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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,物质准备：准备好化学书本、笔记,本、红蓝笔、练习本。,2.,身体准备：端正坐姿，准备上课。,3.,思想准备：预习书本,74-76,页内容,。,第1页,它们都是怎样制取呢？,第2页,第3页,1.,认真阅读书本74-76页，并独立完成了解感知和深入学习内容。,2.,独立思索，不讨论，坐姿端正。,3.,时间：,8,分钟。,第4页,1,、无色 无臭 清澈透明,2,、胶状物 杂质 沉降 净水,3,、沉淀 过滤 吸附 分离混合物,第5页,4,、可溶性钙、镁化合物 可溶性钙、镁化合物,5,、肥皂水,6,、钙镁化合物,7,、煮沸 蒸馏,第6页,你知道水里有哪些杂质吗？,微生物,和细菌,可溶性杂质,这是我们护城河里水,不溶,性,杂质,第7页,自来水厂净水过程图,第8页,1.,静置沉淀：,把源水静置一段时间后，底部有沉淀，上面水变得相对澄清。,沉淀物,让部分,不溶杂质,沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面固体物质。,沉淀,自来水厂净水过程,第9页,2.吸附沉淀：,向水中,加入絮凝剂,如,明矾,，利用明矾溶于水后生成,胶状物,对杂质进行,吸附,，使杂质沉降来到达净水目标。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：,怎样除去水中沉淀？,第10页,3.过滤,过滤能够分离,与,混合物,固体,液体,第11页,活性炭净水机,示意图,可除去不溶性杂质,又可除去臭味、有颜色、有毒物质,4.,吸附,惯用吸附剂：活性炭,.,第12页,5.,杀菌消毒,加入,消毒剂,：氯气,1,、,通惯用于自来水消毒。氯气有杀菌力强、价格低等优点，一直是当今世界上使用最多，且应用最广泛。,2,、,氯气能溶于水，常温下在水中与水反应生成强氧化剂次氯酸。次氯酸能杀死细菌。一样，把漂白粉加入水中也能生成次氯酸。,第13页,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，吸附颜色和异味,杀菌消毒,通适量,氯气,吸附水中悬浮杂质,沉降杂质,第14页,净化水过程中哪些步骤发生了化学改变,？,2,、消毒剂溶于水生成了次氯酸,次氯酸有消毒杀菌功效，故,杀菌消毒,过程中发生了,化学改变,。,1,、加入絮凝剂（明矾）后，明矾溶于水，,生成胶状物,，属于,化学改变,。,想一想,第15页,1、定义：,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物水。,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物水。,2、硬水危害,：,二、硬水和软水,生活中危害：,长久饮硬水,会造成胃肠功效,紊乱，甚至还可能得结石病。洗衣洗不净。,生产中危害：,锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引发 爆炸。,第16页,3,、硬水和软水检验：,肥皂水法：,种类,硬水,软水,现象,结论,泡沫少，有大量浮渣,有大量泡沫，无浮渣,可用肥皂水来区分硬水和软水；,硬水,硬水,软水,第17页,4,、硬水软化方法：,生活中惯用,煮沸,方法,试验室惯用,蒸馏,方法（得到蒸馏水，降低水硬度）,蒸馏,是指 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，,第18页,蒸馏操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯净水,进,水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中钙、镁留在容器内，降低水硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管水应该怎么进出？