,嫘祖养蚕，后稷稼穑，,中华文化从这里一路摇曳走来；,穿过汉唐风雨，经历宋韵之声，,这里是五千年文明主题公园；,永乐宫中笑谈古今往事，,鹳雀楼上眺望三晋风流，,关公诚信就是这座城市,源远流长人文精神。,中国大熊猫故乡，,也是全世界茶源头，,还是盆地向高原过渡,生态阶梯，,更是沟通川、藏、滇,各民族地缘走廊，,一条古老茶马古道，,不但把历史和今天，,还把高原风光、地理奇观、,民族风情连成一线，,北纬度历史名城，,山西运城,四川雅安,第20页,(,三,),中华之瑰宝，民族之骄傲,第21页,影片中列举了哪些形式民族文化让我们感到骄傲？,第22页,葫芦丝,傣族,马头琴,蒙古族,冬不拉,维吾尔族,哈萨克族,猜一猜：以下乐器分别是什么？属于哪个民族？,第23页,(,三,),中华之瑰宝，民族之骄傲,(P69-70),中华各民族文化异彩纷呈,闻名中外石窟艺术,优异民族文学,多姿多彩民族舞蹈,各民族文化地位：,多民族文化共同发展意义：,各民族文化关系：,都是中华文化瑰宝，都是中华民族骄傲。,现有中华文化共性，又有自己民族特征，各民族文化间相互交融、借鉴、吸收，共同创造了中华文化,。,各族人民对中华文化认同感和归属感，显示了中华民族厚重文化底蕴和强大民族凝聚力,。,(2),中华各民族共同创造了中华文化,第24页,-,包容性,1,、内涵：,求同存异：能与其它民族文化和睦相处,兼收并蓄：在文化交流中吸收借鉴其它民族文化主动成份,2,、作用：,有利于和睦交流民族文化,有利于增强对本身文化认同和对其它民族文化了解,(,四,),中华文化源远流长、博大精深,原因,第25页,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻，战胜内忧外患、创造幸福生活,强大精神力量,是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天不尽力量之源,中华文化力量深深地熔铸在民族,生命力、创造力和凝聚力,之中,：,(,五,),为何,要大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园？,(P70,最终一段,),第26页,(,一,),独树一帜，独领风骚,独特征,(,二,),一方水土，一方文化,区域性,(,三,),中华之瑰宝，民族之骄傲,-,民族性,本课总结,(,四,),中华文化源远流长博大精深,原因,(,五,),为何,要大力弘扬中华文化，建设中华民族,共有精神家园？,第27页,第28页,