五年级下册第二单元第5课分数的基本性质市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,单元 分数,2.5,分数基本性质,第1页,学习目标,正确认识和了解变与不变辩证关系。,了解并掌握分数基本性质，能用,分数基本性质处理一些简单问题。,养成良好观察和思维习惯。,第2页,情景导入,图中小搭档在聊什么？,从图中找到了哪些数学信息？,这些分数相等吗？,第3页,探索新知,4,张小报大小是一样，,数学趣题占版面也是一样大吗？,用一样大,4,张纸,折折看。,第4页,探索新知,=,=,=,折后比一比，发觉了什么？,第5页,探索新知,=,=,=,这,4,个分数为何会相等？,这些分数分子、分母有什么改变规律？,第6页,探索新知,因为,所以,第7页,课堂小结,你能试着总结一下分数改变规律吗？,分数分子和分母同时乘或除以,相同数,(0,除外,),分数大小不变。,这叫,分数基本性质,。,你还在哪学过这么类似规律吗？,第8页,回顾联络,你还在哪学过这么类似规律吗？,被除数和除数同时乘或除以,相同数,(0,除外,),商不变。,这叫,商不变性质,。,第9页,知识应用,我我用,我用分数,基本性质。,用什么方法？,第10页,学以致用,我我用,我用商不变,性质。,用什么方法？,第11页,学以致用,从上面两种解法中你发觉了什么？,第12页,典题精讲,分子、分母同时乘,6，,分数大小不变。,分子、分母同时除以,2，,分数大小不变。,解答：,第13页,涂一涂，说一说你发觉了什么。,=,第14页,涂一涂，说一说你发觉了什么。,=,=,第15页,巩固练习,1.,判断。,(,手势表示，并说明理由,),(1),分数分子、分母都乘或除以相同数，分数大小 不变。,(,),第16页,易错提醒,孙悟空买来,1,个西瓜，平均分成,4,块，,打算给师徒,4,人每人,1,块。猪八戒看到,只能分到,1,块，很不高兴，要求孙悟空,再多给他几块。,在师徒,4,人每人都要分得一样多前提下，,悟空满足了八戒要求。猜猜八戒得到了,这个西瓜几分之几？,易错提醒：依据分数基本性质处理此问题,！,第17页,第18页,全课总结,这节课你学会了什么？,课后用思维导图进行整理。,第19页,谢谢,第20页,