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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,中举了,！,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。,孟郊,有插花游街、马蹄轻疾风流，有衣锦还乡、袍笏加身荣耀。,张晓风,有一日春光暗度黄金柳，雪意冲开了白玉梅。那时节走马在章台内，丝儿翠，笼定个百花魁。,汤显祖,1/47,2/47,学习目标：,一、了解封建科举制度毒害。,二、了解对比和讽刺写法与,作用。,3/47,文学常识介绍,出身于世代书香官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上失意，家庭生活由富到贫改变，在与官僚、绅士交往中，他逐步看透了他们丑恶灵魂，对现实，龙其对,科举制度,有了较深刻地认识，这些对他写作儒林外史有很大影响，鲁迅先生说他,“,身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细,。”,4/47,儒林外史,是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书经过对封建科举制度弊害和知识分子精神生活腐朽堕落描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗败坏和政治黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真封建社会儒林百丑图。,5/47,“儒林”指读书人这一阶层。,儒林外史是一部出色现实主义章回体长篇讽刺小说，,全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们生活和精神状态。,全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大成就。,成功展示了一幅以封建儒生生活和精神状态为中心,十八世纪中国社会风俗画。,儒林外史,6/47,全书有一个中心：,经过对科举制度弊害和知识分子精神生活腐朽堕落描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗败坏和政治黑暗。,它确实是一幅刻画入微、形象逼真封建社会儒林百丑图。,鲁迅先生说：“迨吴敬梓儒林外史出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又感而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（中国小说史略）这是对儒林外史进步思想和讽刺艺术最好概括。,因为时代局限，作者在书中批判黑暗现实同时，却把理想寄托在一些“品学兼优”士大夫身上，宣扬古礼古乐，这是应该加以批判。,7/47,介绍与本课相关小说内容,“范进中举“这个片断选自,儒林外史,第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道,周进,上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县,童生,考试，其中就有,范进,。范进当初已是,54岁,了，从,20岁,到,54岁,，他整整考了,35年,。当花白着胡子,范进,坐在考场里，引发了,周进,怜悯，因为范进与自己遭遇非常相同。,周进,最初考了许多年连秀才也没有考上，最终他做生意一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对,范进,格外关照，结果,范进在童试中考上第一名秀才,，紧接着,在乡试中考了第七名,。,8/47,课文标题是“,范进中举,”，能够说“,中举,”是范进一生,转折点,。中举前后他,经济情况,、,社会地位,判若两人。试着讲讲其,变,9/47,一、给下面加点字注音：,带,挈,醺,腆,着,啐,星,宿,斋,公,拙,病,兀,自,绾,桑,梓,侥,幸,轩 敞,锭,子,攥,不,省,人事,讳,(qi)(xn)(tin)(cu),(xi)(zhi)(zhu)(w),(wn)(z)(ji,o)(xun ch,ng),(dng)(zun)(xng)(hu),10/47,二、解释以下词语,不省人事：,狗血喷头：,体统：,癞蛤蟆想吃天鹅肉：,火候：,不明白人事。省：醒悟。明白,。,比喻把人骂得一塌糊涂,。,指体制、格局、规矩等,。,俗语。比喻人没有自知 之明,一 心想谋取不可能到手东西,。,原意为烧火火力大小和时间长短。本文指写文章功夫。,11/47,自主探究,你能依据图片概述本课故事情节吗？,12/47,1,2,3,4,13/47,5,6,7,8,14/47,9,10,11,12,15/47,13,14,15,16,16/47,课文结构：,范进中举按故事情节发展，可分为,中举前,和,中举后,两大部分。,第一部分：,写范进中举之前情况。,第二部分：,写范进中举喜极发疯及中举以,后社会地位显著改变。,17/47,范进,形象之我感,跳读全 文，思索：,1、范进中举前、中举后在,经济情况和社会地位,上发生了怎样改变？,2、范进中举前、中举后在,行为、,性格上,有了怎样改变？,18/47,中举前,经济情况,住茅房,每日小菜饭,母亲常挨饿,乡试无盘缠,中举后,赠房,拿蛋送鸡,背米送酒,送银,社会地位,岳丈斥骂,众邻不理会,张乡绅不识范进,贤婿 文曲星,称老爷,巴结,对比,19/47,行为：,性格：,中举前,“岳父见教是”,唯唯连声 千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,甘受屈辱,唯唯诺诺,热衷功名,中举后,“噫！好了！我中了！”,“晚生久仰老先生”,再三推辞，方才把银子收了。,逢迎自如,虚伪世故,对比,20/47,范进一生热衷科举追求功名利禄，为何他得知真中举后却又发疯了？,范进中了举，情形就完全不一样了。几十年来,贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求功名富贵一,旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他,惊喜得发了疯。那可憎可笑疯癫形象被描绘得,淋漓尽致。范进喜疯病被胡屠户一骂一打治好,后，他回想疯癫中情景，别都“昏昏沉沉”记,不得，唯独“记得是中第七名”。课文刻画范进,这个为功名利禄而神魂颠倒经典形象，,尖锐,抨击了封建科举制度对知识分子毒害。,21/47,印象最深是哪一个情节？,发疯动作：,自己把两手拍了一下，笑了一声拍着手大笑拍着笑着,发疯语言：,噫！好了！我中了！,发疯层次：,昏厥疯跑跌倒疯走集上,22/47,该死畜牲！你中了甚么？,形象分析,胡屠户,思索：,胡屠户在范进中举前后态度有什么不一样？试分析该人物形象。,23/47,项目,中举前,中举后,对范进称呼,说话态度,所带礼品,对嫁女解释,对相貌评价,对才学评价,能否考中,对亲家母称呼,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷,贤婿老爷,训斥狗血喷头,恭维奉承讨好千恩万谢,一副大肠一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮不三不四,品貌又高张府也没有这么相貌,不是你文章好,舍与你,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死老娘,你家老太太,24/47,以下加点词含有什么意味，表达了人物什么心理？