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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两个铁球同时着地,人教新课标四年级语文下册第七组,第1页,教学目标,.学习课文生字新词,了解课文中重点词语;经过引导大家朗诵课文,了解本课故事内容。,.从课文语言文字中,感受到伽利略勇于向权威挑战精神,并培养大家这种勇于向权威挑战精神。,.正确、流利、有感情地朗诵课文;培养大家利用网络资源自主合作学习能力;培养大家读写结合能力,在网页上发表自己观点能力;培养大家利用网络资源,搜索信息,处理信息能力。,第2页,伽利略,?,?,第3页,亚里士多德,研究科学人都信仰他,把他话看成不允许更改真理。,第4页,亚里士多德曾说过:,“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重一定先着地,速度是1磅重10倍。”,第5页,伽利略想:,假如这句话是正确,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢就会拖住落得快,落下速度应该比,10磅重铁球,慢;不过,假如把拴在一起两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下速度应该比,10磅重铁球,快。,这么,从,一个,事实中却能够得出,两个,不一样结论,这怎么解释呢?,第6页,伽利略,想:,10,磅,11,磅,慢,快,第7页,伽利略,公开试验,第8页,伽利略经过屡次试验,结果都证实亚里士多德这句话,。,两个不一样重量铁球同时从高处落下,总是,铁球往下落,与铁球,没相关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,第9页,两个铁球同时着地,首页,第10页,试验前,试验后,态度改变,思想改变,胆大妄为、固执,,会让他丢尽脸,忍不住诧异地叫了起来,信仰亚里士多德,把他话看成真理,明白:,像亚里士多德这么大哲学家说话也不是全都正确,第11页,让想象插上翅膀:,想象一下,当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后,人们围住了他,会怎样说,怎样做。以伽利略走下斜塔后为题写一段话,注意对人物语言、动作描写。,第12页,拓展延伸:,1.搜集相关伽利略科学小故事。,2.在家中动手把试验做一做。,第13页,再见!,第14页,
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