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<p><span id="_baidu_bookmark_start_0" style="display: none; line-height: 0px;"></span>,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第,20,课,西学东渐,1/36,历史概念：,西学东渐,2/36,鸦片战争到五四运动前后西学东渐历程,1,、开眼看世界,师夷长技,（,19,世纪,40,年代；地主阶级抵抗派）,2,、中体西学,师夷长技,（,19,世纪,60-90,年代；地主阶级洋务派）,3,、维新思想,君主立宪,（,19,世纪末；资产阶级改良派）,4,、革命思想,民主共和,（,19,末,20,世纪初；资产阶级革命派）,5,、新文化运动,民主科学,（,20,世纪初；资产阶级激进民主主义者）,3/36,看图结合书本内容归纳开眼看世界背景？,4/36,林则徐,在广东主持军务期间，主动探求,西方,军事科学技术,，引进西方先进,船舰大炮,并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”,新式水师,。,开眼看世界第一人,代 表 作：,各国律例,四洲志,关键思想：师夷长技（军事技术）,5/36,海国图志,书影,放眼世界先行者,代表作：,海国图志,最详实地理专著,关键思想：师夷长技以制夷,魏源,6/36,一、开眼看世界,回想必修一、二结合课文，分析填好下表,主要历程,开眼看世界,代表,封建,地主阶级抵抗派,：林则徐、魏源,背景,主张,师夷长技以制夷”,特点,军事科学技术,（器物层次）,7/36,“,是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为,师夷长技以制夷,而作。”“夷之长技三：,一战舰，二火器，三养兵练兵之法,”,海国图志,西方科学技术，主要是军事技术,请回答：,材料中所说长技指是什么？主要是关于什么方面？,8/36,学习西方,“,长技,”,目标是什么？,依据材料并结合所学，想一想，我们该怎样,评价,他们活动？,不足,:,最终目标在于维护清朝统治,在理论宣传方面，没有大规模实践,仅学习西方先进科技，未包括政治制度，学习层次浅。,进步性：开启近代向西方学习思想时尚！,抵抗外来侵略,9/36,二、中体西用（,19,世纪,60-90,年代）,1,、背景：,2,、代表人物及观点,3,、实践：,洋务运动,4,、结果：洋务运动破产中“中体西用”失去原有意义,5,、评价“中体西用”,10/36,“,中体西用”含义：,中学：,中国传统文化和政治制度（儒家）,西学：,西方文化（近代科学技术）,“中学为体”：纲常名教为国家命运根本；“西学为用”：近代科技，挽救清,王朝,根本目标,口号,“,师夷长技以自强,”,11/36,历程,中学为体，西学为用,代表,地主阶级洋务派,：李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等,主张,中学为体，西学为用；“师夷长技以自强”,意义,付诸实践（洋务运动）,迈出中国近代化进程第一步,特点,技术层次,，付诸实践，,失败,二、中体西用（,19,世纪,60-90,年代）,12/36,体用之争：,双方：顽固派,vs,洋务派,主题：要不要学西方,洋务派：学西方，维护清朝统治,顽固派：反对学西方，原封不动维 护清朝统治；,目标相同：,维护清朝封建专制统治,13/36,三,.,维新思想,1,、,早期,维新思想,14/36,1,、早期维新变法思想（,19,世纪,60,年代）,历程,早期维新变法思想,代表,王韬、郑观应、薛福成,背景,外国资侵略加深；民族资产生；西学不停传入中国；,主张,初,:“,中体西用”，发展工商,后,:,改良政治，君主立宪制度,特点,初涉政治制度层次,，没有付诸行动。,15/36,这三幅图揭示了什么主题？,甲午战争,八国联军侵华,16/36,民族火柴业留下商标,17/36,背景：,政治,：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮,经济：,民族资本主义经济初步发展,思想：,早期维新思想奠定基础,阶级：,资产阶级壮大,2,、维新思想发展,（,19,世纪,90,年代，甲午战后）,18/36,三,.,维新思想,挽救民族危亡，发展资本主义经济,目标,19/36,思想家,代表作,活动、思想,影响,新,孔,实践：,万、变法,特点：,中,+,西,方法：,移花接木？,提供依据,“大飓风”,“大喷发”,变法,通议,民权思想,君主立宪必定性,变革教育（科举）,仁学,提倡,自由、平等,批判,专制、等级、纲常礼教,勇士,最强音,天演论,自由为体民主为用,享受自由权利,进化论说明维新变法,第一人,康有为,梁启超,谭嗣同,严复,共同点,:,挽救民族危机，倡西学、兴民权主张变法,从根本上改变政治制度,20/36,特点,：,西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合,马克思指出：,“,他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们名字、口号、衣服，方便穿着这种久受崇敬服装，用这种借用语言，演出历史新场面。