八年级下册语文《过零丁洋》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,过零丁洋,宋,.,文天祥,第1页,关于作者,文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。,吉州庐陵人。,南宋出色民族英雄和爱国诗人，,文天祥创作了大量诗、词和散文作品。,有,文山先生全集,。其中有,过零丁洋,正气歌,等千古绝唱。,第2页,过零丁洋,是文天祥被元军俘虏第二年途经零丁洋时所作。诗中概括了国破家亡残酷现实，抒发了极端悲痛感情，表现了在强敌面前视死如归精神。,文章背景,第3页,文天祥,辛劳遭逢起一经，干戈寥落四面星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,七言律诗,第4页,辛劳遭逢,起一经,，干戈寥落,四面星,。,山河破碎,风飘絮,，身世浮沉,雨打萍,。,成果展示,1,、请你依据课下注释，把该诗翻译一下,艰辛生活经历是从读书做官开始，以微弱兵力与元军苦战了四年。,大好山河被敌人侵占，国事如同风吹柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根浮萍。,第5页,惶恐滩,头说,惶恐,，,零丁洋,里叹,零丁,。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,在惶恐滩头诉说心中惶恐，在零丁洋上慨叹自己孤苦伶仃。,古往今来，人生谁无一死，应该留下一颗赤诚“丹心”垂名千史。,第6页,快乐探究,1,、首联回顾了诗人怎样经历？,2,、颔联上下两句有何联络？都利用了什么修辞方法？,3,、颈联中两个,“,惶恐,”“,零丁,”各,有什么含义，利用了什么修辞，表示了作者什么思想感情,4,、尾联是千古传诵名句，抒发了作者怎样思想感情？,第7页,答案,1,、首联回顾了诗人怎样经历？,一是在他,21,岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。,第8页,2,、颔联上下两句有何联络？都利用了什么修辞方法？,暗示国家命运和个人命运紧密相连。,“风飘絮”比喻,国家山河分裂，局势危急；“,雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。,利用了比喻、对偶修辞方法。,第9页,3,、颈联中两个,“,惶恐,”“,零丁,”各,有什么含义，利用了什么修辞，表示了作者什么思想感情。,前者各表地名,后者各表心绪,。巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势险恶和境况危苦，,利用双关和对偶，表示了诗人反抗战局势忧恐不安和对本身处境自怜和哀怨,第10页,4,、尾联是千古传诵名句，抒发了作者怎样思想感情？,表明诗人舍生取义，以死明志决心，充分表达了他民族气节。,第11页,畅谈收获,文章主旨：,过零丁洋,这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人经历与国家命运紧密相连，表现出诗人,高尚情操和舍生取义生死观。,第12页,至元十九年（,1282,）十二月初九，是文天祥就义日子。这一天，兵马司监狱内外，充满了全副武装卫兵，戒备森严。上万市民听到文天祥就义消息，就聚集在街道两旁。从监狱到刑场，文天祥走得神态自若，举止安详。行刑前，文天祥问明了方向，随即向着南方拜了几拜。监斩官问：“丞相有什么话要说？回奏尚可免死。”文天祥不再说话，从容就义，终年四十七岁。,历史回顾,第13页,思索：中国历史上舍生取义，忠心为国民族英雄,苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国救助粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。,第14页,