资源描述
,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第,3,讲 精彩夺目标开头,1/43,写作技法点拨,俗话说：“好开头便是成功二分之一。”写作亦然。一篇优异作文，除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外，也不可小觑开头艺术。如同一次丰富多彩文艺演出，很考究闪亮登场，要紧紧地抓住观众心，从而使其欲罢不能，才能使其为之叹服。尤其是考场作文，倘能别开生面开头，给阅读老师耳目一新之感，很能调动老师评阅主动性，往往就因这好开端而使你作文得分上升一个得分档。,2/43,写作技法点拨,作文开头要注意以下几个方面：,一、作文开头要素,我国元代乔梦符说，文章开头要像“凤头”。这种说法形象地说出好开头应具备三个要素：,3/43,写作技法点拨,第一，要明。,好开头，要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你论点或话题，最好三言两语就点明文章基本观点或话题。白居易说“首句标其目”，主张开宗明义。李涂在,文章精义,里说：“文字起句发意最好。”总之，要让读者知道你在谈哪方面问题，开篇知其旨意。,4/43,写作技法点拨,第二，要美。,只有美，才能到达吸引读者目标。文章开头美，主要指技巧美，富有文采，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内容美确保，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美作用，有了这种美，才能先声夺人，吸引人看你文章。在这个意义上说，“好开头是成功二分之一”。,5/43,写作技法点拨,第三，要简。,简练是明朗确保，也就是指文章开头要切题快，表示主题鲜明，给人印象突出，最好三两句成段，引出论点或话题。有考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太烦琐了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？方法有两个：一是对原材料“一言以蔽之”；一是选取原材料中一句有代表性话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要较多地引述原材料。,6/43,写作技法点拨,二、作文开头遵照标准,1,向心性。,开头必须与全文主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。,2,简明性。,语言要简练优美，切题要快，表示主题鲜明。,7/43,写作技法点拨,(1),开篇点题法,就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。这么开头考究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。,比如,不要轻易说“不”,开头：,8/43,写作技法点拨,人是脆弱，经历太多风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜藏着，还有一个精神力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。,(,年高考广东卷优异作文,),9/43,写作技法点拨,【,点评,】,本文开头先以“人是脆弱，经历太多风浪，总有一天会慢慢枯萎”作铺垫，进而笔锋一转提出中心主旨：“但千万不要轻易对生命说不，因为我们内心里潜藏着，还有一个精神力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。”观点简练而有力度，开篇即给人强烈感染力。,10/43,写作技法点拨,(2),利用修辞法,排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新奇别致；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，利用修辞法设置文章开头，使读者开篇即能体味到飞扬文采。如此精彩开头如同美女眼睛，马上能摄人魂魄。,11/43,写作技法点拨,比如,人之常情,开头：,有人为了权力地位不停地“奋斗”，以至贪欲无限,人之常情嘛；,有人为了金钱物质委身于权贵豪门，抛弃了自尊,人之常情嘛；,有人为了保全性命屈从于邪佞淫威，出卖着灵魂,人之常情嘛,(,年高考天津卷优异作文,),12/43,写作技法点拨,【,点评,】,本文开篇利用了一组排比，而且采取了反话正说修辞，开篇有气势且出语非凡，看法犀利。奠定了全文情感基调,针砭世态中为人所不齿行为，为下文树立正面形象和观点埋下了伏笔。,13/43,写作技法点拨,又如,年高考浙江卷优异作文：,城市是妻子，乡村是母亲。