,想一想：蒸馏瓶中为何要加几粒沸石或碎瓷 片？,答：冷却管水应,下进上出，,有利于水蒸气冷却,答：,预防加热时，出现液体,暴沸,。,第19页,1,、同学们先思索深入学习内容，然后再小组讨论。,2,、温馨提醒：,站立讨论，主动参加，快速处理疑难问题,不说闲话，组长认真负责。,时间：,3,分钟,第20页,几个净水方法比较：,除,不溶,性杂质,除可,溶,性杂质,降低水硬度,静置沉淀,吸附沉淀,过滤,（活性炭）吸附,蒸馏,相对净化程度由低到高次序是：,沉淀、过滤,、吸附、,蒸馏,净化程度最好：,蒸馏,(,可制得纯净物,蒸馏水,),深入学习答案,第21页,净化天然水步骤,吸附沉淀,过滤,吸附,消毒,(,明矾除去小颗粒悬浮物,),(,静置沉淀除去大颗粒悬浮物,),除去不溶性固体杂质,(,活性炭主要吸附色素和异味,),(,过滤除去小颗粒悬浮物,),除去溶于水杂质,除去微生物和细菌,(,加入氯气，杀死细菌和病毒,),静置沉淀,总结,第22页,总结,硬水与软水,1,、判别硬水与软水方法：,用肥皂水,2,、硬水软化方法：,生活中：煮沸,试验室：蒸馏,第23页,1.,独立自主完成。,2.,书写洁净、整齐,3.,时间：,10,分钟,第24页,1.D 2.B,3.D 4.A,5.(1)A (2)D,(3),溶于水生成胶状物吸附杂质，使杂质沉降,(4),混合物 水中含有许多可溶性杂质,第25页,过滤法：,用漏斗和滤纸制作过滤器,第26页,过滤（,活动与探究,）,漏斗、玻璃棒、烧杯,、铁架台、,滤纸、,过滤需要哪些试验用具？,过滤器制作,：,第27页,一贴：,二低：,三靠：,滤纸紧,贴,漏斗内壁,滤纸边缘,低,于漏斗边缘,液面,低,于滤纸边缘,烧杯口,紧靠,玻璃棒,玻璃棒,轻靠,三层滤纸处,漏斗颈,紧靠,烧杯内壁,过滤操作注意事项,第28页,注意：,1,、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为何,?,）,2,、滤纸边缘低于漏斗边缘（为何,?,）,若有气泡，过滤速度会比较慢,预防液体从漏斗边流出,第29页,想一想：,1,、过滤后，滤液依然浑浊可能原因,有那些？该怎么办？,重新过滤，直到澄清为止。,(1),滤纸破损,(2),液面高于滤纸边缘,(3),仪器不洁净,2,.江水过滤后，滤液能够喝吗,？,不能，因为过滤不能去除可溶杂质及微生物,第30页,除不溶物,除颜色、异味,杀菌,降低水硬度,沉淀,静置沉淀,吸附沉淀,过 滤,吸 附,煮 沸,蒸 馏,水净化方法比较,净化目,净化方法,第31页,1,、同学们先思索深入学习内容，然后再小组讨论。,2,、温馨提醒：,站立讨论，主动参加，快速处理疑难问题,不说闲话，组长认真负责。,时间：,3,分钟,第32页,过滤操作关键点：,一贴,滤纸要紧,贴,漏斗内壁。,滤纸边缘要,低于,漏斗口,液面要,低于,滤纸边缘,烧杯口要紧,靠,玻璃棒,玻璃棒作用：,引流,漏斗下端要紧,靠,烧杯内壁,玻璃棒下端要,斜,靠,在三层滤纸一边,二低,三靠,第33页,例 晓东同学制作简易净水机以下列图所表示：,(,1,),小卵石、石英砂和膨松棉作用是,_,；活性炭作用是,_,。,(,2,),净化后水是硬水还是软,水，可用,_,来检验。,(,3,),长久饮用硬水对人体健康,不利，要降低水硬度，可采取,方法是,_,。,过滤,吸附,肥皂水,蒸馏,(,或煮沸,),小卵石,石英砂,膨松棉,活性炭,纱布,纱布,纱布,纱布,第34页,沉淀法、过滤法、蒸馏法比较,方法,原理,适用范围,基本操作,所起作用,沉淀法,过滤法,蒸馏法,依据物质,溶解性,用于,分离,液,体中有混合,不溶性,固体杂质,加入明矾,等凝聚剂，,搅拌后静置,使水中悬,浮微粒凝聚,成较大颗粒,而沉淀下来,依据物质,溶解性不一样,用于除去液体,中混合不,溶性固体杂质,溶解、,过滤,可除去水中,悬浮微粒,依据液体,物质沸点,不一样,用于分离,或提纯,液态混合物,加热、蒸馏,、冷凝,可除去水中,溶解物质,第35页,
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