,”,原因：,从这句话能看出维新变法思想宣传展现什么特点？为何展现这么特点？,民族资本主义发展不充分，民族资产阶级软弱性,儒家思想仍居正统地位，能够降低变法阻力,21/36,维新派与顽固派论战：,论战焦点三个要不要：,要不要维新,变法,要不要,兴民权,、实施君主立宪制,要不要,提倡西学,，改革教育制度,22/36,A.,实质：,资本主义,思想与,封建,思想,正面交锋,B.,影响,:,推进维新思想传输,推进维新变法运动高涨,23/36,（,4,）实践：,戊戌变法,(1898,年,6,月,9,月）,背景：,19,世纪末，面临,亡国灭种,之祸,过 程,A.,康有为上书,B.,光绪帝颁布,定国是诏,结 果：,实施,103,天,因慈禧太后发动政变而失败,24/36,失败原因,:,资产阶级,软弱性、妥协性,(,根本原因,),顽固势力,力量强大,性质：资产阶级自上而下改良运动,25/36,影响：,一次救亡图存爱国运动,作用：激发了人民爱国思想和民族精神,反对封建专制，抨击封建思想文化，主张兴民权,一次资产阶级改革运动,提倡新学，思想启蒙，促进了人民觉醒,一次思想解放运动,教训：,资产阶级,改良道路,在半殖民地半封建社会中国是,行不通,。,26/36,小节：,林则徐、魏源,开眼看世界,洋务派,学习西方器物,维新派,学习西方政治制度,革命派,学习西方民主思想,27/36,1,、（,上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针正确是,A,、太平军,B,、洋务派,C,、维新派,D,、义和团,C,28/36,2,、以下属于洋务派观点有（）,师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 师夷长技以自强 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺,A.B,C.D.,D,29/36,3,、英国大炮轰开了中国闭关自守大门，一些爱国知识分子从,“,天朝上国,”,美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想关键是,A,、改革内政，振兴清朝,B,、向西方学习，寻求救国御辱之道,C,、学习新技术发展资本主义,D,、启迪人们摆脱封建思想束缚,B,30/36,4,、鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现实状况道路和学习西方，他们大多属于,A,、统治集团中顽固势力,B,、地主阶级爱国知识分子,C,、经营对外贸易商人,D,、下层群众中先进者,B,31/36,5,、清政府内部洋务派和顽固派之间根本分歧在于,A,、要不要维护封建政治制度,B,、要不要维护封建伦理纲常,C,、要不要学习西方先进生产技术,D,、要不要抵抗列强侵略,C,32/36,6,、（,1999,上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出,A,、魏源,海国图志,B,、康有为,孔子改制考,C,、容闳,西学东渐记,D,、洪仁玕,资政新篇,A,33/36,7,、（上海）洋务运动推进了我国外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是,A,、欧洲列强干涉,B,、顽固势力反对,C,、洋务官员无能,D,、维新人士抵制,B,34/36,8,、（,江苏河南综合）洋务运动之所以没有到达“师夷长技以自强”目标，是因为,A,、沿用传统管理方式,B,、局限于引进西方先进科技,C,、外国资本挤压,D,、没有相对稳定“和平环境”,B,35/36,鸦片战争后，为强国御侮，先进中国人开始抛弃,“,贵华夏,”“,贱夷狄,“,传统偏见，向西方学习逐步成为中国近代思想主流。,请回答：,以林则徐和魏源为代表开眼看世界先行者、洋务派、康梁为代表维新派，在学习西方，强国御侮方面，各有什么侧重点？,依据上述问题思索，总结,19,世纪,40,年代至,90,年代，先进中国人在学习西方过程中表现出怎样趋势？结合历史背景指出出现这么趋势三大主要原因。,开眼先行者：,学习西方自造坚船利炮工艺技术，,洋务派：,学习西方先进科技军事技术，引进大机器生产,维新派：,学习西方君主立宪政体，进行政治改革。,趋势：,由浅入深，由学习工艺技术到学习社会科学和政治制度。,原因：,资本主义产生和发展；民族危机加深；对西学了解日益深入。,36/36,</p>
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