,城市细致而又宁煦，是妻子手中暖融融毛衣，是万家灯火中一抹温馨；乡村粗糙而又温暖，是妈妈手上厚厚老茧，是万籁俱寂时一声叹息。,14/43,写作技法点拨,【,点评,】,本开头用了两个新奇别致比喻句，把城市比做妻子，把乡村比做母亲，对“城市”“乡村”感受十分真切，而对这种感受描述又是如此形象生动，使人读之耳目一新。,15/43,写作技法点拨,(3),摘言引语法,引用与文章主旨相关诗词、名言、警句、歌词等作为文章开头，能引发读者广泛而丰富联想，表达作者积累广博和思想厚度。,16/43,写作技法点拨,比如,禅悟,开头：,菩提本无树，明镜亦非台。原来无一物，何处惹尘埃？,当五祖弘忍听到这首诗时候，毅然把宗位传给了慧能,这个曾被称为小蛮弟子，也缔造了六祖慧能普度千人神话。,(,年高考山东卷优异作文,),17/43,写作技法点拨,【,点评,】,本开头引用慧能诗，切合题目“禅悟”，进而展开更深一步分析和论证，开头非常巧妙自然。,18/43,写作技法点拨,又如,细微深处,开头：,“,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，行人临发又开封。”这传诵千古诗篇在细微深处传达出那腔思乡情怀。,(,年高考上海春招卷优异作文,),19/43,写作技法点拨,【,点评,】,本开头引用张籍这首以描写细节来抒发乡情诗歌，引出了题旨，又增强了文章文学艺术色彩，十分精当。,20/43,写作技法点拨,再如,五月粽香传,开头：,“,氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团。五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船,”,磁带在转，很旧歌了，但我仍喜欢这种古老味道。外面下着雨，打湿了西关石板街，落入了水珠，朦胧了荔枝湾，敲响了竹叶,而这种气息，终究能传递多少代呢？它能生生不息吗？,(,年高考广东卷优异作文,),21/43,写作技法点拨,【,点评,】,本开头巧妙地用一曲西关童谣入文，荡漾着浓浓乡土气息，令人如闻其声，如归故里。在读者浮想联翩、荡起情感涟漪之际，作者顺势提出自己思索,“,这种气息，终究能传递多少代呢？它能生生不息吗？”扣题很准且发人深思。,22/43,写作技法点拨,(4),设置情景法,传神逼真场景刻画，可用来渲染、衬托气氛，这么开启文章，能让读者产生身临其境之感，快速地进入阅读气氛之中。,比如,国殇之后，唯有坚强,开头：,北纬,31,度，东经,103.4,度，汶川，一个全国人大都不熟悉地名闯进了我们视野。,23/43,写作技法点拨,5,月,12,日，原本是极其普通一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机驾驶着车辆，做工、种田、炒股论经、开会策划,一切都是那样常态。,14,时,28,分。一场突如其来地动山摇，震垮了四川汶川，也摇动了半个亚洲。,这一刻，山崩地陷，江河呜咽。,(,年高考四川卷优异作文,),24/43,写作技法点拨,【,点评,】,本开头利用了设置情景法，对,年,5,月,12,日汶川大地震降临前平静常态生活和地震袭来那一刻地动山摇、山崩地陷进行了对照性描述，让人读之如临其境，从而真切地感受到大地震给人们带来灾难之巨大、深重。,25/43,写作技法点拨,又如,消逝江南,开头：,缠绵柔软雨丝，摩挲湖畔小路，青石板上光着脚丫奔跑孩子；心都被淋湿，苦苦寻着梦地址，缄默三生石，刻着谁名字；在雨巷中撑着油纸伞独自徘徊，在阁楼上侧着身子听嗒嗒马蹄声女子；粘住过客思念风以及缠着我们留恋人世间雨,曾经江南，曾经印象。,26/43,写作技法点拨,【,点评,】,阅读以上文字，眼前好像擦过一个镜头：江南三月里，杏花春雨中，微风吹拂堤岸柳丝，绵绵细雨从颤颤紫藤花间轻轻飘下，沾湿了缓步行走作者衣襟，直到她身影消逝在远方小巷,这一幅光韵流转画面，就定格在读者脑海里。,27/43,写作技法点拨,(5),巧用题记法,题记是在文章题目下面、正文之前文字。它或牵引内容，或揭示主旨，或交代写作缘起，或渲染气氛。一个精彩题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。,比如,我们信念，我们选择,开头：,我们能够不伟大，但我们庄重；,我们能够不永恒，但我们真诚；,我们能够不完美，但我们努力。,毕淑敏,28/43,写作技法点拨,年，那一场没有硝烟“非典”战争，我国人民凭着坚定信念战胜了；,年底，突如其来冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷冰雪；,年，大地无情一次震动，时间被定格在,年,5,月,12,日,14,时,28,分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗，凭着必胜信念，让人们心不再颤动，让人们以足够爱和勇气战胜这场震灾！