,屠户把银子,攥,在手里紧紧，把拳头,舒,过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头,缩,了回去，往腰里,揣,答：,特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让,心理，讽刺意味十足。,经典细节,25/47,胡屠户在范进中举前后截然不一样两种态度形成了鲜明对比，形象地表现出他前倨后恭，他,欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私,经典市侩性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析,胡屠户前倨后恭不一样态度，,恰好反应出当初社会上那种,趋,炎附势,现象，时人对权贵阿,谀奉承，对寒士则加以白眼。,26/47,仔细阅读文中对张乡绅和众邻居描写，思索,：,1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为何会来拜会范进，而且还又送银又送房？,2、众邻居在范进中举前后有什么改变？说明了什么？,幸会！幸会！,世先生！,形象分析,27/47,张静斋,目标是为了,结交新贵，巩固和扩大,自己权势，从这里我,们能够看出当初官僚之,间结党营私之风盛行,。,形象分析,28/47,众邻居,在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。,众邻居,对权势,者或敬畏或谄媚，对不幸者,冷酷无情。,这表现了封建社,会世态炎凉。,形象分析,29/47,范进中举前后对比,项目,中举前,中举后,吃,住,用,地位,每日小菜饭猪油两三回,饿了两三天没有早饭米,饿得看不见,众乡邻拿蛋送酒,背米捉鸡,胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三进三间房屋,无盘费去应考,无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅,屠户送四五千钱,张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头,无人理会,无人帮助,胡屠户奉承恭维,众乡邻帮办各种事情,张乡绅造访拉拢,30/47,范,进,中,举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒,忍气吞声,地位卑微,卑怯畏缩,中举发病,地位顿变,谦卑恭敬,热衷功名,随意辱骂,粗鄙势利,厉声训斥,蛮横倨傲,千种夸赞,万般讨好,阿谀奉承,趋炎附势,视而不见,漠不关心,奔走效力,热心帮助,嫌贫爱富,登门造访,百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,31/47,范进中举前后情况改变，反应了封建社会科举制度对读书人命运主宰，以及在这种制度下人与人之间势利关系和世态炎凉。,32/47,思索：,除上述对比外，人物本身“言”与“行”、“言”与“言”、“言”与“意”对比,33/47,“言”与“行”对比,如：范进口述“噫!好了!我中了!”一语三叹，欢乐之情从口涌出。接着是“往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”，这是乐而发狂“行”，两相对比，产生强烈讽刺效果。,34/47,“言”与“言”对比,如：胡屠户两次贺喜演出，同一地点，对同一对象，评价截然不一样。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”；以后“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻改变，说“我自己以为女儿像有些福气，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。言与言强烈对比，鞭挞得入木三分。,35/47,“言”与“意”对比,如：张乡绅开口亲热，“世弟兄”、“亲切世弟兄”，“至亲骨肉普通”弟兄，这是“言”。而言中之意是“适才看见题名目，贵房师高要县汤公，就是先祖门生，”意思是你中举，还兴有我家一份功劳，抬一抬，拉一拉。“言”与“意”对照，揭示该人物丑恶灵魂。,36/47,走出大门不多路，一脚踹在塘里,37/47,“噫！好了！我中了！”,38/47,构想，范进在大嚷“好”瞬间，他终究可能想到了什么？,归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。能够毫不夸大地说，那上半世甜酸苦辣热望，下半世即将纷沓而至荣华富贵，都伴随一声“好”风驰电掣似地卷过范进脑海。一个“好”字，将范进这么一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财形象跃然纸上。这正是作者点睛之笔！,39/47,作者利用妙笔把这个人物丧魂落魄丑态、狂态刻画得淋漓尽致，入木三分。范进长久遭白眼，一旦考中，如发生天旋地转改变，感情上承受不了。绝大多数知识分子听任封建统治者摆布，背后隐藏是悲剧，既可怜又可悲。,40/47,中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会新贵，特权阶级人员。范进对功名热衷除了从他坚持不懈地参加考试中能够看出之外，还有一处细节能够表达：即平日他不是一个感情轻易外露人，所以他能够忍受胡屠户辱骂，能够冷静卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明反常，能够充分表现他,利欲熏心、可悲可笑。,范进形象,猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。,41/47,文章主题,课文经过对比描写范进中举前后社会、经济地位改变，着重刻画范进中举癫狂丑态及他周围各色人等趋炎附势嘴脸，有力地抨击了封建制度对读书人心灵荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间关系，深刻地揭露了封建社会黑暗现实和世态炎凉。,42/47,小结,语言 动作,范进,胡屠户,变,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子摧残。,讽刺了当初趋炎附势人情世态。,43/47,赏读精彩片段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思索：,1、范进喜疯过程可分为几个过程？,2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？,3、对范进疯态描写利用了什么写作手法？讽刺了什么？,44/47,赏读精彩片段,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太慌,衬托范进昏厥怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,衬托范进疯跑飞快。,众人拉不住,衬托范进疯劲之大。,夸大,讽刺了科举制度对知识分子毒害及对人灵魂扭曲。,45/47,总结深化,课文经过范进中举前后截然不一样生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒经典形象，尖锐地,抨击了封建科举制度对知识分子毒害，及封建社会世态炎凉。,写作手法,个性化语言表现人物性格。,夸大、对比,进行讽刺。,46/47,课外畅谈,读完本文后，你能说说你今后理想和打算吗？,47/47,
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