,(,年高考全国卷,优异作文,),29/43,写作技法点拨,【,点评,】,作者选取了作家毕淑敏,精神三间小屋,中一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光；信念，让奇迹产生”主题思想。,30/43,写作技法点拨,(6),制造悬念法,设置场景或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一个很好开篇方式。,比如,好奇心,开头：,为何？,两个人都终年纪了，相距不过几米距离，有什么必要隔几分钟就喊一下？,每次去奶奶家，这件事总是会勾起我好奇心。,(,年高考江苏卷优异作文,),31/43,写作技法点拨,【,点评,】,本文题目为“好奇心”，作者在开头连用两个问句巧妙地点明了自己“好奇”，也勾起了读者好奇心。既点了题也激发了读者阅读兴趣，可谓一箭双雕。,32/43,高考经典示例,(,年高考四川卷,),请以“熟悉”为题目，写一篇不少于,800,字文章。立意自定，文体自选。,【,写作提醒,】,这是一道命题作文题。所给是一个大家熟悉词语,“,熟悉”。“熟悉”在,当代汉语词典,(,第,5,版,),中解释为“知道得清楚”。碰到这类独词题，考生在审题时要将题目进行适当扩展，将其变成一个主谓宾齐全句子，这么内涵就会丰富起来，写,例,33/43,高考经典示例,出来文章就不至于空泛无物。对于本作文题，每个考生都有话可说，但相对而言，一个让考生都有话可说作文题，要想写出彩并非易事，这就需要考生在构思立意、行文结构、素材利用、遣词造句等方面有所突破。考生应多加留心考场作文中亮点，如贴切题目、引人入胜开头、点明主旨话、优美顺畅语言、耐人寻味结尾、整齐卷面等。,34/43,高考经典示例,在作文时，预计大多数考生会选择写自己熟悉人或事，这就需要在人或事选择上下工夫,假如写父母、老师或者生活小事等，就需要以情感人；假如写一个熟悉场景、一个熟悉声音、一本熟悉书等，就需要选择独特切入点。当然，考生也能够“实题虚写”，写熟悉感觉、熟悉爱等，只要能写出真情实感即可。,35/43,高考经典示例,【,佳作典例,】,熟悉,四川考生,智者无为，愚人自缚。心若不异，万法一如。,禅宗三祖僧璨大法师,信心铭,我们惊叹太白清新飘逸诗句，那是因为他熟悉中华经典；我们观赏郎朗悠扬婉转琴声，那是因为他熟悉黑白键盘；我们感叹哥白尼发觉，那是因为他熟悉浩瀚宇宙。,36/43,高考经典示例,真正智者不是博而不精涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，到达无人能及熟悉，在熟悉中，万物法度便清楚简单。,中国自古就有“读书百遍，其义自见”训诫。当百遍“咀嚼”之后，才会熟悉文中意旨；当百遍“消化”之后，熟悉才会让其义自现。,37/43,高考经典示例,西方哲学家也说过“知道越多，才知道自己不知道越多”。熟悉会让人明白很多道理，熟悉会让人了解万物法度。,当司马迁熟悉了中华历史，才有了,史记,不朽；当李时珍熟悉了百草之性，才有了,本草纲目,伟大；当纪晓岚熟悉了经史子集，才有了,四库全书,浩瀚。熟悉造就了华夏辉煌，缔造了民族兴盛，成就了伟人不朽。,38/43,高考经典示例,心无旁骛地研究，才能有没有人能及熟悉，才能造就千古流传功劳。冷僻枯燥文字没有阻止住他钻研脚步，孤独凄凉大漠没有停顿住他探访脚步，冷嘲热讽眼光没有动摇过他追寻信心。当他对西域一个即将失传文字到达无人能及熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”称号赠予了季羡林先生。,39/43,高考经典示例,假如没有对文字熟悉，他不会有巨大成就；假如没有对汗牛充栋经典熟悉，他不会有深刻认知，假如没有对华夏典籍熟悉，他不会有真知灼见眼光；假如没有,没有那么多假如，熟悉成就了这位伟大国学大师。而他之所以能够熟悉这些秘诀，就在于他能心无旁骛地钻研。正所谓：心不异，行才正，思才深。,40/43,高考经典示例,成功其实很简单，就是到达无人能及熟悉境界。熟悉，是一把打开成功之门钥匙，是一块登上成功殿堂阶石。,正是释迦牟尼在菩提树下心无异地悟道，才成就了佛祖大彻大悟。正是禅宗三祖僧璨大师对佛法熟悉，才有了“智者无为，愚人自缚。心若不异，万法一如”劝世良言。,熟悉，万法一如。,41/43,高考经典示例,【,名师点评,】,当众多考生把“熟悉”作为一个日常生活场景进行写作时，该文作者却跳出圈子，另辟蹊径，巧妙地把“成功”和“熟悉”结合起来，提出了“成功就是到达无人能及熟悉”这一观点，新奇而不失自然。尤值一提是作者精心选择这几个素材，它不但充分反应出作者阅读涉猎甚广视野，更反应了作者对这几个题材驾轻就熟飞扬文采，读之，既觉论证有力，亦觉如饮甘露。,42/43,跟踪模拟训练,点击进入,43/43,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
